【正文】 、小組討論探究法。 教學活動 一、看一看 在日常生活中我們都利用互聯(lián)網(wǎng)干什么？ 一般來說上網(wǎng)的方式有哪些？ 在學校里，如果建立了局域網(wǎng)怎樣才能訪問別人的電腦？ 二、學知識 １、如果在電腦 teacher1電腦的“共享文件夾”中有一個“ A１ .ｊｐｇ”圖片，我們應該怎樣找 到并打開它呢？同學們請看我的操作。并說一說是分哪幾步進行的？ ２、操作打開本組組長的計算機中的圖片。 注意：“查看工作組計算機”可以訪問和你的計算機同在一個工作組的計算機，而被訪問的計算機要設置“共享文件夾”，也就是要開一個文件夾，才能在同一工作組中被其它計算機訪問和管理。 三、練技能 １、共享文件夾要怎樣設置呢？ ２、分小組看書討論實踐一下，設置的方法。 ３、小組匯報。 四、動腦筋 １、根據(jù)“網(wǎng)上鄰居”的功能，想一想怎樣訪問同一工作組中的其他電腦中的文件。 ２、練習將一個文件夾設置成共享文件夾，想想操作的 過程。 ３、如果電腦中沒有設置共享文件或共享文件夾，你還能通過“網(wǎng)上鄰居”訪問這臺計算機中的文件嗎？ 教學反思 本課的知識有點抽象，學生掌握起來有點困難。所在導入新課的時候應先設定下情境，如要想登錄別人的電腦，或是有一個通知或大家共同用的文件，需要全體同學都能看到，這時應怎么辦？然后再分層次的進行解決這樣學生更容易接受和理解，比干講要好得多。 第一單元 第 4課 網(wǎng)絡瀏覽的管家 教學目標 知識目標 （ 1）熟練掌握用 IE 瀏覽器登錄一個網(wǎng)站； （ 2）學會設置 IE瀏覽器的起始網(wǎng)頁； （ 3）知道多 打開幾個瀏覽器窗口，同時瀏覽不同的網(wǎng)頁。 能力目標 培養(yǎng)學生的動手操作能力 情感目標 培養(yǎng)學習良好的上網(wǎng)習慣 激發(fā)學生上網(wǎng)學習的興趣 教學重點 設置“ IE瀏覽器”的起始網(wǎng)頁。 教學難點 設置“ IE瀏覽器”的起始頁時，對“ Inter選項”對話框的操作。 教學準備 收集的各種網(wǎng)站 教學媒體 教學方法 直觀演示法，任務驅(qū)動法 教學活動 一、導入：上節(jié)課我們學會了運用 IE瀏覽器進行網(wǎng)頁瀏覽的方法，學會了保存一個網(wǎng)頁和運用 IE瀏覽器保存一個網(wǎng)站地址的方法。這節(jié)課我們要在此基礎之上掌握 用 IE瀏覽器登錄一個網(wǎng)站，并能夠把喜歡的網(wǎng)頁設為起始頁。 二、新課 看一看 （ 1）同學們請看。（展示大家收集的網(wǎng)站） （ 2）怎么樣精彩吧！你能把這些網(wǎng)站保存在 IE瀏覽器的“收藏夾”中嗎？ 學知識 同學們知道，現(xiàn)在我們打開瀏覽器之后首先進入的是： Hao123 網(wǎng)站，可有的人并不喜歡他。那么如何才能把自己喜歡的網(wǎng)頁設為起始頁呢？ （ 1）打開書的 28 頁看學知識的內(nèi)容，自學設置方法。不明白的地方小組討論一下。 （ 2）小組匯報。 練技能 為了提高上網(wǎng)效率，我們可以在上網(wǎng)時多開幾個瀏覽窗口，同時瀏覽不同的網(wǎng)頁 ，也可以在等待一個網(wǎng)頁打開的同時瀏覽其他網(wǎng)頁。 （ 1）同學們請看我的操作，注意是分哪幾步進行的？ （ 2）進行實踐，打開幾個自己喜歡的網(wǎng)頁？ 動腦筋 （ 1）介紹一下你收集的網(wǎng)站地址，選擇一個你最喜歡的網(wǎng)址將其設置成一打開 IE瀏覽器就能進入的網(wǎng)站。 （ 2）探索一下在 IE瀏覽器中做哪些設置能提高上網(wǎng)的效率。 