【文章內(nèi)容簡介】 、活動秩序等，即學習、活動、生活三個方面的秩序。秩序沒有要求的層次劃分，只有要求實現(xiàn)的方式不同，實施中也將根據(jù)不同年級學生的年齡特征提出不同的要求，實現(xiàn)學校生活秩序化。（3）加強“禮貌”教育禮貌首先在于觀念上，主要指學生對長輩、對老師、對同學和他人要有禮貌，待人接物要有禮節(jié)。禮貌意識的養(yǎng)成要靠廣泛的宣傳教育，禮貌行為訓練要持之以恒，并輻射到家庭、社會中去。實施時要根據(jù)不同年級學生的身心特點，提出具體的禮貌要求，分布驟實施，形成規(guī)范。（4）落實“友愛”教育友愛是指人與人之間要友好相處，正確處理與別人交往中的關系。友好的行為要靠強化才能增進，一是外部強化，即提供一些規(guī)范性的要求，采取一些有利于友愛行為健康發(fā)展的措施，促使其“友愛”；二是內(nèi)部強化，愛只有在心中，才會產(chǎn)生自覺的友好行為。友愛教育效果的檢驗基地最終在家庭中，在學生居家的鄰里之間，在社會交往之中。（5）強調“衛(wèi)生”教育對學生行為規(guī)范教育的重點將放在衛(wèi)生習慣上，嚴禁學生在校期間吃零食，嚴禁學生亂丟、亂扔、亂畫，更在于鮮明主題的牽引力量上，確定適合于相應年齡階段學生的教育主題是教育的首要任務和基本著力點。為強化學生的行為養(yǎng)成教育，真正做好做實以上工作，采取“日檢查、周評比、月講評”制度，其中日檢查是基礎管理，周評比是及時反饋，月講評是強化教育，以日檢查為基礎，一周一小循環(huán)，一月為一大循環(huán)，形成“教育—管理—反饋—再教育—再管理”的工作模式，使學生的行為規(guī)范最終能達到要求。學校政教處、團委首先采取措施加大常規(guī)工作的管理力度，充分發(fā)揮“廣播站”宣傳、監(jiān)督作用，對早操、課間操、班級衛(wèi)生、紀律以及學生常規(guī)執(zhí)行情況等方方面面的工作，每天進行檢查、量化、通報。借此規(guī)范學生的在校行為，使學生的精神面貌和思想道德水平發(fā)生積極的變化。其次，組織、開展豐富多彩的文體活動，比如：黑板報比賽、手抄報比賽、作文比賽、校園文化藝術節(jié)等，既活躍學生的校園文化生活，又讓學生在活動中培養(yǎng)了興趣，磨練了意志，陶冶了情操。讓學生在體驗中產(chǎn)生情感，在行為中表現(xiàn)情感；另外，注重落實校本管理思想，突出全員參與，三位一體育人才。不斷完善家校聯(lián)系制度，定期召開家長會，通過家長學校、家庭教育知識講座、家訪等多種形式，與家長建立經(jīng)常性的聯(lián)系，采取切實有效措施，做好學生的幫教工作，減少杜絕學生違紀現(xiàn)象的發(fā)生。班主任是一個班級的直接管理者，自身的教育理念和形象對良好班風、校風的形成起著巨大的影響，為了使學校的行為規(guī)范教育真正落到實處，同時也為了加強隊伍建設，學校明確要求對學生要做到“五嚴”：嚴而有“格”，即按一定規(guī)律、標準要求學生。如：《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》等；嚴而有度，即教師提出的要求應該適合學生的年齡特征，生理和心理發(fā)展水平，要符合教育教學規(guī)律；嚴而有“恒”，即要堅持要求，持之以恒；嚴而有“方”，即教師對學生提出要求時，要注意方法，做到剛柔并用，寓剛于柔等；嚴而有“情”；即教師提出的要求，應出于對學生的真誠的熱愛和關心。嚴生于愛，愛寓于嚴，做到愛而不縱，嚴而不兇。利用班會、活動等時間，對學生進行行為規(guī)范教育。同時，每位教師對自己值日日應充分負責，及時到崗，按學校規(guī)定的值勤要求完成規(guī)定內(nèi)容，促進學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。下蜀中學 2009下蜀中學學生養(yǎng)成教育實施方案為全面貫徹落實教育局關于開展中小學生習慣養(yǎng)成教育的文件精神，在我校深入推進素質教育，細化德育工作，促進我校中小學生養(yǎng)成教育規(guī)范化、程序化、具體化，使全體學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣，全面提高其綜合素質，結合我校實際，特制定本方案。一、指導思想以“全面落實黨的教育方針，全面提高教育教學質量”為目的，認真落實《中共中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設綱要》和《中小學德育綱要》，充分認識習慣養(yǎng)成教育工作的重要性、必要性和緊迫性，堅持貼近中小學生的生活實際和學習實際原則，以進行思想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的行為習慣為目標，遵循學生發(fā)展的規(guī)律，堅持以人為本，促進學生的全面發(fā)展，努力培育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發(fā)展的有用人才。