【導(dǎo)讀】了解計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備及它們的功能。完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是由哪幾部分組成的？怎樣開機(jī)和關(guān)機(jī)？這節(jié)課我們都學(xué)習(xí)了什么？的是課堂氣氛學(xué)好，學(xué)生對(duì)抽象的知識(shí)不感興趣。所以在以后的教學(xué)中應(yīng)多加入。掌握鍵盤的組成和操作方法。教學(xué)方法演示法和講授法。不同的鼠標(biāo)指針表示什么意思？有“開始”中打開“紙牌”游。跟據(jù)光盤的解講調(diào)整自己的坐姿。按字母表的順序輸入字母。層次和針對(duì)性的練習(xí)，本課的教學(xué)效果會(huì)更好。怎樣通過我的電腦窗口來管理電腦中的文件的呢？形式出現(xiàn)，讓學(xué)生自己完成，這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。１、你們知道什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)？

　　

【正文】 ）學(xué)會(huì)在文章中插入和編輯藝術(shù)字； （ 2）掌握藝術(shù)字的環(huán)繞方式、大小、位置及形狀的設(shè)置方法。 能力目標(biāo) 提高學(xué)生的欣賞水平。 培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力。 情感目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) WORD的興趣 教學(xué)重點(diǎn) 藝術(shù)字的環(huán)繞方式、大小、位置及形狀的設(shè)置方法 。 教學(xué)難點(diǎn) 藝術(shù)字的環(huán)繞方式、大小、位置及形狀的設(shè)置方法。 教學(xué)準(zhǔn)備 WORD文檔 教學(xué)媒體 教學(xué)方法 演示法、討論法、自學(xué)法 教學(xué)活動(dòng) 一、看一看：同學(xué)們請看，“藝術(shù)字”是帶有特殊效果的文字類圖形，用“藝術(shù)字”設(shè)計(jì)文章標(biāo)題，能夠使文章的主題更加突出。 二、新課 （一）學(xué)知識(shí) 打開“朝霞與日出”文件。 設(shè)計(jì)藝術(shù)字標(biāo)題：誰來演示一下，怎樣插入標(biāo)題？ 說一說分哪幾步進(jìn)行的的？ 插入“朝霞與日出”要求：字體為“華文行楷”；字號(hào)為“ 36”；字形為加粗； （二）練技能 如果我們對(duì)所插入 的“藝術(shù)字”的環(huán)繞方式、大小、位置、形狀不滿意，可以重新進(jìn)行設(shè)置。 設(shè)置“藝術(shù)字”的環(huán)繞方式 （ 1）同學(xué)們請看，我是怎樣操作的？“藝術(shù)字”發(fā)生的什么變化？ （ 2）把“朝霞與日出”設(shè)為“上下型環(huán)繞。 改變“藝術(shù)字”大小。 （ 1）誰來演示一下怎樣調(diào)整“藝術(shù)字”的大小。 （ 2）調(diào)整“藝術(shù)字”的大小。 移動(dòng)“藝術(shù)字”到合適位置 （ 1）移動(dòng)到合適的位置。 改變“藝術(shù)字”的形狀 （ 1）怎樣改變“藝術(shù)字”的形狀。 （ 2）把“朝霞與日出”的形狀改為“波形 1” （三）動(dòng)腦筋 如果對(duì)插入的“藝術(shù)字”不滿意， 怎樣進(jìn)行重新設(shè)置或刪除？ 在對(duì)“藝術(shù)字”進(jìn)行設(shè)置時(shí)，怎樣打開或開閉【藝術(shù)字】工具欄？ （四）小知識(shí) 在【藝術(shù)字】工具欄中，單擊“設(shè)置藝術(shù)字格式”按鈕，可以設(shè)置藝術(shù)字格式，按鈕是“藝術(shù)字豎排文字”按鈕，可以將藝術(shù)字豎排。 教學(xué)反思：本課的“藝術(shù)字”顏色豐富，形式多樣。所以學(xué)生很感興趣，知識(shí)的掌握很好。只是在設(shè)計(jì)“藝術(shù)字”時(shí)，顏色、位置、大小掌握不好，插入“藝術(shù)字”后沒有對(duì)文章排版增色，所以在以后的教學(xué)中，應(yīng)重點(diǎn)講解一下顏色的搭配，大小和位置對(duì)文章排版的影響。 第二單元 第 7課 文章的圖文并茂 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) （ 1）學(xué)會(huì)在文章中插入剪貼畫的操作方法； （ 2）學(xué)會(huì)在文章中插入圖片的操作方法； （ 3）掌握圖片的環(huán)繞方式、改變大小及調(diào)整位置的操作方法。 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力。 提高學(xué)生的欣賞水平。 情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn) 在文章中插入圖片的操作方法； 教學(xué)難點(diǎn) 圖片的環(huán)繞方式、改變大小及調(diào)整位置的操作方法 教學(xué)準(zhǔn)備 《我愛北國的雪》文章 教學(xué)媒體 多媒體教室 教學(xué)方法 演示法、討論法、合作學(xué)習(xí)法。 