【文章內(nèi)容簡介】 上有很多我們喜歡的網(wǎng)頁，上面有很多的文字，如新聞、故事等，怎樣把它們都保存在我們的計算機中呢？ 三、新課 學(xué)知識 同學(xué)們，你們知道“ NOC”是什么嗎？“ NOC”是“全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動”的簡稱。 如果我們想保存一些關(guān)于“ NOC”活動信息的文字，可以這樣做： （ 1）找到并進入“ NOC”相關(guān)活動信息的頁面。 （ 2）演示保存的方法 在文本文檔中，可以對下載下來的無用文字信息進行刪除和整理。 練技能 （ 1）現(xiàn)在我們自己動手在網(wǎng)上找 一則《掩耳盜鈴》寓言故事，并把它保存下來。 用保存網(wǎng)頁的方法保存會把網(wǎng)頁當(dāng)中很多不相關(guān)的或不需要的資料也保存下來，用的時候還要進行整理，以后會很麻煩，那么能不能只把網(wǎng)頁當(dāng)中需要的資料下載呢？這就要用到復(fù)制、粘貼的方法進行下載。 （ 2）看書 42 頁的練技能的部分，自學(xué)用復(fù)制、粘貼的方法下載《掩耳盜鈴》的故事。 （ 3）匯報演示下載的方法。 （ 4）找到，利用復(fù)制、粘貼的方法下載《鄭人買履》的故事并講給大家聽。 動腦筋 （ 1）在網(wǎng)上找一篇故事，將文字保存在計算機中，再向同學(xué)演示你的操作過程。 （ 2）如果想將網(wǎng)頁上 的圖片也保存下來，你有哪些辦法？ 小知識 其他的網(wǎng)絡(luò)瀏覽器 同學(xué)們，作為 20 世紀(jì)最偉大的技術(shù)發(fā)明之一，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一個奇跡，而作為互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容唇齒相依的瀏覽器，如今也是“百花爭艷”，比如： IE、 Netscape、Opera、騰訊瀏覽器等等。 教學(xué)反思： 保存的方法學(xué)生很容易掌握，只是保存的位置一部分學(xué)生總是弄錯，所以課前復(fù)習(xí)時加入電腦文件的樹形結(jié)構(gòu)的知識。讓學(xué)生明確文件的位置的概念。 復(fù)制和方法學(xué)生以前學(xué)習(xí)過，是舊的知識，現(xiàn)在只是把它應(yīng)用到網(wǎng)頁當(dāng)中，并且要有兩個軟件的切換，所以打開網(wǎng)而復(fù)制后還 要打開“寫字板”這才是本課真正的難點，所以在以后的教學(xué)中應(yīng)充分考慮一下，這個難點的突破， 第一單元 第 8課 收集精美的圖片 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) （ 1）掌握保存圖片的方法； （ 2）學(xué)會將網(wǎng)頁中的文字和圖片同時保存在 Word 文檔中； （ 3）進一步熟練運用 IE瀏覽器上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁。 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。 情感目標(biāo) 提高學(xué)生的欣賞水平。 教學(xué)重點 保存圖片的方法 教學(xué)難點 保存圖片的方法 教學(xué)準(zhǔn)備 課件和精美圖片 教 學(xué)媒體 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 教學(xué)方法 演示法 教學(xué)活動 一、復(fù)習(xí) 說一說怎樣在網(wǎng)上下載文字資料？ 二、導(dǎo)入 網(wǎng)上有很多好看的圖片，我們一起來看看吧！（演示網(wǎng)上的圖片）同學(xué)們，是不是很想把這些精美的圖片保存在計算機中呀？下面我們就一起來學(xué)習(xí)吧！ 三、新課 學(xué)知識 （ 1）看書自學(xué)教科書 45 頁“學(xué)知識”中的內(nèi)容，把圖片保存在 E盤自己的文件夾中。 （ 2）匯報演示下載的方法。 （ 3）找到并下載泰山的圖片。 練技能 （ 1）將“掩耳盜鈴”網(wǎng)頁上的圖片保存在你的計算機里。 動腦筋 （ 1）上網(wǎng)找一幅你喜歡的 圖片，保存在“我的文檔”中。 （ 2）你知道如何保存“動”的圖片嗎？ 小知識 圖片的類型 同學(xué)們都知道，一個文件由兩部分組成： 文件名 .擴展名 在網(wǎng)上，常見的圖片文件的擴展名為 JPG、 BMP 等等，這些圖片文件都可以通過單擊鍵選擇【圖片另存為??】的方式保存。 網(wǎng)上還有很多會“動”的圖片，它們的擴展名有 GIF、 SWF等等。 GIF 文件也可以通過單擊右鍵的方式來保存，而 SWF文件嚴(yán)格地講不是圖片文件，只有用一些專門的工具軟件才能保存。 教學(xué)反思： 本課的內(nèi)容比較簡單，學(xué)生很容易就掌握了，查找和下載圖片都很順 利。只是本課的內(nèi)容有點單調(diào)，一定變換方式進行練習(xí)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如建立相冊。 第一單元 第 9課 綜合實踐 —— 在網(wǎng)上了解一位人物 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) （ 1）學(xué)會運用網(wǎng)絡(luò)收集信息、整理信息、處理信息； （ 2）知道在網(wǎng)上查找一位人物信息的過程； （ 3）能向大家演示你的成果。 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的能力。 情感目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。 