二、教育目標（一）學習目標能按時上學，到校后能自覺讀書學習，放學及時回家，能分擔家務，能認真完成家庭作業(yè)。會合理安排學習時間，能有條不紊地按時完成學習任務和各項工作，積極參加學校各項活動。愛護書籍、作業(yè)本，做到不亂畫、不撕毀，認真完成作業(yè)，作業(yè)本干凈、整潔。經(jīng)常讀有益的課外書籍，看有益的電視節(jié)目。學習上進步很大，經(jīng)常關心和幫助同學。學習上成績穩(wěn)定，在班上成績優(yōu)秀。在學習上有吃苦耐勞、努力拼搏、不甘落后的精神。（二）生活目標養(yǎng)成良好的生活起居習慣，按時就寢和起床。養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，不亂花錢，學會計劃用錢。住宿學生學會計劃一周的生活開支。著裝整潔樸素，不過高追求穿戴，不穿奇裝異服。能天天堅持鍛煉身體，積極參加各種文體活動。基本懂得和知曉一些生活小常識及一些流行病的預防知識和方法，正確識別不衛(wèi)生食品。聽從學校安排，積極配合學校、社會、家庭搞好常見疾病的預防工作。（三）衛(wèi)生目標講究個人衛(wèi)生，著裝整潔，不穿拖鞋進教室，勤洗澡、勤換衣、勤洗衣、勤刷牙、勤洗頭，勤剪指甲，不染發(fā)，男生不留長發(fā)，女生不戴耳環(huán)，男生女生不戴首飾。床鋪保持干凈，被子折疊規(guī)范，擺放有序。臉帕勤洗，水桶、鞋子、毛巾、餐具、牙具、擺放有序。愛護公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒飯菜，見到垃圾主動撿。積極參加班級組織的大掃除，輪到自己值日，做到衛(wèi)生打掃干凈。積極參加環(huán)境保護社會實踐活動，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。（四）紀律目標能按時上學，不遲到，不早退，不曠課。使用文明用語，做文明事。外出時一切行動聽指揮。遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺遵守《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》。愛護學校的公共財物，愛護校園的一草一木，能夠把自己當成是學校的小主人。能夠積極主動參加班級活動及校級活動，學習認真，講團結，尊敬師長，敢于同壞人壞事作斗爭。出操做到快、靜、齊，收操做到成隊型回教室。（五）安全目標在教室里、走廊上不打打鬧鬧、你追我趕，上下樓梯靠右走。走車路要靠邊，不在車路上玩鬧，不追趕過往車輛，不爬車，不搭乘農(nóng)用車等非載人車輛。不攀爬樹木、圍墻、土坎。不輕信陌生人的話，不隨便吃陌生人的東西。牢記自己的家庭住址、父母姓名、聯(lián)系方式。學會判斷哪些事安全，危險的事不做。安全用電、用火，做到不帶打火機、易燃易爆物品入校園，寢室里不點蠟燭、不私自接電源，不在校園內(nèi)燃放煙花爆竹。不騎自行車上下學，不過便橋，打飯不跑步。（六）禮儀目標尊老愛幼，尊敬師長，團結同學，不打架，不罵娘，不講粗痞話。在家有人進屋主動讓座，在校找老師進屋先敲門，進辦公室先喊報告。掌握禮貌用語，說話和氣有禮節(jié)。服裝整潔精神，風貌好。遵守課堂紀律，坐正立直，認真聽課，課間休息不起哄、不打鬧。升降國旗時紅領巾、團徽佩戴規(guī)范，做到莊重嚴肅。對人有禮貌，見到老師或客人主動問好，來賓到校熱情大方，做到不圍觀尾隨。誠實守信，說了就要做。三、工作措施（一）加強文化環(huán)境建設，構建和諧校園。抓好校園凈化、綠化和美化，建造花壇景點，種植花草樹木，建設運動場地，配齊功能室，精心布置教室、辦公室；建立和諧、健康的校園人際關系，師生員工之間要經(jīng)常溝通、交流、互諒互讓，互愛互幫，共同進步；弘揚校園文化傳統(tǒng)，培育校園文化內(nèi)涵，開展健康有益的校園文化活動，鑄造具有時代感和學校個性特點的校園精神，建設優(yōu)良的校風、教風、學風；根據(jù)自身的辦學理念、目標及特色，確立校訓、校標、校歌，創(chuàng)立?？蛐?，建立校史陳列室，開辟校園文化長廊，提升學校文化品位。（二）提高教職工品德修養(yǎng)，發(fā)揮示范作用。提高教職工的思想覺悟，教育教職工樹立正確的人生觀、世界觀、愛崗敬業(yè)、熱愛學生，勤奮工作，樂于助人，講公德，守法紀；提高教職工的禮儀修養(yǎng)，做到語言文明、服飾得體、舉止大方、禮貌待人、和藹謙遜；培養(yǎng)教職工良好的工作、學習、生活習慣，在培養(yǎng)學生良好習慣的過程中，教職工要從自己做起，積極參與到學生的吃、住、行和勞動、學習、健身等各方面的活動中去，時時、處處、事事為人師表，率先垂范。