中學(xué)養(yǎng)成教育方案及實(shí)施目標(biāo)-文庫(kù)吧資料
2025-05-09 04:14本頁(yè)面
【正文】 知識(shí)的局部網(wǎng)絡(luò)、這樣，知識(shí)系統(tǒng)，規(guī)律明確，方法熟練，完成作業(yè)就會(huì)順利。如果有非常特殊的原因，經(jīng)老師同意之后，才能離開教室。老師讓學(xué)生到黑板上去演習(xí)，應(yīng)該積極配合老師。不能隨意插話，打斷老師上課。上課的時(shí)候要尊重老師，專心聽講解，不做小動(dòng)作、不講話、不打瞌睡，更不得隨意走動(dòng)。教師在教室門口環(huán)視一遍全班學(xué)生，示意同學(xué)們做好上課的思想準(zhǔn)備，待學(xué)生完全安靜下來(lái)之后，中速走入教室，在上課禮儀進(jìn)行之后，進(jìn)行上課。三、上課規(guī)范下課之后，將下一節(jié)課上課所需要用的課本、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，安放在課桌的左右角上。做好小結(jié)，記好“備忘錄”。聽課要全神貫注，專注于課堂全過(guò)程；遇到困難或失去興趣，思想要開小差時(shí)，要及時(shí)糾正。要學(xué)會(huì)“課堂同步學(xué)習(xí)法”，利用一切間隙用來(lái)掌握落實(shí)，切實(shí)提高課堂效率。以聽為主，以記為輔，處理好聽和記的關(guān)系。不懂就問(wèn)，主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教，不留知識(shí)盲點(diǎn)。聽課中緊跟老師思維，主動(dòng)思考，積極回答。課間休息要充分且高質(zhì)量，調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)，盡快從上節(jié)課的思維中擺脫出來(lái)；然后提前回到教室，準(zhǔn)備好下一節(jié)課的課本、講義、學(xué)案、筆記本、隨堂練習(xí)本以及文具等；對(duì)本學(xué)科上一節(jié)課的內(nèi)容做簡(jiǎn)單的回顧，提前進(jìn)入學(xué)科思維。另外，老師及時(shí)了解學(xué)生發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，了解學(xué)生普遍感到比較難、比較容易混的地方，從而及時(shí)調(diào)整自己的授課模式和內(nèi)容。探究領(lǐng)域。要梳理出教材的知識(shí)及結(jié)構(gòu)，明白學(xué)習(xí)內(nèi)容的重難點(diǎn)，記準(zhǔn)預(yù)習(xí)中的模糊點(diǎn)和疑點(diǎn)，為聽課做好充分準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)成功的關(guān)鍵是思考。部分學(xué)科教師要提供高質(zhì)量預(yù)習(xí)學(xué)案，積極地運(yùn)用“學(xué)案導(dǎo)讀式”教學(xué)模式。在老師的引導(dǎo)下搞好預(yù)習(xí)，要提出明確要求：不動(dòng)筆墨不讀書，要邊讀邊記邊用不同符號(hào)圈連勾畫。時(shí)間的長(zhǎng)短可根據(jù)各科學(xué)習(xí)內(nèi)容的多少、難易具體來(lái)定。 范一、預(yù)習(xí)規(guī)范明確要求。學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣規(guī)八、學(xué)生交往文明養(yǎng)成教育目標(biāo)同學(xué)之間互相尊重，團(tuán)結(jié)互助，理解寬容，真誠(chéng)相待，不以大欺小，不欺辱同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)；使用禮貌用語(yǔ)，講話注意場(chǎng)合，態(tài)度友善；接受或遞送物品時(shí)要直立并用雙手；未經(jīng)允許不進(jìn)入他人房間、不動(dòng)用他人物品、不看他人信件和日記；不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學(xué)習(xí)工作和休息，妨礙他人要道歉。七、學(xué)生公德意識(shí)養(yǎng)成教育目標(biāo)遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過(guò)馬路走人行橫道，不跨越隔離欄；遵守公共秩序，主動(dòng)排隊(duì)，乘公共交通工具主動(dòng)購(gòu)票，給老、幼、疾、殘、孕及師長(zhǎng)讓座，不爭(zhēng)強(qiáng)座位；愛護(hù)公用設(shè)施、文物古跡，愛護(hù)莊稼、花草、樹木，愛護(hù)有益動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境。中學(xué)生還應(yīng)積極參加討論，勇于發(fā)表見解；按時(shí)完成作業(yè)，書寫工整，頁(yè)面整潔；熱愛學(xué)習(xí)，博覽群書，勤于思考，具有刻苦、勤奮的學(xué)習(xí)精神。四、學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)養(yǎng)成教育目標(biāo)誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，答應(yīng)別人的事要做到，做不到時(shí)要表示歉意；借他人錢物要及時(shí)歸還；不說(shuō)謊、不騙人，不弄虛作假，知錯(cuò)就改。二、學(xué)生道德、情操養(yǎng)成教育目標(biāo)穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)、不染發(fā)、不化妝，不佩戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿高跟鞋；舉止文明，講普通話，不說(shuō)臟話，不罵人，不打架，不賭博，不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所；情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動(dòng)；愛惜名譽(yù)，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事；生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。一、學(xué)生禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育目標(biāo)維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)，尊敬國(guó)旗、國(guó)徽、會(huì)唱國(guó)歌，升降國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮；平等待人，與人為善。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按照《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》有的放矢的開展各種教育活動(dòng)，逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。期末開展教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同促進(jìn)養(yǎng)成教育的發(fā)展，不斷完善工作方法，為今后的學(xué)校養(yǎng)成教育工作奠定基礎(chǔ)。（五）總結(jié)表彰。（四）平時(shí)加強(qiáng)檢查督促，強(qiáng)化“意”的訓(xùn)練,用制度對(duì)學(xué)生加以約束，定期組織檢查評(píng)比，強(qiáng)化學(xué)生的道德意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的道德意志。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等多種形式，使家長(zhǎng)充分了解孩子在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，并配合學(xué)校進(jìn)行教育。發(fā)揮隱形教育因素對(duì)學(xué)生潛移默化的影響和作用，加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)，辦好校園廣播站，及時(shí)提倡和表?yè)P(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物事跡，辦好班級(jí)黑板報(bào)及學(xué)校宣傳欄，讓校園一草一木都能育人?！爸保航虝?huì)學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表?yè)P(yáng)，從思想上明確認(rèn)識(shí)；“比”：對(duì)照養(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習(xí)慣，強(qiáng)化訓(xùn)練；“糾”：發(fā)揮班干部、同學(xué)之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行為；“行”堅(jiān)持長(zhǎng)期恪守正確的行為習(xí)慣，始終如一。積極開展有益的活動(dòng)，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起。把行為規(guī)范教育貫穿在各學(xué)科教學(xué)過(guò)程中，做到“全員”、“全方位”參與德育管理，通過(guò)班主任例會(huì)明確教育主題，提醒班主任應(yīng)該注意的問(wèn)題，突出重點(diǎn)，明確目的。 實(shí)施途徑與措施(一)發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行“知”心教育，“知”既提
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1