教學反思： 本課的知識點很容易掌握，關鍵的一點是學生的具體應用，在教學是應多設計一些有針對性的練習，如讓同學們把自己喜歡的網(wǎng)站設為首頁。 第一單元 第 5課 訪問 BBS—— 公告板 教學 目標 知識目標 （ 1）了解和認識 BBS—— 公告板； （ 2）知道如何登錄到 BBS； （ 3）學會用 BBS 與別人交流。 能力目標 培養(yǎng)學生交流勾通的能力。 情感目標 培養(yǎng)學生交流、討論的好習慣 教學重點 認識 BBS—— 公告板。 登錄到 BBS 網(wǎng)站，利用 BBS 與他人進行交流。 教學難點 登錄到 BBS 網(wǎng)站，利用 BBS 與他人進行交流。 教學準備 教學媒體 教學方法 演示法、任務驅(qū)動法 教學活動 一、導入：有個小朋友她叫妞妞，她一個作文愛好者，可日常生活中她接觸的人很少，愛好寫 作的人就更少了，怎樣才能找到一些志同道合的人，與交流呢？這就是我們這節(jié)課要解決的問題，訪問 BBS公告板。 二、新課 看一看 （ 1） BBS 就是電子公告板，是 Inter上的一種電子信息服務系統(tǒng)。它是提供一塊公共電子“白板”，每個同學都可以在公告板上面書寫、發(fā)布信息或提出看法。 （ 2）同學們請看。（展示 BBS：網(wǎng)上有很多 BBS） 學知識、練技能 下面我們進入小學生網(wǎng)上作文 BBS，來感受一下 BBS 的魅力吧！ （ 1 ） 同 學 們 請 進 入 小 學 生 網(wǎng) 上 作 文 BBS 論壇（ （ 2）進入論壇網(wǎng)站之后一般要先注冊一個會員。同學們請看我的操作。（注冊后請把用戶名和密碼記在本兒上） （ 3）按下面的要求學習 ①看書自學進入論壇，查看相關主題和發(fā)表看法的方法。 ②小組討論感興趣的話題，選擇其中一個做為本小組研究的對象。 ③觀看主題貼和回復，參與討論，并提煉討論的結果 ④小組匯報。 動腦筋 （ 1）想一想，注冊 BBS 用戶時要注意些什么？ （ 2）在 BBS 中選 擇一個感興趣的話題，參與討論。 （ 3）和同學們一起在 BBs 上談談感興趣的網(wǎng)絡知識。 教學反思 本課的學生對知識點的掌握不好，尤其是注冊部分，一部分學生注冊后一會就把用戶名或密碼忘記了或是在注冊時輸入了錯誤的字母、數(shù)字，所以二次登錄時一部分學生無法完成。應在課前為所有的同學設計一個前一部分一樣，只有后面有差別的用戶名，而密碼應設為一樣的，這樣以上的情況就會減少很多。 第一單元 第 6課 在網(wǎng)絡世界遨游 教學目標 知識目標 （ 1）知道搜索引擎網(wǎng)站的功能； （ 2）會登錄、使用常用搜索引擎網(wǎng)站； （ 3）掌握按內(nèi)容分類逐級搜索信息的方法； （ 4）學會使用關鍵搜索信息。 能力目標 培養(yǎng)學生的分析理解能力 情感目標 提高學生的欣賞水平。 激發(fā)學生學習的興趣。 教學重點 會登錄、使用常用搜索引擎網(wǎng)站； 教學難點 掌握按內(nèi)容分類逐級搜索信息的方法 教學準備 課件 教學媒體 多媒體網(wǎng)絡教室 教學方法 演示法、講授法 教學活動 一、復習 誰能說一說怎樣登錄一個網(wǎng)站？ 請登錄下面的網(wǎng)站： 二、導入：網(wǎng)絡世界就像大海一樣浩瀚無邊，這里的內(nèi)容五花八門、層次豐富、色彩繽紛，和現(xiàn)實世界交相輝映，等待著同學們?nèi)ヌ剿?、去學習?? 網(wǎng)絡上常見的服務有電子郵件、搜索引擎、網(wǎng)上銀行、在線交易、網(wǎng)絡廣告、網(wǎng)絡新聞、網(wǎng)絡游戲等。 