【文章內(nèi)容簡介】 低段：要求學生衣著整潔，語言文明，會用禮貌用語，講普通話，能與同學友善相處，尊敬師長。 中段：要求學生做到誠實，不說謊話，團結(jié)同學，尊老愛幼，衣著美觀，語言文明，不說臟話、粗話，熱愛集體。 高段：要求學生做到言談興止符合學生身份，衣著得體，樂于關(guān)心別人，具有強烈的愛心，為人正直。遇到挫折不灰心、不氣餒。 ⒉ 突出進行學習習慣的養(yǎng)成教育 低段：要求學生按時上學，不逃學，上課專心聽講，回答問題聲音響亮，書寫工整，寫字姿勢正確。 中段：要求學生上學不遲到、不早退，課前能準備好學習用品，善于觀察、思考，樂于動手，會傾聽別人的發(fā)言，作業(yè)認真整潔。 高段：要求學生有病有事要請假，放學后能按時回家，課前預習，課后認真復習，勤于自學，能采取多種方法閱讀，善于總結(jié)。 ⒊ 突出進行生活習慣的養(yǎng)成教育 低段：要求學生勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲，做到飯前便后要洗手，認真做好廣播體操和眼保健操，愛惜糧食，不做有危險的游戲，不吃零食，不亂扔果皮紙屑。 中段：要求學生節(jié)約水電，平時做到早晚刷牙，堅持做好廣播體操和眼保健操，注意安全，防火，防水。 高段：要求學 生不比吃穿，不亂花錢，堅持參加體育鍛煉，不吸煙，不喝酒，不賭博，防觸電、中毒，遵守交通法規(guī)，保持教室、校園整潔。 ⒋ 突出進行勞動習慣的養(yǎng)成教育 低段：要求學生自己的事情自己做，做好值日工作，能主動拾果皮紙屑。 中段：要求學生學會洗碗、掃地等家務(wù)勞動，衣服物品擺放整齊，能學會簡單的種植，能認真做好值日工作。 高段：要求學生學會收拾房間、洗衣等家務(wù)勞動，積極參加學校組織的各種勞動，經(jīng)常參加社會實踐活動，保護環(huán)境。 三、活動安排 第一階段：宣傳發(fā)動。 ⒈ 制定 “ 好習慣伴我行 ” 活動方案 ⒉ 出一期櫥窗、班報，辦一次紅領(lǐng) 巾電視專題節(jié)目 ⒊ 制定 “ 好習慣評比細則 ” 和 “ 學生行為規(guī)范達標班級考評細則 ” 第二階段：組織實施。 “ 好習慣伴我行 ” 啟動儀式，發(fā)出倡議。 開展 “ 好習慣我能行 ” 活動討論。 要求：七 —— 九年級各班同學，在班級分組討論基礎(chǔ)上，推薦班級代表（ 5 名左右）在校園網(wǎng)論壇中發(fā)表自己參與 “ 養(yǎng)成好習慣 ” 教育活動的做法和感受。有關(guān)文章請上傳到校園網(wǎng) —— 教育論壇 —— [好習慣我能行 ]版塊，要求發(fā)表時用真實班級、姓名。 好習慣，我監(jiān)督。 通過團隊廣播，舉行好習慣監(jiān)督員招聘會，公開招聘好習慣監(jiān)督員。通過自我介紹、同伴推薦、好習慣展示自我風采，由團委和隊輔導員共同推選出學校和班級好習慣監(jiān)督員。 好習慣講壇。 邀請教師、家長向同學們講解文明禮儀、必要的交往規(guī)則，使同學們樹立正確的處世為人和行為方式，提高同學們的社會化水平和社會適應(yīng)性。 寫 “ 好習慣養(yǎng)成日記 ” ，參加征文活動。 要求：各班教師布置學生記錄、總結(jié)、回顧自己每一步的變化，體驗養(yǎng)成好習慣的快樂，并以此督促他們改掉壞習慣，養(yǎng)成好習慣。各班推薦五篇征文上交。 各班召開 “ 規(guī)范行為，自我成長 ” 主題班會，并將活動過程記錄在《班主任工作手冊》中。 “ 唱響好習慣歌謠 ” 大比武。