中學(xué)養(yǎng)成教育方案及實(shí)施目標(biāo)-在線瀏覽
2025-06-20 04:14本頁(yè)面
【正文】 儀容儀表無(wú)成人化（或社會(huì)化）。（二）組織各種班級(jí)或?qū)W?；顒?dòng)，落實(shí)“行”的要求。通過知、比、糾、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育。堅(jiān)持周班會(huì)制度，總結(jié)本周班級(jí)養(yǎng)成教育工作的情況，安排下周工作。（三）開辟社會(huì)教育途徑，突出“情”的培養(yǎng)，通過正面的家庭、社會(huì)教育，使學(xué)生自覺接受來(lái)自社會(huì)各方面的正確引導(dǎo)和教育，使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強(qiáng)化。組織學(xué)生參加社會(huì)上有益的義務(wù)勞動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì)服務(wù)意識(shí)與實(shí)踐能力。養(yǎng)成教育關(guān)系學(xué)生們將來(lái)的生存和發(fā)展，在養(yǎng)成教育中，要從點(diǎn)滴做起，結(jié)合我校實(shí)際情況及學(xué)生特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”，學(xué)會(huì)做人，并通過活動(dòng)的開展更好地規(guī)范學(xué)生的日常行為，提高其自我教育能力，形成良好的道德品質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)校德育教育管理。根據(jù)此實(shí)施方案及學(xué)?；顒?dòng)安排，每班每學(xué)期評(píng)出本班十名之星各1名，即“文明之星”、“守紀(jì)之星”、“節(jié)約之星”、“環(huán)保之星”、“孝敬之星”、“勤學(xué)之星”“誠(chéng)信之星”、“讀書之星”、“勞動(dòng)之星”、“公德之星”，并通報(bào)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施目標(biāo)養(yǎng)成教育的具體目標(biāo)分為：禮儀、情操、誠(chéng)信、守紀(jì)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、生活衛(wèi)生習(xí)慣、公德意識(shí)和交往。尊重他人人格，宗教信仰、民族風(fēng)俗習(xí)慣；尊重教職工，見面行禮或主動(dòng)問好，回答師長(zhǎng)問話要直立，給師長(zhǎng)提意見態(tài)度要誠(chéng)懇，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞；上下課時(shí)直立向老師致敬，下課時(shí)，請(qǐng)老師先行；待客熱情，直立迎送。三、學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成教育目標(biāo)按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課；按時(shí)完成作業(yè)，考試不作弊、作業(yè)不抄襲；不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序；遵守社會(huì)公德和公共場(chǎng)所制度，愛惜糧食、圖書，節(jié)約水電，愛護(hù)公物，服從管理，保護(hù)環(huán)境；積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，遵守活動(dòng)的要求和規(guī)定。五、學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)養(yǎng)成教育目標(biāo)認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)；課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發(fā)言。六、學(xué)生生活衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)生活有規(guī)律，按時(shí)作息，珍惜時(shí)間，合理安排課余生活，堅(jiān)持鍛煉身體；學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活，自己的衣物用品歸放整齊；珍愛生命，不吸煙、不喝酒，拒絕毒品；認(rèn)真做好值日，不亂扔果皮紙屑等廢棄物；堅(jiān)持鍛煉身體，認(rèn)真做廣播操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢(shì)正確；衣著整潔，生活衛(wèi)生；珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防中毒等，學(xué)會(huì)遇突發(fā)事件的逃生、自救的方法；不自卑、不嫉妒、不偏激，保持心理健康。愛護(hù)校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫；遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息；公共場(chǎng)所部喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關(guān)場(chǎng)所保持肅穆；觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾；發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時(shí)報(bào)告。學(xué)習(xí)新課之前，要專門拿出時(shí)間充分預(yù)習(xí)?；蛘哂靡还?jié)自習(xí)課，或者用自習(xí)課上的后十幾分鐘（可根據(jù)老師安排）。慢讀、細(xì)讀、反復(fù)讀，要有主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，要帶著老師布置的任務(wù)去預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)思考。在預(yù)習(xí)過程中，學(xué)生要善于學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，要多問幾個(gè)為什么，經(jīng)過認(rèn)真思考，提出高質(zhì)量的問題。在預(yù)習(xí)過程中，學(xué)生要樹立信心，要克服困難、完成任務(wù)的強(qiáng)大心理力量，老師要巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生預(yù)習(xí)的不良習(xí)慣，保證良好的預(yù)習(xí)效果，提高預(yù)習(xí)的能力。預(yù)習(xí)過程中，對(duì)遇到的問題要通過自我研究、檢測(cè)、批改預(yù)習(xí)學(xué)案等方式把握學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，從而促進(jìn)學(xué)生充分預(yù)習(xí)，最大限度地掌握預(yù)習(xí)的知識(shí)。二、課堂規(guī)范充分做好課前準(zhǔn)備。坐姿端正，調(diào)節(jié)狀態(tài)、起立時(shí)，要挺胸抬頭，從心理上調(diào)節(jié)好自己的狀態(tài)，做到精神飽滿；還禮問候老師時(shí)，要聲音宏亮，振奮精神；坐下后，暗示自我“本節(jié)課要做個(gè)最好的自己”，要端正坐姿。課堂上做到多思善想，主動(dòng)聽課；借助老師的問題情境，質(zhì)疑問難，多問幾個(gè)為什么；回答問題積極踴躍，敢于發(fā)表自己的意見，說普通話，聲音洪亮，讓全體學(xué)生都聽到，學(xué)會(huì)與人合作。別人回答問題時(shí)，自覺反思自己掌握情況。課堂上要以聽為主，以思為主；為了克服“一聽就會(huì)、一放就忘、一做就錯(cuò)”的現(xiàn)象，必須記好課堂筆記；要記要點(diǎn)、記規(guī)律、記方法，課后再詳細(xì)整理，切不可因記筆記而影響聽課。全神貫注，自我提醒。不理解的問題暫時(shí)放過，課后解決，不可打斷思路，因小失大。要及時(shí)梳理課堂內(nèi)容，總結(jié)規(guī)律方法，當(dāng)堂落實(shí)，并把老師布置的作業(yè)以及課堂疑點(diǎn)記在“備忘錄”上。上課鈴響后，學(xué)生立即在自己的位置上坐好，靜候老師上課。有學(xué)生遲到，必須在教室門口叫“報(bào)告”，得到老師的允許之后才能進(jìn)入教室，并且輕步、迅速地走到自己的位置上坐好，聽老師上課。有問題要舉手，得到老師的允許之后才能站起來(lái)發(fā)問。老師提問到自己，要站起來(lái)回答問題，回答好問題之后，老師示意坐下才能坐下。上課的時(shí)候不得走出教室，上廁所應(yīng)該在下課的時(shí)候就要做好的，不應(yīng)該上課的時(shí)候提出來(lái)。四、作業(yè)規(guī)范先復(fù)習(xí)，再做作業(yè)。深入思考，獨(dú)立作業(yè)。通過作業(yè)要培養(yǎng)會(huì)動(dòng)腦的思維能力、勤動(dòng)腦的習(xí)慣意識(shí)，養(yǎng)成多問幾個(gè)“為什么“、多考慮幾種新的解題方法的習(xí)慣，并獨(dú)立運(yùn)用到作業(yè)中
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