那么，如何在網(wǎng)上快速地找到我們想要的信息呢？ 如果要在網(wǎng)上快速地搜索到我們想要了解的信息，可以登錄搜引擎網(wǎng)站，這樣的網(wǎng)站有很多，你們看，它們來了！ 三、新課 學知識 登錄搜索引擎網(wǎng)站后，我們可以用按內(nèi)容分類逐級搜索和使用關鍵字搜索兩種方法進行信息的搜索，我們先來學習按內(nèi) 容分類逐級搜索。 比如，我們想登錄清華大學的網(wǎng)站： 首先我得進入搜索引擎網(wǎng)站，如新浪網(wǎng)分類搜索網(wǎng)站（ ： //） （ 1）想一想，看一看清華大學屬于下面的哪一類？ （ 2）接著應點哪一類？ 分類搜索網(wǎng)站會按照內(nèi)容顯示分類的目錄，每個大類下又分成多級子類。假設要檢索一個站點，先單擊與內(nèi)容相關的類別鏈接，搜索引擎就會列出較多相關網(wǎng)站，再進行搜索能夠更加快速便捷。 （ 3）找一下有沒有與“清華大學”相關的鏈接。 （ 4）進入“清華大學”網(wǎng)站了解一下“清華大學”的歷史和現(xiàn)狀。 （ 5）你們知道“漢 武帝”是誰嗎？想了解他嗎？那么我們用分類搜索的方法查找一下這個人物吧！ （ 6）匯報下操作的方法和他的豐功偉績。 練技能 有的時候分類搜索不能準確的找到目標，這時候就要用到關鍵字搜索。下面請同學們自己使用關鍵字搜索的方法，找找清華大學的網(wǎng)站。 （ 1）看書中 37 頁練技能部分。自己搜索“清華大學”網(wǎng)站。 （ 2）匯報查找的方法。 （ 3）用關鍵字搜索的方法查找“漢武帝”的內(nèi)容。 動腦筋 （ 1）把你知道的搜索引擎網(wǎng)站和同學相互交流一下。 （ 2）對比一下，按內(nèi)容分類逐級搜索和用關鍵字搜索信息哪個更便捷。 （ 3）在 網(wǎng)上用關鍵字搜索信息的方式搜索一個你感興趣的內(nèi)容，并演示你的搜索過程。 （ 4）匯報。 小知識 今后互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展 從 1994 年到現(xiàn)在的十幾年，中國互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)歷了從無到有、從有到精的演變，今天我們已經(jīng)擁有了一個由億萬網(wǎng)發(fā)構成的中國網(wǎng)絡世界。 今后互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展有如下幾個方面：一是互聯(lián)網(wǎng)作為傳播工具的影響，將超過雜志、報紙等媒體的影響；二是互聯(lián)網(wǎng)對家庭生活的影響越來越大，網(wǎng)絡電視和家庭娛樂方式，以及家庭計算機（終端）娛樂方式分；三是網(wǎng)絡教育的發(fā)展，今后同學們坐在家里也可聽老師講授課程和提交作業(yè)啦！ 教學反思： 第一單元 第 7課 獲取網(wǎng)頁上的文字 教學目標 知識目標 （ 1）掌握將網(wǎng)頁上的文字保存成文本文件的方法； （ 2）學會打開保存后的文本文件，查看文字； （ 3）了解用鼠標拖動選擇網(wǎng)頁上的文字，用單擊右鍵在菜單中選擇復制和粘貼文字的方法。 能力目標 培養(yǎng)學生自學能力 情感目標 豐富學生學習的方法和途徑。 教學重點 網(wǎng)頁上的文字保存成文本文件的方法； 教學難點 網(wǎng)頁上的文字保存成文本文件的方法； 教學準備 課件 教學媒體 教學方法 演示法、 教學活動 一、復習 在網(wǎng)上查找資料有那兩種方式，分別怎樣進行操作？ 二、看一看 網(wǎng)