11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-03 00:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 識(shí)表象，然后通過(guò)表象的中介作用建立起相應(yīng)的數(shù)學(xué)概念。教學(xué)中，我讓學(xué)生自己擺小棒，在擺的過(guò)程中觀察、掌握數(shù)的組成。這樣的操作情景，使學(xué)生的“思維發(fā)端于動(dòng)作”以動(dòng)誘思，以思促動(dòng)，“數(shù)形結(jié)合”、“情理互促”幫助孩子們?cè)诓僮髦畜w驗(yàn)，在操作中感知?！ 《?、充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主探索的`學(xué)習(xí)方式?！ 〗?gòu)主義的學(xué)習(xí)觀
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