【總結(jié)】員工素質(zhì)模型及其建立1主要內(nèi)容?第一部分:有關(guān)素質(zhì)的研究?第二部分:素質(zhì)與績(jī)效之間的關(guān)系研究?第三部分:素質(zhì)模型的建立?第四部分:素質(zhì)模型舉例?第五部分:素質(zhì)模型案例介紹2第一部分有關(guān)素質(zhì)研究3一、問(wèn)題的提出1.對(duì)企業(yè)來(lái)講,是選人重要還是培養(yǎng)人重要?(蓋洛普的優(yōu)勢(shì)理論與微軟的選人策略)
2025-01-03 15:41
【總結(jié)】員工素質(zhì)模型及其建立,1,主要內(nèi)容,第一部分:有關(guān)素質(zhì)的研究第二部分:素質(zhì)與績(jī)效之間的關(guān)系研究第三部分:素質(zhì)模型的建立第四部分:素質(zhì)模型舉例第五部分:素質(zhì)模型案例介紹,2,第一部分有關(guān)素質(zhì)研究,3,一...
2024-10-25 10:35
【總結(jié)】案例分析解讀指要慈溪市教育局教研室黃巨威2020年9月28日(一)案例分析的概念及作用(二)案例分析題的形式(三)案例分析題解讀指要(一)?●在本項(xiàng)研究中,所謂案例是指包含有某些決策或疑難問(wèn)題的教學(xué)情境故事,這些故事反映了典型的教學(xué)思考力水
2024-11-19 17:28
【總結(jié)】傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)計(jì)量方法是以經(jīng)濟(jì)理論為基礎(chǔ)來(lái)描述變量關(guān)系的模型。但是,經(jīng)濟(jì)理論通常并不足以對(duì)變量之間的動(dòng)態(tài)聯(lián)系提供一個(gè)嚴(yán)密的說(shuō)明,而且內(nèi)生變量既可以出現(xiàn)在方程的左端又可以出現(xiàn)在方程的右端使得估計(jì)和推斷變得更加復(fù)雜。為了解決這些問(wèn)題而出現(xiàn)了一種用非結(jié)構(gòu)性方法來(lái)建立各個(gè)變量之間關(guān)系的模型。本章所要介紹的向量自回歸模型(vector?autoregressi
2025-04-17 01:49
【總結(jié)】案例:基于能力模型的招聘管理系統(tǒng)——“能力模型”+“復(fù)合漏斗模型”=高效招聘管理體系B公司是一家集研發(fā)、系統(tǒng)集成、產(chǎn)品制造和銷售服務(wù)為一體的集團(tuán)性高科技企業(yè),在國(guó)內(nèi)主要區(qū)域和海外有多家全資子公司和控股公司。企業(yè)員工由最初的幾十人發(fā)展到目前數(shù)千人,其中95%以上的員工擁有大專以上學(xué)歷。傳統(tǒng)的人事管理體系已經(jīng)無(wú)法解決企業(yè)發(fā)展面臨的人才選、育、用、留等基本問(wèn)題,尤其是面對(duì)企業(yè)內(nèi)部高素質(zhì)
2025-04-24 22:43
【總結(jié)】《企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范》解讀與案例分析2023年5月第1頁(yè)目錄一、內(nèi)部控制的國(guó)際發(fā)展歷程二、內(nèi)部控制在我國(guó)的發(fā)展三、內(nèi)部控制的框架與概念四、企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范及其解讀五、附件:內(nèi)部控制案例分析及習(xí)題第2頁(yè)迄今為止,內(nèi)部控制發(fā)展經(jīng)歷了內(nèi)部牽制、內(nèi)部會(huì)計(jì)控制、內(nèi)部控制、內(nèi)部控制三要素、
2025-01-25 20:59
【總結(jié)】企業(yè)所得稅的分析解讀與實(shí)務(wù)案例陳良照首席稅務(wù)師浙江天顧稅務(wù)師事務(wù)所所長(zhǎng)注冊(cè)會(huì)計(jì)師注冊(cè)稅務(wù)師高級(jí)會(huì)計(jì)師管理學(xué)碩士省財(cái)稅法學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事省稅協(xié)執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則委員會(huì)委員內(nèi)容安排一、企業(yè)所得稅的分析解讀(一)政策總匯=實(shí)體法+程序法+匯繳法+近期重
2025-02-08 09:02
【總結(jié)】勞動(dòng)爭(zhēng)議典型案例分析與要點(diǎn)解讀二倍工資爭(zhēng)議社會(huì)保險(xiǎn)爭(zhēng)議工傷待遇爭(zhēng)議違約金爭(zhēng)議經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償(賠償金)爭(zhēng)議規(guī)章制度的效力試用期如何約定一、二倍工資爭(zhēng)議案情簡(jiǎn)介:劉某稱其于2021年1月1日進(jìn)某銷售公司工作,為銷售員,雙方口頭約定月工資為固定的
2025-05-12 16:41
【總結(jié)】第一篇:美的空調(diào)“五力模型”案例分析 “五力模型”舉例分析 -------以“格蘭仕”空調(diào)為例 “五力”模型:1)行業(yè)新進(jìn)入者的威脅;2)供應(yīng)商的議價(jià)能力; 3)購(gòu)買商的議價(jià)能力;4)替代產(chǎn)品...
