新版人教版小學數(shù)學一年級上11～20各數(shù)的認識集體備課教案(編輯修改稿)
2025-05-28 23:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、計數(shù)器，投影儀（片），學生準備自制數(shù)位筒、小棒和數(shù)字卡片。課前預習教學過程使 用 者 再創(chuàng) 及 反 思教 學環(huán) 節(jié)教 師 活 動學 生 活 動一、二、復習準備1．拍手數(shù)數(shù)。從1數(shù)到20，從20數(shù)到1。2．數(shù)一數(shù)下面的小棒有多少根？（1）一根一根數(shù)下去。（2）先把10根圈起來，再看有幾根。3．下面每堆小棒有幾個十？幾個一？4．導入。同學們，我們已學會數(shù)11～20各數(shù)，并知道1個十和幾個一合起來就是十幾，我們不僅要學會數(shù)數(shù)，讀數(shù)而且還要學會寫數(shù)板書課題：11～20各數(shù)的寫法。講授新課1．動手操作，初步感知數(shù)位。學生拿出自制的數(shù)位筒，讓學生往右邊的筒里放小棒，邊放邊數(shù)： “1根、2根……9根，再放1根是幾根？”教師：把10根小棒捆成一捆，在左邊的筒里放1根小棒來表示這10根。教師：在右邊筒里再放4根小棒，誰能告訴老師現(xiàn)在表示一共有多少根小棒？“右邊的4根表示什么？”（4個一。）“我們把4所在的位置叫做個位。”“左邊的1根表示什么？”（1個十。）“我們把1所在的位置叫做十位?！痹跀?shù)位筒上寫個位、十位?！澳敲?4該怎么寫呢？我們可以借助計數(shù)器來寫數(shù)?！?．利用計數(shù)器寫數(shù)。學生數(shù)數(shù)練習。師生共同探究學習數(shù)位。教學過程使 用 者 再創(chuàng) 及 反 思教 學環(huán) 節(jié)教 師 活 動學 生 活 動三、出示計數(shù)器。教師：這是計數(shù)器，請同學們觀察計數(shù)器，從右邊起第一位是什么位？第二位呢？計數(shù)器右起第一檔叫個位，右起第二檔叫十位；十位上有幾個珠就表示有幾個十，個位上有幾個珠就表示有幾個一，合起來就是幾十幾。在寫數(shù)時，有1個十就在十位寫1；有幾個一就在個位寫幾。讓學生寫出14，請一名學生板演。教師：寫數(shù)時要注意先寫十位上的數(shù)，再寫個位上的數(shù)，要從高位寫起。3．練習。完成例3中后兩個數(shù)，四個人一組，先擺小棒再寫數(shù)。討論：“20”個位的0該不該寫？為什么？（因為個位的0著占位的作用，表示個位一個單位也沒有。）鞏固練習1．用數(shù)字卡片擺出下面各數(shù)。十六 十一 十九 十四 十七 二十2．看圖填數(shù)。3．聽老師讀數(shù)，學生寫數(shù)。12 11 15 17 16 204．給小馬虎改錯誤。①十一寫成101 ②十八寫成81 ③二十寫成25．做一做13題。作業(yè)設計：練習十七711題板書設計：11～20各數(shù)的寫法十位 個位1 11 72 0理解數(shù)位的含義。掌握數(shù)的寫法。第六單元 第3課時教學內(nèi)容十幾加幾和相應的減法教學目標——20各數(shù)的認識，并為下一步學習進位加法做準備?！?0各數(shù)的組成，掌握10加幾和相應的減法的計算方法進行正確。地計算教學重點根據(jù)11——20各數(shù)的組成，正確地算10加幾和相應的減法。教學難點根據(jù)11——20各數(shù)的組
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