時分秒教學設計說明(編輯修改稿)
2025-05-14 01:54 本頁面
【文章內容簡介】 是秒針。③觀察鐘面，秒針還有什么特點？（最細最長走得最快）④找一找：找一找自己學具鐘面上的秒針，指給同桌看看。（2）認識1秒和幾秒。①揭示：秒針走1小格的時間是1秒。②秒針走2小格的時間是幾秒？走一大格呢？你是怎么想的？秒針走1圈的時間呢？為什么？（3）理解1分=60秒。①課件演示秒針走動1圈，學生邊觀察邊說出時間：1秒，2秒，3秒……58秒，59秒，60秒。②課件演示，學生仔細觀察鐘面，想一想，你有什么發(fā)現？③學生匯報，教師引導：秒針走了一圈用了多少秒？在秒針走一圈的同時，分針走了幾小格？也就是幾分鐘？你發(fā)現了什么？（1分=60秒）④你發(fā)現時、分、秒這三個單位間有什么關系？（1時=60分，1分=60秒）（4）認識秒表和秒的計時方法。①課件出示、這是秒表。一般在體育運動中用來記錄以秒為單位的時間。②介紹秒表的計時方法。③課件出示有的電子表可以顯示到秒。你知道這個電子表顯示的時刻嗎？（6時55分57秒）④讀出電子表上的時刻。⑤你還知道哪些地方、哪些工具記錄以秒為單位的時間？（5）體驗1分鐘、1秒和幾
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