新版人教版三年級數(shù)學上冊第一單元時分秒教學計劃和教案(編輯修改稿)
2025-05-14 01:52 本頁面
【文章內容簡介】 0。讓學生分組畫畫、寫字、做口算、摸脈搏體驗1分鐘實際的長短。讓學生舉例，說說1分鐘可以做什么事。（四）小結師：通過今天的學習，你有什么收獲？（認識時間單位——秒）有了秒針，計時就更準確了，時針、分針、秒針在時間王國里分工合作，準確地為人們報時。三、鞏固練習完成“練習一”第2題。填上合適的時間單位。補充： ①我們上一節(jié)課的時間是40（ ）。②小明跑100米要用19（ ）。跑步比賽師：讓我們一起到緊張激烈的運動場上去看看。50米決賽剛結束，你能通過鐘表的顯示，說出運動員的成績嗎？從這張成績表中，你能看出什么？ 活動： 師：下課鈴聲響了，請大家安靜，迅速地將課桌上的學習用品整理到書包里，看看需要多少時間?？凑l整理得又快又好。（學生整理，教師報時） 師：相信大家今后每時每刻都能這樣珍惜分分秒秒，做時間的主人。四、作業(yè) 個人調整意見教學反思：魚岳鎮(zhèn)第三小學電子教案執(zhí)教： 第2課時 時間：教學課題：時間的換算教學內容：教材第4頁例1及“做一做”。教學目標： 知識與技能：會進行一些簡單的時間計算。 過程與方法：通過加深學生對時間單位的認識，發(fā)展學生的時間觀念。情感態(tài)度與價值觀：養(yǎng)成遵守和愛惜時間的意識和習慣。教學重點：時間單位的簡單轉換。教學難點：時間單位的簡單轉換。教學準備：時鐘模型、投影儀、課件。教學過程：一、猜謎游戲引入：猜謎語：矮子走一步，高個走一圈。矮子走一圈，高個走半天。學生猜出謎底后，教師拿出一個鐘面模型，提問：①“矮子指的是什么”？“高個指的又是什么？”②“分針走一小格的時間是多少”？“分針走一圈的時間是多少”？“時針走一大格的時間是多少”？“時針走一圈的時間是多少”？③“1時等于多少分”？“1分等于多少秒”？引出課題：（板書課題）二、教學新課：教學“例1”：2時=（）分（1）教師：1時等于……？（學生答）那2時呢？（2）學生合作、自主探究。（3）反饋a、60+60=120分b、2時就是2個60分，即602=120分（4）教師小結。完成第4頁“做一做”先獨立完成，再集體訂正，訂正時，
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