【文章內(nèi)容簡介】 略、資源管理策略認知策略又分為復述策略、精細加工策略、組織策略。元認知策略分為計劃策略、監(jiān)控策略、調(diào)節(jié)策略訓練學習策略的要求：注重元認知監(jiān)控和調(diào)節(jié)訓練有效運用教學反饋提供足夠的教學時間。方法：指導教學模式程序化教學模式完型訓練模式交互教學模式合作學習模式。過程：發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、提出假設、檢驗假設因素：問題情境定勢和功能固著原型啟發(fā)已有知識經(jīng)驗情緒與動機。皮亞杰把兒童品德發(fā)展劃分為四個階段自我中心階段（2——5歲）從兒童能夠接受外界準則開始。權威階段（他律道德階段）這時期兒童服從外部規(guī)則，接受權威指定的規(guī)范，把人們規(guī)定的準則看作是固定的、不可變的，而且只根據(jù)后果判斷對錯?？赡嫘噪A段（自律或合作道德階段）兒童不把準則看成是不可改變的，而把它看作是同伴間共同約定的公正階段，這一階段公正觀念是從可逆的道德認知中脫胎而來的，他們開始傾向于主持公正、公平等科爾伯格擴充了皮亞杰的理論方法，分為三個水平六個階段。前習俗水平：服從與懲罰的道德定向階段、相對功力的道德階段習俗水平：好孩子的道德定向階段、維護權威或秩序的道德定向階段后習俗水平：社會契約的道德定向階段、普遍原則的道德定向階段《教師職業(yè)道德》考試要點《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）的基本內(nèi)容，理解各項道德規(guī)范的含義和要求。答：一、愛國守法——教師職業(yè)的基本要求二、愛崗敬業(yè)——教師職業(yè)的本質(zhì)要求三、關愛學生——師德的靈魂四、教書育人——教師的天職五、為人師表——教師職業(yè)的內(nèi)在要求六、終身學習——教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。、教師職業(yè)義務、教師職業(yè)良心、教師職業(yè)公正、教師職業(yè)幸福的含義。答：（一）教師義務 教師義務是人民教師的一種社會屬性。教師義務既是社會、教師集體用以調(diào)節(jié)教師行為的手段，也是從教師個人自身的責任、良心和榮譽的角度出發(fā)，調(diào)節(jié)教師教育行為的手段。 教師職業(yè)道德義務的核心內(nèi)容就是要落實或踐行教育公正與教育仁慈，主要內(nèi)容可以概括為以下幾個方面： 第一，不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平； 第二，盡職盡責，教書育人； 第三，創(chuàng)設一個良好的內(nèi)部教育環(huán)境。（二）教師良心 教師良心是教師個人在自己的教育實踐中，對社會向教師提出的一系列道德要求的自覺意識，是教師個人對學生、教師集體和社會自覺履行其職責的道德責任感以及對自己教育行為進行道德控制和道德評價的能力，是多種教師職業(yè)道德心理因素在教師個人意識中的有機統(tǒng)一。特點：（三）教師公正 教師公正即教師的教育公正，是指教師在教育和教學過程中，公平合理地對待和評價每一個學生。教師公正是教師職業(yè)道德素養(yǎng)水平的標志。教師公正的內(nèi)容主要有： 1．堅持真理2．秉公辦事3．獎罰分明。答：一、堅持知行統(tǒng)一；二、開展批評與自我批評；三、努力做到慎獨；四、學習先進人物。《中小學教師行為規(guī)范》在教師思想行為、教師教學行為、教師人際行為、教師儀表行為方面的基本要求。答：一、教師的思想行為規(guī)范　　1．熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想，熱愛教育事業(yè)。　　2．執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，盡職盡責，教書育人?！　?．正直誠實，作風正派，為人師表，遵紀守法?！　?．樹立正確的人生觀和價值觀，發(fā)揚無私奉獻精神，不做有損國格、人格的事。　　5．積極參加政治學習和宣傳活動，做社會主義精神文明的建設者和傳播者。　二、教師的教學行為規(guī)范l．要有端正的教學態(tài)度，嚴肅認真地對待教學工作中的每一項內(nèi)容?！　?．鉆研業(yè)務，熟悉教材，認真?zhèn)湔n；要善于激發(fā)學生的求知欲，組織好課堂教學，創(chuàng)造生動活潑的；組織好課堂氣氛，盡量避免對學生進行灌輸性教學?！　?．精心編排練習，認真批改作業(yè)，及時糾正錯誤。定時做好教學質(zhì)量檢查工作，及時補缺補漏。4．按時上課下課，不遲到、不缺課、不拖堂?！　?．上課語言文明、清晰流暢，表達準確簡潔；板書整潔規(guī)范，內(nèi)容簡練精確?！　?．既要嚴格要求學生，又要尊重學生，對待學生要一視同仁。熱情、耐心地回答學生提問。不能諷刺、挖苦學生?！　?教學計劃應符合教學進度的要求，不能隨意刪增內(nèi)容、加堂或缺課．不能占用學生的自習課或復習考試時間，增加學生的學習負擔?！　∪?、教師的人際行為規(guī)范1．教師與學生之間要做到：熱愛學生，關心學生，尊重學生；嚴格要求，耐心教導，循循善誘，不偏不袒：不以師生關系謀取私利　　2．教師之間要做到：互相尊重，切忌嫉妒；相互學習，取長補短；平等相待，不亢不卑；樂于助人，關心同事。　　3．教師與領導之間要做到：尊重領導，服從安排；顧全大局，遵守紀律；互相理解，互相支持；秉公辦事．團結一致?！　?教師與家長之間要做到：尊重家長，理解家長；經(jīng)常家訪，互通情況；密切配合，教育學生。四、教師儀表行為規(guī)范　　衣著整潔，樸實大方，服飾要符合職業(yè)特點，體現(xiàn)教師為人師表的好形象。舉止穩(wěn)重大方、瀟灑自然、彬彬有禮。切忌輕浮粗俗、拘謹呆板?！督逃叻ㄒ?guī)》考試要點1.《中華人民共和國教育法》：了解我國教育的性質(zhì)、方針和原則，掌握我國基礎教育相關制度安排、受教育者的權利義務、違反教育法需要承擔的法律責任。答：受教育者享有下列權利：（一）參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料；（二）按照國家有關規(guī)定獲得獎學金、貸學金、助學金；（三）在學業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書、學位證書；（四）對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產(chǎn)權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；（五）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利。受教育者應當履行下列義務：（一）遵守法律、法規(guī)；（二）遵守學生行為規(guī)范，尊敬