2024-11-04 12:31
【總結(jié)】IT治理:一種對(duì)現(xiàn)實(shí)難題的探索孫強(qiáng)什么是信息系統(tǒng)審計(jì)?信息系統(tǒng)(IS)審計(jì)是指根據(jù)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)規(guī)范對(duì)信息系統(tǒng)及其業(yè)務(wù)應(yīng)用的效能、效率、安全性進(jìn)行監(jiān)測(cè)、評(píng)估和控制的過(guò)程,以完成組織的戰(zhàn)略目標(biāo),同時(shí)最經(jīng)濟(jì)的使用資源。IS審計(jì)對(duì)象審計(jì)對(duì)象
2025-01-18 22:45
【總結(jié)】豪宅別墅戶型與規(guī)劃案例解讀全國(guó)成功化解規(guī)避高密度別墅應(yīng)對(duì)分析規(guī)劃體系——車行系統(tǒng)全地下布置本案例數(shù)據(jù)解讀:㎡,,%,%,在高端別墅中屬于較低水平,因此如何提升小區(qū)環(huán)境是應(yīng)對(duì)手段的重點(diǎn)。降低道路面積是目前高密度別墅中能夠有效提升環(huán)境的成功手段之一,雖然成本較高,但在高端別墅中應(yīng)用還是得大于失的。推薦手法:車行系統(tǒng)全地下布置在小區(qū)出入口附近即布置地下車庫(kù)出入口,
2025-05-14 02:57
【總結(jié)】主題單元模塊教學(xué)研究與實(shí)踐山東省臨朐縣教學(xué)研究室竇桂娟【理論依據(jù)】主題單元模塊教學(xué)就是把語(yǔ)文課本單元教學(xué)內(nèi)容、主題叢書與其他資源整合為一個(gè)主題單元,再把單元內(nèi)容分為整合閱讀、語(yǔ)文實(shí)踐、隨筆寫作三大模塊,每個(gè)模塊有不同課型組成,課型之間緊密關(guān)聯(lián),隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容逐步推進(jìn),學(xué)生學(xué)習(xí)能力逐步提高,從而達(dá)成單元教學(xué)目標(biāo)的備課方式與教學(xué)操作范式。一、主題單元模塊教學(xué)流程及操作要點(diǎn)解析主
2025-05-12 00:48
【總結(jié)】第十一章案例分析簡(jiǎn)化的中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控模型(聯(lián)立方程模型)一、研究目的和模型設(shè)定依據(jù)凱恩斯宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控原理,建立簡(jiǎn)化的中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控模型。經(jīng)理論分析,采用基于三部門的凱恩斯總需求決定模型,在不考慮進(jìn)出口的條件下,通過(guò)消費(fèi)者、企業(yè)、政府的經(jīng)濟(jì)活動(dòng),分析總收入的變動(dòng)對(duì)消費(fèi)和投資的影響。設(shè)理論模型如下:
2025-04-17 04:07
【總結(jié)】應(yīng)用績(jī)效咨詢模型解決績(jī)效問(wèn)題的案例分析一、案例 在第三季度的績(jī)效考評(píng)中,某民營(yíng)集團(tuán)下屬核心產(chǎn)品工廠F廠長(zhǎng)又一次只獲得“基本稱職”,這已經(jīng)是今年的第三次了。該集團(tuán)對(duì)下屬業(yè)務(wù)單位負(fù)責(zé)人的績(jī)效考評(píng)分為“出色”、“優(yōu)秀”、“稱職”、“基本稱職”、“不稱職”五檔。一個(gè)負(fù)責(zé)核心產(chǎn)品生產(chǎn)的中層經(jīng)理僅能獲得“基本稱職”的績(jī)效,這不能不引起集團(tuán)Z總的關(guān)注。在向Z總提交績(jī)效報(bào)告前,人力資源
2025-04-27 13:06
【總結(jié)】數(shù)與代數(shù)解讀分析小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科主要包括數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率和實(shí)踐與綜合應(yīng)用四個(gè)部分的內(nèi)容,其中數(shù)與代數(shù)這部分知識(shí)的教學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重心所在,教師教學(xué)成功與否,知識(shí)的鞏固與落實(shí)直接關(guān)系著學(xué)生數(shù)學(xué)基本素養(yǎng)的生成。下面我從教學(xué)意義,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)建議對(duì)本部分知識(shí)進(jìn)行分析。一、教學(xué)意義1、“數(shù)與代數(shù)
2025-06-17 06:29