【總結(jié)】第一頁,共十七頁。 葡萄糖C6H12O6 果糖C6H12O6 一、糖類 蔗糖C12H22O11 麥芽糖C12H22O11 淀粉(C6H10O5)n 纖維素(C6H10O5)n...
2024-10-03 23:52
【總結(jié)】三大營養(yǎng)物質(zhì)1.單糖、二糖、多糖的比較類別結(jié)構(gòu)特征單糖葡萄糖C6H12O6多羥基醛二糖蔗糖C12H22O11無醛基麥芽糖C12H22O11有醛基多糖淀粉(C6H10O5)n由單糖單元構(gòu)成的天然高分子纖維素(C6H10O5)n單糖單元含3個醇羥基主要性質(zhì)重要
2025-04-28 23:25
【總結(jié)】第四節(jié)基本(jīběn)營養(yǎng)物質(zhì),第一頁,共十七頁。,葡萄糖C6H12O6果糖C6H12O6,一、糖類(tánɡlèi),蔗糖C12H22O11麥芽糖C12H22O11,淀粉(C6H10O5)n纖維素...
2024-11-05 12:10
【總結(jié)】石河子大學(xué)醫(yī)學(xué)院《生物化學(xué)》兵團(tuán)精品課程石河子大學(xué)醫(yī)學(xué)院生化系第十一章非營養(yǎng)物質(zhì)代謝石河子大學(xué)醫(yī)學(xué)院《生物化學(xué)》兵團(tuán)精品課程石河子大學(xué)醫(yī)學(xué)院生化系第十一章非營養(yǎng)物質(zhì)代謝第一節(jié)肝在物質(zhì)代謝中的作用第二節(jié)肝的生物轉(zhuǎn)化作用第三節(jié)膽汁與膽汁酸代謝第四節(jié)
2025-05-12 13:39
【總結(jié)】第六節(jié)為什么吃飯要細(xì)嚼慢咽?為什么有人吃素也長胖?為什么沒吃早飯上課精神力不集中甚至頭暈?為什么………………動植物新陳代謝顯著區(qū)別:植物能自己制造有機物動物必須直接或間接地以綠色植物為食,來獲取現(xiàn)成的有機物。動物不能自己制造有機物問題1:動物所攝取的食物中有哪些營養(yǎng)物質(zhì)?無機營養(yǎng):水
2025-04-28 23:55
【總結(jié)】10、七大營養(yǎng)物質(zhì)三年級上學(xué)期衛(wèi)生與保健現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究表明,人體所需的營養(yǎng)素不下百種,其中一些可由自身合成、制造;但有些是無法自身合成、制造,必須由外界攝取,約有40余種,可分為七大類:蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、礦物質(zhì)、維生素、膳食纖維、水。前言人體必需的七大營養(yǎng)素
2025-05-07 13:02
【總結(jié)】人體內(nèi)物質(zhì)的運輸曹莊中學(xué)李成鵬知識目標(biāo):1、血液的組成,血漿的主要功能,三種血細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點、數(shù)量和功能;2、動脈、靜脈、毛細(xì)血管結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點;3、心臟的結(jié)構(gòu)特點及生理功能。4、血液循環(huán)的途徑及動脈血和靜脈血的轉(zhuǎn)換能力目標(biāo)
2025-05-03 05:31
【總結(jié)】考點·深度突破課時5基本營養(yǎng)物質(zhì)有機高分子化合物1.了解糖類的組成和性質(zhì)特點,能舉例說明糖類在食品加工和生物質(zhì)能源開發(fā)上的應(yīng)用。了解油脂的組成和主要性質(zhì)及重要應(yīng)用。、結(jié)構(gòu)特點和主要化學(xué)性質(zhì)。了解氨基酸與人體健康的關(guān)系。、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。。高分子的組成與結(jié)構(gòu)特點,能依據(jù)簡單合成高分子的結(jié)構(gòu)分析其鏈節(jié)和單體。。高分子材