各班組織學生準備 5—— 10 分鐘關(guān)于養(yǎng)成習慣的歌謠，進行整班歌謠朗誦比賽。（ 12 月 19 日） “ 好習慣 ” 明星評選。根據(jù)學生行為習慣情況，評選每月的好習慣小明星，并在此基礎(chǔ)上，通過全體學生投票評選出本班好習慣學期明星。 學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案范例（篇 5） 聯(lián)合國教科文組織指出， 21 世紀教育的使命是幫助學生學會做人、學會做事、學會學習、學會共處。在素質(zhì)教育中，應(yīng)該使受教育者身心和諧發(fā)展?；谝陨险J識，我們認為在少年兒童良好習慣的培養(yǎng)上，應(yīng)該集中在三個大的方面即：做人、做事和學 習。這三個大的方面又包括一系列基本好習慣。 一、指導思想。 以《中共中央關(guān)于改革和加強中小學德育工作的通知》精神為指導思想，以少年兒童生理和心理階段的新的劃分所提示的特征和規(guī)律為理論依據(jù)，以新課程標準和理念為準則，以目前我校學生的思想實際為實踐依據(jù)，以未來社會對少年兒童的要求為教育目標，以提高整個中華民族的素質(zhì)為目的，積極的探索小學階段好習慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法、途徑。通過采取各種形式的有效的教育途徑和方法培養(yǎng)小學生良好的行為習慣，凸現(xiàn)個性，培養(yǎng)一代新人。 二、小學生好習慣養(yǎng)成教育活動的內(nèi)容 為小學生好習慣 的養(yǎng)成教育，一般物指小學生的道德品質(zhì)和行為習慣的養(yǎng)成和教育。從廣義上說，小學生好習慣養(yǎng)成教育是指人的基礎(chǔ)的心理素質(zhì)、思想素質(zhì)，包括思維方式、道德品質(zhì)、行為習慣和生存能力，健康體魄的培養(yǎng)和教育。狹義的小學生好習慣養(yǎng)成教育單指人的良好的道德規(guī)范和行為習慣的養(yǎng)成。而且特別是指小學生的道德品質(zhì)和行為習慣的養(yǎng)成。 具體劃分為以下幾點： (一 )、生活好習慣 在家里不任性，自己的行動應(yīng)事前告訴家長，外出前及回家后和家長打招呼。 經(jīng)常使用 您好 、 謝謝 、 請 、 對不起 、 沒關(guān)系 等禮貌用語，在家也講普通話。 未經(jīng)允許，不亂動亂翻別人的東西，進入他人房間先輕敲房門，別人同意后才可以進入。 待人有禮貌。見了客人主動打招呼，起立讓座，沏茶倒水，客人走時要送出門外，并說 再見 。 能認識到家庭、學校都是集體，懂得個人要服務(wù)于集體，少數(shù)服從多數(shù)，有事大家商量；懂得做事情要與別人合作，善于征求他人的意見，善于向他人提出自己合理的建議。 注意安全，不玩火，不亂動家用電器，不做有危險的游戲。 注意關(guān)心國家大事，每天收聽、收看新聞。 節(jié)約用電、用水，節(jié)約糧食，勤儉節(jié)約，反對浪費。 自己洗手、洗臉、洗手絹等小衣物。自己削鉛筆，自己疊被子、疊衣服，自己收拾床鋪，整理書包，自己的事情自己做。 幫家長收拾飯桌、掃地、抹桌凳、擇菜等，干一些力所能及的事。家里經(jīng)常開窗透風。 1飯前喝水潤喉，每日三餐按時進食，不挑食、不偏食、不吃零售、不暴飲暴食，樸素節(jié)儉，不亂花錢。 1早晚刷牙，飯后漱口，飯前便后及時洗手，睡前洗腳。勤剪指（趾）甲、勤洗