新版人教版三年級數(shù)學(xué)上冊第四單元萬以內(nèi)的加法和減法(二)教學(xué)計劃和教案(編輯修改稿)
2025-05-28 23:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：使學(xué)生掌握加法筆算計算法則，提高計算的正確率和熟練程度。 過程與方法：通過練習(xí)、交流討論等學(xué)習(xí)活動，學(xué)生進(jìn)一步掌握加法筆算計算法則，提高計算的正確率和熟練程度。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的知識解決問題的能力。教學(xué)重點：鞏固三位數(shù)加三位數(shù)進(jìn)位加法的計算方法，能熟練進(jìn)行計算。教學(xué)難點：提高學(xué)生的計算速度和正確率。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、基本訓(xùn)練。同學(xué)們，我知道你們上節(jié)課已經(jīng)熟練地掌握了三位數(shù)進(jìn)位加法的計算方法，那么誰能說說計算三位數(shù)進(jìn)位加法時要注意哪些問題呢？說得真好！可是啊，小馬虎在計算時卻出現(xiàn)了這樣的一些問題，有誰能幫幫他嗎？（教材練習(xí)五第7題）說明錯誤的原因并改正。講感受：剛才我們共同改正了小馬虎在計算時出現(xiàn)的錯誤，從中你受到了什么啟發(fā)？二、趣味練習(xí)。（1） 練習(xí)五第6題。教師把它設(shè)計為趣味游戲，讓學(xué)生說一說它有哪些方法來連線。①可以寫豎式來計算，然后連一連。②也可以用估算的方法來試一試。③還可以用計算個位數(shù)的辦法來排除。④還可以用計算最高位數(shù)的辦法來排除。（2）練習(xí)五第8題，讓學(xué)生說說他的辦法（方法同上），然后連一連。三、發(fā)展練習(xí)。練習(xí)八第10題（學(xué)生獨立完成，然后集體訂正）筆算下面各題。386＋287469＋593764＋968369＋917估一估，連一連。480＋21489＋716628＋183369＋261 比800大比800小 246＋489367＋353469＋357404＋513 四、全課總結(jié)。出示課題通過對本節(jié)課的練習(xí)，你又有什么收獲？五、作業(yè)。個人調(diào)整意見教學(xué)反思： 魚岳鎮(zhèn)第三小學(xué)電子教案執(zhí)教： 第4課時 時間：教學(xué)課題：三位數(shù)減三位數(shù)的連續(xù)退位減法 教學(xué)內(nèi)容：教材第41頁例2及“做一做”，練習(xí)九3題。教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：初步理解和掌握連續(xù)退位的三位數(shù)減法的計算方法，會計算連續(xù)退位的三位數(shù)減法。過程與方法：讓學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)減兩、三位數(shù)（退位和不退位）的筆算方法的過程，能正確筆算三位數(shù)減兩、三位數(shù)，并掌握筆算減法的算理。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的計算能力、解決問題的能力和數(shù)學(xué)應(yīng)用意識及估算意識。教學(xué)重點：掌握三位數(shù)減三位數(shù)的連續(xù)退位減的筆算方法，能正確熟練地計算。教學(xué)難點：提高學(xué)生的筆算能力，培養(yǎng)認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)積極思考及與同學(xué)合作交流的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入大家喜歡看什么動畫片？現(xiàn)在國產(chǎn)的動畫片越來越多，大家都非常愿意看，我這里有張統(tǒng)計表，大家來看看。二、探究新知出示第41頁統(tǒng)計表觀察統(tǒng)計表，從中你知道了什么？你能提什么樣的數(shù)學(xué)問題？我也來提個問題，看大家能不能解決，出示例題1:2011年比2009年多生產(chǎn)多少部動畫片？怎么列算式？豎式會列嗎？從哪一位算起？請你自己算一算。指名板演：435322=113 4 3 5 3 2 2 1 1 3這個問題大家很容易解決了，再出個問題，看大家還能不能解決，出示例題2:2005年比2011年少生產(chǎn)多少部動畫片？引導(dǎo)學(xué)生讀題列出算式43586 4 3 5 8 6 3 4 9這個算式能不能像剛才那樣直接減？個位不夠減怎么辦？注意：借位要在對應(yīng)的十位數(shù)上打退位點做記號，表示借一當(dāng)十和個位上的5相加再來減6得9，現(xiàn)在十位上因為借了一個十，還剩下2又不夠減，怎么辦？再像剛才一樣，找更高位百位在4上打上退位點，借一當(dāng)十，并和十位上的2相加再來減8得4，此時百位上剩3,3減0還是3。以上兩題做完了，你有什么話想說？小組討論：筆算萬以內(nèi)減法要注意什么？小組代表
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