中學(xué)全員育人制度實施方案(編輯修改稿)
2025-05-30 04:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第二、每名導(dǎo)師帶5名學(xué)生，兩周至少與學(xué)生談心一次，及時了解學(xué)生的思想狀況，在學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方法等方面幫助學(xué)生制訂切實可行的計劃。 第三、建立指導(dǎo)學(xué)生成長的檔案袋，記錄所帶學(xué)生成長過程中的閃光點和不足點，對癥下藥，制訂學(xué)生的改進和發(fā)展目標(biāo)并指導(dǎo)其完成。 第四、每月與學(xué)生家長聯(lián)系一次，建立家長聯(lián)系本，及時與學(xué)生家長溝通，幫助和指導(dǎo)家長進行家庭教育，爭取家長對學(xué)校教育的支持。 第五、學(xué)校成立了以班主任為核心、任課教師為成員的導(dǎo)師組，在學(xué)習(xí)、生活、品德和心理方面為學(xué)生提供全方位、個性化的指導(dǎo)和幫助。 第六、導(dǎo)師與班主任要及時溝通、匯報，以便班主任全面了解情況。導(dǎo)師遇到特殊案例、問題可要求年級組長在本年級進行“會診”，制定教育方案，建立特殊案例、問題“會診”制度。 第七、各年級組建立導(dǎo)師工作記錄袋，記錄師生活動的全過程。 第八、為確保該方案的落實，教育處制定相應(yīng)量化考核方案，通過導(dǎo)師過程材料、班主任年級組長評價、學(xué)生思想進步學(xué)業(yè)成績、家長滿意程度等項目進行量化考核，考核結(jié)果體現(xiàn)在每個教師手冊上，教學(xué)處把該工作納入年度評優(yōu)工作中去。考核分在85分上者，學(xué)校給予一定的獎勵，低于60分者，年度評優(yōu)一票否決。 實施辦法突出“有計劃、有記錄、有過程、有實效。”建立完整的導(dǎo)
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