時分秒的認(rèn)識教案(編輯修改稿)
2025-05-29 00:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 來的？(一共走了10小格。一共走了2大格) 也就是說分針走了幾小格，就是幾分。（3）那如果分針從12開始,我想它一共走20分鐘,分針應(yīng)該指向幾？（4）分針從12走到7，走了多少分鐘?！驹O(shè)計(jì)意圖：認(rèn)識每個數(shù)字各代表幾分，是這節(jié)課的難點(diǎn)，在這里通過小組學(xué)習(xí)活動，給予學(xué)生充足的獨(dú)立思考和探索交流的時間，借助學(xué)具的直觀操作，加深了學(xué)生對這一難點(diǎn)的理解和掌握，為后面正確讀出幾時幾分打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！矿w會：1分鐘的時間有多長呢？（1）一分鐘口算（2）一分鐘寫字（3）一分鐘動畫片（4）一分鐘音樂學(xué)生分組活動，匯報結(jié)果，談?wù)劯惺堋８惺埽阂环昼姾芏?，提醒學(xué)生要珍惜時間（1）一分鐘跳繩感受：一分鐘有時也很長聯(lián)系實(shí)際：1分鐘還能做些什么？介紹一分鐘內(nèi)工人能印刷1000多份報紙，播音員能讀180幾個字。感受：一分鐘很短卻能完成很多不可思議的事情。（四）探知時分的關(guān)系提問：時針、分針還想一起考考你們呢！請小朋友們仔細(xì)觀察，看看時針哥哥和分針弟弟是怎么運(yùn)動的，他們有什么樣的關(guān)系？老師讓時針、分針同時從12出發(fā)。使得分針轉(zhuǎn)動一圈。你們發(fā)現(xiàn)了什么呢？【設(shè)計(jì)意圖：通過老師直觀、形象、生動的演示分針、時針走動的畫面，來突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)】小結(jié)：分針和時針一起走（同時走）分針走了一圈，時針走了一大格現(xiàn)在讓我們一起來做這個實(shí)驗(yàn)，每個同學(xué)撥鐘，要先讓時針跟分針同時從12出發(fā)，而且要按指針轉(zhuǎn)動的方向），使得分針轉(zhuǎn)動一圈，看看分針走了一圈，時針是不是走了一大格？
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