教學(xué)重點 學(xué)會運用網(wǎng)絡(luò)收集信息、整理信息、處理信息 教學(xué)難點 學(xué)會運用網(wǎng)絡(luò)收集信息、整理信息、處理信息 教學(xué)準(zhǔn)備 課件 教學(xué)媒體 教學(xué)方法 演示法。 教學(xué)活動 一、復(fù)習(xí) 怎樣下載文字資料？ 怎樣下載圖片資料？ 二、導(dǎo)入 我國古代就有“女媧補天”和“嫦娥奔月”的飛天神話， 2020 年 10 月 15日，我國自主研制的“神舟王號”載人飛船發(fā)射成功，航天英雄楊利偉成為首位飛上太空的中國人！實現(xiàn)了中國人千年的飛天夢。 今天，我們就一起來了解一下航天英雄楊利偉叔叔吧！ 這節(jié)課，我們要將楊利偉叔叔的文字信息和圖片保存在“我的文檔”中，并向同學(xué)們展示你收集的資料。 三、新課 動手做 （ 1）上網(wǎng)找到關(guān)于楊利偉的文字資料 ，下載關(guān)并保存在自己的文件夾中。 （ 2）找到關(guān)于楊利偉的圖片資料，下載并保存在自己的文件夾中。 評一評 （ 1）演示你保存網(wǎng)頁上的文字和圖片文件的方法，聽聽他人的經(jīng)驗。 （ 2）你能在多個網(wǎng)站中找到與某個人物相關(guān)的文字、圖片信息嗎？ （ 3）你們小組能探索出多種收集某個人物相關(guān)文字和圖片的方法嗎？說說你們的展示操作還需要注意些什么？ 談收獲 （ 1） （ 2） （ 3） 教學(xué)反思： 本課的綜合實踐課，重點是學(xué)生練習(xí)操作和對知識點應(yīng)用，學(xué)生的完成效果較好，但只限于在百度網(wǎng)站中操作。知識的擴展不足，應(yīng)讓學(xué)生大膽的在不的搜索引擎中進行搜索和下載，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)的手段和方法。 第二單元 第 1課 走進創(chuàng)作天地 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) （ 1）了解 Word軟件的主要功能和用途； （ 2）學(xué)會進入和退出 word軟件； （ 3）熟悉 word 窗口的組成； （ 4）掌握在 word 中輸入文章和保存文章的方法。 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力。 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。 情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí) Wordl軟件的興趣。 教學(xué)重點 了解 Word 軟件的主要功能和用途 教學(xué)難點 了解 Word 軟件的主要功能和用途 教學(xué)準(zhǔn)備 課件 教學(xué)媒體 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 教學(xué)方法 自學(xué)探究、演示法、講授法 教學(xué)活動 一、看一看 同學(xué)們請看，（演示用 WORD 制作的賀卡、宣傳海報），你們知道這些是用哪種軟件制作的嗎？（ WORD） WORD是一種具備強大編輯功能的文字處理軟件。我們可以使用它寫信、寫文章、繪制精美賀卡、制作表格、設(shè)計圖文并茂的電子報刊等?，F(xiàn)在我們就來認識一下它吧。 二、學(xué)知識 啟動 WORD軟件 （ 1）同學(xué)們請看，演示啟動的方法。 （ 2）請打開 WORD。 認識 WORD窗口。 （ 1）看書 53 頁的內(nèi)容，認識一下窗口的組成。 （ 2）比較一下，它與“寫字板”、“畫圖”軟件的窗口有哪些相同和不同的地方。 練技能 （ 1）在 WORD窗口中輸入文章。 （ 2）把文檔保存在自己的文件夾中。 （ 3）在 WORD窗口的編輯區(qū)內(nèi)輸入《望廬山瀑布》一詩，并以“望廬山瀑布”為文件名存盤。 （ 4）退出 WORD。 動腦筋 （ 1）你知道幾種啟動和退出 WORD的方法？哪種最方便？ （ 2） WORD窗口與以前見過的軟件的窗口相比較，有什么相似的地方？有什么不同的地方？ 小知識 （ 1）工具欄中有許多命令按鈕，如果你想知道它的名字，那么只要將光標(biāo)移到某個按鈕上，幾秒鐘后，就會自動顯示該按鈕的名稱。 （ 2）初學(xué) WORD時，難免會遇到這樣或那樣的問題，當(dāng)你在操作中遇到問題時，可以啟動 OFFICE助手，它會給你提供幫助信息。方法是：單擊【幫助】菜單中的【顯示 Office助手】選項，顯示 Office助手，單擊 Office助手動畫，顯示如右圖所示的詢問框，在輸入框中輸入問題，單擊【搜索】按鈕，在 Word窗口的右側(cè)就會顯示【搜索結(jié)果】任務(wù)窗格，我們可根據(jù)問題來選擇相關(guān)的幫助信息。 教學(xué)反思： 本課知識學(xué)生掌握較好，除了保存時，保存位置和文件名有一點困難外，其它知識比較簡單。在本課的教學(xué)中我不應(yīng)只注重知識的傳授，還應(yīng)重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在課前導(dǎo)入部分應(yīng)多展示一些用 word 制作的精美的作品， 讓學(xué)生充分了解 word 軟件的功能，讓他們充滿學(xué)習(xí)的欲望。 第二單元 第 2課 文字小編輯（一） 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) （ 1）掌握打開文件的操作方法； （ 2）學(xué)會在文章中插入、修改、刪除文字的方法； （ 3）學(xué)會將文章保存在自己的文件夾里。 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。 情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的欣賞水平。 教學(xué)重點 學(xué)會在文章中插入、修改、刪除文字的方法 教學(xué)難點 學(xué)會在文章中插入