2025-04-29 12:06
【總結(jié)】第四節(jié)基本營養(yǎng)物質(zhì)第二課時[復(fù)習(xí)提問]1、人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)是什么?2、糖類、脂肪的主要化學(xué)性質(zhì)?[引言]脂肪、糖類、蛋白質(zhì)是人體所需的三大營養(yǎng)物質(zhì),它們供給人體所需的全部熱能。今天講第三類營養(yǎng)物質(zhì)——蛋白質(zhì)。[板書]三、蛋白質(zhì)1、存在[提問]根據(jù)預(yù)習(xí)和日常生活經(jīng)驗回答:幻燈片中哪些是含蛋白質(zhì)的物質(zhì)?[投影]日常生活中常見的幾種物質(zhì)。[講述]蛋白質(zhì)廣
2025-06-07 23:59
【總結(jié)】一、油脂的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)自我診斷,實驗中的操作如下:①在儀器A中加入8mL植物油、8mL乙醇和4mLNaOH溶液。②在不斷攪拌下,給裝置A中的液體微微加熱,直到混合物變稠。③繼續(xù)加熱,至反應(yīng)完全。④把盛有混合物的儀器A放在冷水浴中冷卻。加入20mL蒸餾水和25mL
2024-11-12 19:19
【總結(jié)】這些東西你都吃過嗎?有什么共同(gòngtóng)特點呢?,第一頁,共五十頁。,第二頁,共五十頁。,視頻(shìpín):有機化合物,第三頁,共五十頁。,生命(shēngmìng)由一系列復(fù)雜、奇妙的...
2024-11-16 01:23
【總結(jié)】第二章人體的營養(yǎng)第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)①說出人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)。知道主要營養(yǎng)物質(zhì)的作用和營養(yǎng)物質(zhì)的食物來源。②了解無機鹽和維生素的來源和缺乏癥狀。食物中含有哪些營養(yǎng)物質(zhì)?食物里有哪些營養(yǎng)物質(zhì)?蛋白質(zhì)糖類脂肪水維生素?zé)o機鹽
2024-08-14 17:08
【總結(jié)】人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝考綱解讀:1、了解糖類、脂類、蛋白質(zhì)在消化系統(tǒng)的消化及吸收過程。2、掌握糖類、脂類、蛋白質(zhì)三大營養(yǎng)物質(zhì)在代謝過程中的物質(zhì)變化。3、理解三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝與人體健康的關(guān)系。水分無機鹽維生素蛋白質(zhì)糖類脂肪有機大分子,必須經(jīng)過
2025-04-28 22:35
【總結(jié)】第二章-人體的營養(yǎng)我們吃的糧食、蔬菜和水果來自植物、肉、蛋、奶來自動物。隨著全球經(jīng)濟的一體化,食物的來源日益廣泛。有的食物可能來自異國他鄉(xiāng),有的食物可能來自遙遠(yuǎn)的海洋深處??傊?,主要是生物圈中的其他生物,給人類提供了營養(yǎng)物質(zhì)。第一節(jié)-食物中的營養(yǎng)物質(zhì)?白浪中學(xué)?顏克存?這些營養(yǎng)成分對人體有什么作
2025-01-15 15:48
【總結(jié)】第四節(jié)基本營養(yǎng)物質(zhì)課堂互動講練探究整合應(yīng)用知能優(yōu)化訓(xùn)練第四節(jié)課前自主學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)、油脂、蛋白質(zhì)的組成特點和主要性質(zhì)及其在日常生活中的應(yīng)用。。度。學(xué)習(xí)目標(biāo)課前自主學(xué)案自主學(xué)習(xí)一、基本營養(yǎng)物質(zhì)1.種類食物中的營養(yǎng)物質(zhì)主要包括:糖類、油脂、
2025-06-21 07:43