新人教版一年級上冊11-20各數(shù)的認(rèn)識讀法教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-01-06 17:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 守了交通規(guī)則又 安全 。 導(dǎo)入新課： 師：請小朋友觀察 圖中有什么？有多少？ 生 1：有好多小朋友還有騎著自行車的叔叔阿姨。 生 2：馬路兩旁有很多樹。 師；說得真不錯，那到底人有多少，樹有多少呢？ 我們 生活中常常會碰到物體個數(shù)超過十，今天 老師就帶著大家一起 學(xué)習(xí) 11— 20 各數(shù)的認(rèn)識。 【設(shè)計意圖：讓學(xué)生在真實的生活情景中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過讓學(xué)生數(shù)一數(shù)，讓教師明確學(xué)生對新知識的 已有水平。美國教育心理學(xué)家奧蘇貝爾說：影響學(xué)習(xí)的最重要的原因是學(xué)生已經(jīng)知道了什么？我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生原有的知識狀況進(jìn)行教學(xué)。只有準(zhǔn)確地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀， 才能確定哪些知識應(yīng)當(dāng)重點輔導(dǎo)，哪些可以略講甚至不講，從而提高課堂教學(xué)的效率。體現(xiàn)以學(xué)生為本的教學(xué)理念?！? 二、新課展開 數(shù)數(shù) ① 老師這里有一些小棒，請你猜一猜多少根？ ② 指名來數(shù)一數(shù)， ③ 你猜對了嗎？ ④ 探索有什么好主意可以讓自己和別人一下子看出小棒有多少根？ ⑤ 集體交流：總結(jié)出好方法。 ⑥ 數(shù)出 10 根小棒，十個一是（ ），捆成一捆，一個十是（ ）。 接著數(shù)到 20 根，同桌互數(shù)，指名數(shù)。 ⑥ 怎樣才能一眼就看出下面物體有多少。 【設(shè)計意圖：通過猜測根數(shù)較好地
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