教學(xué)活動(dòng) 一、看一看：（出示《我愛北國 的雪》）同學(xué)們請看，這篇文章與我們以前學(xué)習(xí)的文章有什么不同？（有圖片）那么圖片應(yīng)怎樣插入呢？ 二、新課 （一）學(xué)知識(shí) 插入剪貼畫 （ 1）、打開《我愛北國的雪》文件。 在 Word 中有一個(gè)剪貼畫庫，里面有許多有趣的剪貼畫，把這些剪貼畫插入到文章中，再經(jīng)過精心設(shè)置后，就會(huì)使我們的文章更加生動(dòng)。 （ 2）、誰能演示一下應(yīng)該怎樣插入？ （ 3）、應(yīng)怎樣搜索其它類別的剪貼畫？ （ 4）、在自己的文章中插入一幅美麗的剪貼畫。 在文章中插入圖片 剪貼畫庫中的剪貼畫是有限的，為了更好地體現(xiàn)文章的內(nèi)容，同學(xué)們平時(shí)收集 了大量的圖片，可以把這些圖片插入到文章中。 （ 1）看書學(xué)習(xí)書中 81 頁中插入圖片的方法。 （ 2）誰來演示一下。 （ 3）沒插入完的同學(xué)把它插入完成。 （二）練技能 圖片插入后，要對(duì)圖片的格式進(jìn)行設(shè)置、調(diào)整，才能使圖文和諧統(tǒng)一。 設(shè)置圖片環(huán)繞方式。 （ 1）誰能說一說怎樣設(shè)置圖片的環(huán)繞方式。 （ 2）把圖片的環(huán)繞方式設(shè)為“四周型” 改變圖片大小 （ 1）怎樣改變圖片的大??？ （ 2）操作把圖片調(diào)整到適當(dāng)?shù)拇笮　? 調(diào)整圖片的位置 （ 1）調(diào)整天圖片的位置。 （三）動(dòng)腦筋 選定圖片的方法與選定文字的方法有什么不 同？ 如果將【環(huán)繞方式的】設(shè)置成其他方式，圖片與文字的位置關(guān)系將會(huì)有什么變化？ 在日常生活中，同學(xué)們是如何收集圖片的？ （四）小知識(shí) 我們除了使用上述方法外，還可以使用【圖片】工具欄設(shè)置圖片格式。方法是：選取圖片，單擊右鍵，在快捷菜單中選擇【顯示“圖片”工具欄】（單擊【視圖】菜單，選擇【工具欄】下的【圖片】選項(xiàng)），打開【圖片】工具欄，可根據(jù)需要對(duì)圖片進(jìn)行多種格式設(shè)置。 教學(xué)反思：本課的知識(shí)點(diǎn)較多，但相對(duì)來說學(xué)習(xí)起來比較容易。多數(shù)知識(shí)點(diǎn)都可以通過舊知識(shí)的遷移的方法獲得。如插入的方法，大小、位置、環(huán)繞 方式等等，在學(xué)習(xí)“藝術(shù)字”時(shí)都已經(jīng)學(xué)習(xí)過了，所以對(duì)學(xué)生來說并不困難，所以在以后的教學(xué)過程中，應(yīng)盡量的讓學(xué)生自己去完成。要放手讓學(xué)生去做，要相信他們。 第二單元 第 8課 形式多樣的頁面設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) （ 1）掌握頁面設(shè)置的操作方法； （ 2）學(xué)會(huì)設(shè)置形式多樣的頁面邊框。 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力 培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力。 情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的合作態(tài)度 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)設(shè)置形式多樣的頁面邊框 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)會(huì)設(shè)置形式多樣的頁面邊框 教學(xué)準(zhǔn)備 《有這產(chǎn)一方活 士》文檔 教學(xué)媒體 多媒體教室 教學(xué)方法 演示法、講授法 教學(xué)活動(dòng) 一、看一看：（出示《有這樣一方沃土》同學(xué)們請看，給文章加上美麗的頁面邊框，會(huì)使文章更加賞心悅目。 二、新課 （一）學(xué)知識(shí) 頁面的設(shè)置 （ 1）同學(xué)們請看我是分哪幾步進(jìn)行的？頁面發(fā)生的什么變化？ （ 2）把你的頁面設(shè)為“ B5”紙。邊距設(shè)為“ 2” 設(shè)置邊框和底紋 （ 1）自學(xué)第八課設(shè)置邊框和底紋的方法。 （ 2）誰來匯報(bào)一下是怎么設(shè)的？ （ 3）設(shè)置自己文章的邊框和底紋。 （二）練技能 打開《有這樣一方沃土》文件。 設(shè) 置紙張為“自定義”高“ 13”、寬“ 14” 設(shè)置頁面邊框和底紋。 在文章合適的位置插入一幅圖片，以茶色作為背景。 發(fā)揮你的想象力，設(shè)計(jì)一張節(jié)日賀卡，在節(jié)日到來之際送給你的好朋友。 （三）動(dòng)腦筋 在【邊框和底紋】的設(shè)置過程中，給文字加“邊框和底紋”時(shí)，如果應(yīng)用范圍選擇“段落”，效果會(huì)怎樣？ 