（三）創(chuàng)建主題教育，凸現(xiàn)載體育人功能。經(jīng)常開展人文性、開放性、時代性較強的主題教育，用特色活動育人，用精品內(nèi)容育人。各部每學期召開一次養(yǎng)成教育現(xiàn)場會，開展一次優(yōu)秀學生干部、“三好學生”等榮譽稱號的評選活動，組織一次體操比賽、球類比賽、演講比賽、洗衣比賽，每年組織春、秋兩季一日游，開拓學生視野，豐富學生生活。（四）建立學校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡。學校成立家長委員會，家校聯(lián)系卡、學校開放日、家訪等形式同學生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，實現(xiàn)學校與家庭之間的溝通和協(xié)調，讓學生把學校訓練和培養(yǎng)的好習慣帶回家，使之能夠得到督促與強化。（五）健全管理機制，確保養(yǎng)成教育取得實效。健全和完善學校各種規(guī)章制度，實事求是地填寫《校務日志》、《學生操行情況記載》、《學生作業(yè)情況記載》《教師學生出勤登記表》等各種表冊，采取學校行政值日檢查、教師值日檢查、學生干部值日檢查、學生互查、家長監(jiān)督等辦法，全面、細致、及時地了解師生的表現(xiàn)，并針對師生的不良習慣予以教育和引導；建立激勵、表彰機制，通過日評比、月評比、學期評比、評比，樹立榜樣，帶動全體教職工加強良好習慣的養(yǎng)成訓練。下蜀中學 2009第四篇：養(yǎng)成教育實施方案（定稿）養(yǎng)成教育實施方案2004－2005學第一學期二 年 級孫麗萍 0 0 2養(yǎng)成教育實施方案一． 實施對象二年級全體同學。二． 任務目標在開展常規(guī)教學的過程中，密切聯(lián)系學生的年齡、心理特征，根據(jù)循序漸進和量力而行的原則，逐漸培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力，使他們在學會自主學習的同時，更要學會生活、學會健體、學會工作、學會做人，使學生的生理和心理都得到健康平衡發(fā)展，為把學生培養(yǎng)成為社會主義現(xiàn)代化建設的四有新人，打下堅實的基礎，爭取學期末被評為養(yǎng)成教育先進年級。，使學生全面養(yǎng)成良好的行為習慣：道德品質、思維方式、學習方法、健康體魄、創(chuàng)新意識、衛(wèi)生習慣、生存能力。、學會求知、學會辦事、學會交往、學會做人。、科學文化素質、勞動技能素質、身體心理素質和社會交往素質。三． 方法措施1． 深入持久地開展德育工作，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境；使學生逐漸養(yǎng)成講文明、有禮貌、守紀律，樹立“好好學習，天天向上”的好思想。2． 全面貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，強化遵紀守法教育，使學生能夠在思想行為方面分辨是非好壞。3． 突出班級特色，建立威信高、有號召力的班委會，充分利用少先隊團結集體的力量，發(fā)揮全體同學養(yǎng)成良好行為習慣的積極性和主動性。4． 建立和完善養(yǎng)成教育的激勵評價機制，以學生為中心，打破傳統(tǒng)的師生關系，充分調動 全體同學養(yǎng)成教育的欲望和動機。5． 充分利用課外活動和星期天等課余時間，經(jīng)常、持續(xù)組織學生積極參加各種健康有益的社會活動，豐富知識、開闊視野、陶冶情操。四． 養(yǎng)成教育遵循的原則可行性連續(xù)性長期性科學性整體性實踐性課堂教學和社會實踐相結合五． 養(yǎng)成教育的評價1． 從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，“莫因惡小而為之，莫因善小而不為?！?2． 依據(jù)《課堂教學常規(guī)》、《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，量化班級日常管理和每個同學的學習成績、作業(yè)完成、作息生活、課外活動。3． 遵守落實學校各項規(guī)章制度，自主學習、自主發(fā)展、自我約束，積極主動地養(yǎng)成 良好的日常行為習慣。4． 正確使用普通話，正確使用禮貌用語，養(yǎng)成良好的語言習慣和文明禮貌習慣。5． 熱愛勞動，熱愛體育活動，養(yǎng)成良好的勞動觀念和健康意識。6． 尊敬師長，團結同學，奮發(fā)向上，競爭合作，取長補短，共同提高。7． 定期評比和不定期抽查相結合，及時通報，及時反饋；激勵先進，鞭策后進；比學趕幫，共同