【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 化及對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)。 ④ 、溝通家庭、社會(huì)教育，督促課外活動(dòng)的有序開展。 班主任要把工作重點(diǎn)放在良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上。要有計(jì)劃有組織地采取得力措施，大力抓好各項(xiàng)工作的執(zhí)行和落實(shí)情況，并及時(shí)做好反饋。強(qiáng)化學(xué)年組長(zhǎng)在本年級(jí)工作中的管理職能，充分發(fā)揮學(xué)年組長(zhǎng)的主導(dǎo)作用。 (三 )學(xué)校衛(wèi)生工作方面 加強(qiáng)衛(wèi)生工作的組織管理，確保學(xué)校衛(wèi)生工作達(dá)標(biāo)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。 衛(wèi)生檢查實(shí)行政教處主管，各學(xué)年輪流值周的管理形式。每天按時(shí)對(duì)各班級(jí)衛(wèi)生及室外分擔(dān)區(qū)進(jìn)行檢查。同時(shí)，每周四 各班級(jí)要進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，由學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行檢查。做到室內(nèi)窗明幾凈，物品擺放有序，校園內(nèi)整潔無垃圾，無衛(wèi)生死角。 每周對(duì)各項(xiàng)檢查分初、高中進(jìn)行綜合評(píng)比，設(shè)值周流動(dòng)紅旗，把衛(wèi)生檢查評(píng)比的結(jié)果作為班級(jí)考核的內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比的重要條件之一。 定期對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 (四 )主題教育活動(dòng)方面 在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以政教處、團(tuán)總支為主體，通過豐富多彩的主題教育活動(dòng)，使學(xué)生明確教育的目標(biāo)。 節(jié)《致母親的一封信》主題教育活動(dòng) 《中學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)檢查 讀好書心得比賽 成立初中學(xué)生會(huì)、少先大隊(duì) 經(jīng)典誦讀比賽 法制宣傳教育 學(xué)生代表大會(huì) 五四青年節(jié)系列活動(dòng) 新團(tuán)員入團(tuán)儀式 異程接力賽 1《弟子規(guī)》匯報(bào)演出 1七一匯演 五、實(shí)施途徑： 我校養(yǎng)成教育的實(shí)施途徑是：構(gòu)建模式 —— 制定方案 —— 教師示范 —— 主題互動(dòng) —— 行為養(yǎng)成 —— 考核歸納 —— 總結(jié)表彰。 習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案篇 4 一、指導(dǎo)思想： 在《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神指導(dǎo)下，緊緊圍繞我園實(shí)際，深入貫徹《關(guān)于加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)施意見》，狠抓落實(shí)，以開創(chuàng)我園養(yǎng)成教育 新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，為幼兒邁向人生的第一步奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、主要內(nèi)容和目標(biāo)要求： 主要研究?jī)?nèi)容包括：生活衛(wèi)生、文明禮儀、安全行為、學(xué)習(xí)養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。 要達(dá)到的目標(biāo)要求： 生活衛(wèi)生方面： 早睡早起按時(shí)作息，能自己脫衣穿衣穿鞋 。 飯前便后勤洗手，不挑食、不說笑，安靜進(jìn)餐 。 不隨地亂扔果皮紙屑，不隨地大小便，不在地上玩耍 。 講究衛(wèi)生，勤剪指甲、常理發(fā)、勤換衣服、常洗澡 。 自己能做的事自己做。 文明禮儀方面： 在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ)：早、好、再見、謝謝、不客氣、沒關(guān)系等 。 學(xué)會(huì)謙讓，不打人、不罵人、能和小朋友們友好相處，相互幫助 。 養(yǎng)成輕聲說話、輕聲走路，不大聲喧嘩的習(xí)慣 。 知道關(guān)心老師、父母、同伴，熱愛勞動(dòng)，熱愛集體 。 愛護(hù)公物，輕拿輕放，不摔打玩具，不采摘踐踏花草，不破壞公共設(shè)施 。 未經(jīng)允許，不隨便拿用別人的物品，借用 (玩 )他人物品玩具自覺歸還 。未經(jīng)大人同意，不接受他人物品。 安全行為方面： 不做危險(xiǎn)性動(dòng)作，不做危險(xiǎn)性游戲，不接受陌生人的東西，不跟陌生人走 。 上下樓梯做到輕聲慢步靠右行，不追、不跑、不鬧 。 知道紅燈停、綠燈行，行走人行道，不 橫穿馬路等簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。 學(xué)習(xí)習(xí)慣方面： 上課認(rèn)真聽講，大膽舉手發(fā)言，能跟隨老師意向進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng) 。 活動(dòng)過程中，不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，不影響活動(dòng)秩序 。 讀書寫字姿勢(shì)正確，說話聲音響亮、喜愛看書，講故事。 三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：董蘭香 副組長(zhǎng)： 魯金芳 楊秀娟 王梅 范夕蘭 組員： 全體教師及幼兒家長(zhǎng) 四、實(shí)施辦法： 分步實(shí)施，突出重點(diǎn)，其它兼顧。 五、實(shí)施步驟： 具體見附表 六、實(shí)施途徑： 強(qiáng)化幼兒園教育 (1)班主任工作：重視班主任工作，發(fā)揮他們?cè)陴B(yǎng)成教育中的主力軍作用。 (2)各項(xiàng)活動(dòng)：圍繞養(yǎng)成教育，積極開展主題教育活動(dòng)，促進(jìn)師幼文明行為的養(yǎng)成。 (3)優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，滲透養(yǎng)成教育。 (4)加強(qiáng)園所環(huán)境建設(shè)，真正讓每一面墻壁說話，讓一草一木都能育人。真正對(duì)幼兒起到潛移默化的影響和作用， (5)重視教師師德建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》，讓教師成為幼兒良好行為養(yǎng)成的楷模。 做好家園、社區(qū)共育：充分利用社區(qū)的一切教育資源，醫(yī)院、交通等。并通過召開家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信，家長(zhǎng)開放日，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、園報(bào)等多種途徑，加強(qiáng)與幼兒家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，讓他們認(rèn)識(shí)到幼兒 園開展幼兒養(yǎng)成教育的重要性，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，真正實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目的。 習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案篇 5 一、指導(dǎo)思想 以 _為指導(dǎo)思想，全面貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生文明禮儀知識(shí)》的基本內(nèi)容，通過系列行為規(guī)范養(yǎng)成教育實(shí)踐活動(dòng)，提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 二、活動(dòng)目標(biāo) 利用 2 月份一個(gè)月的時(shí)間分別從環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀 ，各班在衛(wèi)生習(xí)慣、品德習(xí)慣、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制。 三、組織機(jī)構(gòu) (略 ) 四、實(shí)施細(xì)則 養(yǎng)成教育就是著眼學(xué)生的日常行為，著重進(jìn)行有關(guān)學(xué)生在做人、學(xué)習(xí)、做事等方面的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)以及不良行為習(xí)慣的矯治，促使學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成一系列做人、做事和學(xué)習(xí)方面的良好行為習(xí)慣，從而為健康人格的培育奠定基礎(chǔ)。 (一 )、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。 講究衛(wèi)生是每個(gè)人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣，是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，講究衛(wèi)生既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對(duì)他人的尊重。 勤洗澡 洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。 包潔區(qū)和教室每天要清掃干凈。要求全天保潔。 保持桌椅的干凈整潔，定期整理和清理書包。 不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。 愛護(hù)環(huán)境，不在校園及公共場(chǎng)所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。 (二 )、文明禮儀養(yǎng)成教育。 舉止是一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢(shì)和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富。 熱愛祖國(guó)，升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)敬隊(duì)禮，高唱國(guó)歌。 見到老師、客人主動(dòng)問好。自覺使用 “ 請(qǐng)、謝謝、您好、再見、 對(duì)不起 ” 等禮貌用語(yǔ)。 在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。 向別人請(qǐng)教，態(tài)度要誠(chéng)懇。 不打架、不罵人，公共場(chǎng)所不得喧嘩。課間、午間活動(dòng)不追逐、打斗，不玩危險(xiǎn)的游戲。 上下樓梯要輕聲慢步，右行禮讓。做操時(shí)動(dòng)作規(guī)范，精神飽滿。觀看比賽文明喝彩。 到別人家時(shí)應(yīng)輕敲門，待主人應(yīng)聲許可方可推門進(jìn)入，進(jìn)入教師辦公室要喊 “ 報(bào)告 ” 。 認(rèn)真做好眼保健操，姿勢(shì)正確。 積極參加課外活動(dòng)，能自覺鍛煉身體。 (三 )、安全習(xí)慣養(yǎng)成教育。 安全是一切活動(dòng)的前提，切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)刻牢記 “ 安全第一 ” 的思想是順利開展各項(xiàng)活動(dòng)的保障。 課間活動(dòng)時(shí)不追逐、打鬧，特別不準(zhǔn)坐在樓梯走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。 不玩火，不觸摸電器設(shè)備。 要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理同學(xué)身體出現(xiàn)的不適。不準(zhǔn)不請(qǐng)假外出。 進(jìn)行體育課和活動(dòng)課時(shí)，要有明確要求，嚴(yán)密組織，具體指導(dǎo)，用體育器材要掌握要領(lǐng)。 集合時(shí)排好隊(duì)，做到 “ 快 ”“ 靜 ”“ 齊 ” 。 不購(gòu)買 “ 三無 ” 商品，學(xué)會(huì)辨別過期變質(zhì)食物。 不得聽從和跟隨不認(rèn)識(shí)的人離開學(xué)?；蚣彝ァ? (四 )、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)的前提與保證，是學(xué)生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。 