在【頁面邊框】選項(xiàng)卡的設(shè)置中能否改變邊框的位置？ （四）小知識(shí) 添加頁眉和頁腳 添加頁碼 教學(xué)反思：邊框和底紋的設(shè)置比較直觀，學(xué)生一學(xué)就會(huì)了。因?yàn)闃邮蕉鄻铀詫W(xué)生也很感興趣。但頁面的設(shè)置就有點(diǎn) 抽象了，學(xué)生接受起來有點(diǎn)困難。所以在以后的教學(xué)中應(yīng)盡量拿實(shí)實(shí)物，如打印機(jī)。 第二單元 第 9課 綜合實(shí)踐 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) （ 1）進(jìn)一步熟練運(yùn)用 word的各種編輯功能； （ 2）能夠圍繞主題進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)電子報(bào)刊； （ 3）了解報(bào)刊組成的要素； （ 4）通過制作電子報(bào)刊進(jìn)一步培養(yǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)能力。 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力 培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力和鑒賞水平。 情感目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 教學(xué)重點(diǎn) 能夠圍繞主題進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)電子報(bào)刊 教學(xué)難點(diǎn) 能夠圍繞主題進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)電子報(bào)刊 教 學(xué)準(zhǔn)備 《春風(fēng)報(bào)》文檔 教學(xué)媒體 多媒體教室 教學(xué)方法 演示法、講授法、 教學(xué)活動(dòng) 一、看一看：（出示《春風(fēng)報(bào)》）同學(xué)們請看，這份報(bào)漂亮嗎？你知道它是怎么制作的嗎？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一下這張報(bào)紙的制作。 二、新課 （一）動(dòng)手做 確定報(bào)刊主題 —— 春風(fēng)報(bào) 收集素材 （ 1）收集與春天相關(guān)的文章或?qū)懴伦约涸诖禾炖锏囊恍└邢?。這里我們收集了四篇與春天有關(guān)的內(nèi)容：春天開花最早的花；怎樣用相機(jī)捕捉春天的氣息？我要種棵樹！擁抱大自然； （ 2）收集與內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的圖片。收集圖片的方法很多，可以自己畫圖、使用數(shù)碼 相機(jī)拍攝圖片、在網(wǎng)上搜索并下載圖片等。 制作春風(fēng)報(bào) （ 1）設(shè)定紙張大?。何覀冞x一張 A4 紙； （ 2）分欄：將紙張分成兩欄； （ 3）設(shè)計(jì)刊頭：用藝術(shù)字寫“春風(fēng)報(bào)”； （ 4）寫明報(bào)刊的出版單位、刊號(hào)、出版日期、主編等報(bào)刊必備的信息；（如圖） （ 5）分別輸入《春天開花最早的花》《怎樣用相機(jī)捕捉春天的氣息？》兩篇文稿，并分別進(jìn)行修飾； （ 6）在的報(bào)刊的第二欄輸入本刊的導(dǎo)讀；接著輸入《我要種棵樹！》《擁抱大自然》兩篇文稿，并分別對(duì)標(biāo)題及內(nèi)容進(jìn)行修飾；插入圖片，設(shè)置好環(huán)繞方式，再移動(dòng)到適當(dāng)位置。一張電子報(bào)刊就完成了。 （二）評(píng)一評(píng) 對(duì)作品應(yīng)從以下幾個(gè)方面給予具有指導(dǎo)和促進(jìn)作用的評(píng)價(jià)： 報(bào)刊主題明確，選文新穎，并能夠集中表達(dá)主題； 版面設(shè)計(jì)合理，容易閱讀； 內(nèi)容設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑，圖文并茂； 體現(xiàn)個(gè)性風(fēng)格，具有想象力和創(chuàng)造意識(shí)； 能靈活運(yùn)用文字處理軟件的多種功能。 通過同學(xué)之間、小組之間的交流與評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)作品在哪些方面還需要進(jìn)一步的改進(jìn)和完善？ （三）談收獲 教學(xué)反思：學(xué)生的對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握較好，但在操作的過程中，一到了具體應(yīng)用時(shí)候，學(xué)生就不知怎么辦了。報(bào)頭太大或是太小，顏色搭配。即使有樣子，學(xué)生也很難做得跟樣子一樣。所以放開讓學(xué)生去做就五花八門什么樣都有了。所以在以后的教學(xué)中，還不能完全的放開，要注意的地方還得講解一下。