課前要預(yù)習(xí)，中高年級(jí)預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會(huì)帶著問題聽課，高年級(jí)學(xué)生提倡記課堂筆記。 課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。 上課坐姿端正，書寫時(shí)握筆姿勢(shì)正確。 (手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳 )。 上課專心聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，積極思考。 作業(yè)要書寫工整，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩。 按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致。 要養(yǎng)成先審題再解答的答題習(xí)慣，考試答題要細(xì) 心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范。 五、工作措施 班級(jí)成立學(xué)生 “ 自律隊(duì) ” ，及時(shí)糾正本班學(xué)生的不良行為 。學(xué)校成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，稽查全校學(xué)生中的不良行為習(xí)慣。 加強(qiáng)值日老師的管理力度，將 “ 學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育 ” 納入班級(jí)一日常規(guī)進(jìn)行嚴(yán)格考評(píng)，把值日老師、領(lǐng)導(dǎo)的記載作為考評(píng)各班的依據(jù)之一。 積極開展相關(guān)活動(dòng)，促進(jìn) “ 學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育 ” 活動(dòng)的有效實(shí)施。 長(zhǎng)抓不懈，建立長(zhǎng)效評(píng)比機(jī)制。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長(zhǎng)期不懈的努力，因此學(xué)校高度重視學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內(nèi)容作為一日常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，長(zhǎng)期進(jìn)行下去，并做到每星期一通報(bào)，每周評(píng)比。 六、實(shí)施步驟 第一周：學(xué)規(guī)范，推行 “ 十字 ” 禮貌用語(yǔ) “ 請(qǐng)、謝謝、您好、再見、對(duì)不起 ” 。 第二周：繼續(xù)學(xué)規(guī)范，各班以 “ 規(guī)范在我心中 ” 為主題召開班隊(duì)會(huì) 。 第三周 ：各班圍繞 “ 規(guī)范 ” 要求，自查自糾，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練。開展 “ 做文明學(xué)生 ” 為主題的班隊(duì) 會(huì)。 第四周： 綜合考評(píng)，組織各班開展 “ 守規(guī)范標(biāo)兵 ” 評(píng)比活動(dòng)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)。 習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案篇 6 養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心。養(yǎng)成教育是一個(gè)長(zhǎng)期反復(fù)的教育過程，是一個(gè)人終身成長(zhǎng)發(fā)展的基礎(chǔ)性教育，是德育工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣，有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。因此，為加強(qiáng)我校學(xué)生養(yǎng)成教育管理，提升學(xué)生的思想道德和文明素養(yǎng)，營(yíng)造和諧人文校園，結(jié)合本校實(shí)際，制定其方案。 一、工作目標(biāo) 通過 “ 文明習(xí)慣 ” 教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌 待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。 通過 “ 生活習(xí)慣 ” 教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。 通過 “ 學(xué)習(xí)習(xí)慣 ” 教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。 通過 “ 安全衛(wèi)生習(xí)慣 ” 教育，培養(yǎng)師生自我安全意識(shí)的前提下，使師生養(yǎng)成安全為天，講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。 “ 節(jié)儉習(xí)慣 ” 教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。 二、階段目標(biāo) 第一階段：學(xué)。通過學(xué)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范 》、《中小學(xué)生守則》、學(xué)校行為習(xí)慣要求等，明確行為規(guī)范的內(nèi)容，知道在學(xué)習(xí)和生活中如何做，怎樣做。 第二階段：做。制定各種規(guī)章制度，指導(dǎo)學(xué)生行為，通過各種活動(dòng)，強(qiáng)化訓(xùn)練。通過自查互糾，共同進(jìn)步。通過激勵(lì)評(píng)優(yōu)樹立典型，帶動(dòng)進(jìn)步，從而養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣。 第三階段：管。堅(jiān)持長(zhǎng)期恪守正確的行為習(xí)慣，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理。從而達(dá)到 “ 教 ” 是為了 “ 不教 ” 的目的，養(yǎng)成好習(xí)慣終身受益。 三、養(yǎng)成教育具體內(nèi)容 (一 )以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從文明、學(xué)習(xí)、生活、安全衛(wèi)生、節(jié) 儉五方面，正面引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。 1