【正文】 （三課時(shí)）2. 課型新授3. 輔助工具（１）教具√（２）多媒體√4. 教學(xué)內(nèi)容（１）教材簡(jiǎn)析和教學(xué)重、難點(diǎn)本課為河南科學(xué)技術(shù)出版社四年級(jí)上冊(cè)第二課，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主的教材；重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)，啟動(dòng)和關(guān)閉計(jì)算機(jī)的正確方法。難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)特點(diǎn)的理解；計(jì)算機(jī)的組成部分名稱及各部分作用；啟動(dòng)和關(guān)閉計(jì)算機(jī)的正確方法順序。（２）根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要補(bǔ)充的內(nèi)容計(jì)算機(jī)的發(fā)明和發(fā)展（３）課堂練習(xí)設(shè)計(jì)同桌合作指認(rèn)，動(dòng)手操作啟動(dòng)和關(guān)閉5. 學(xué)情分析（１）學(xué)生年齡特點(diǎn)分析好動(dòng)，好奇，多的練習(xí)和操作是他們最喜歡的。（２）學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)分析有不少學(xué)生接觸過計(jì)算機(jī)，但是對(duì)計(jì)算機(jī)的組成及正確的啟動(dòng)關(guān)閉方法不甚了解和掌握。（３）學(xué)生差異分析有部分學(xué)生接觸過計(jì)算機(jī)，對(duì)計(jì)算機(jī)有了一定的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)起來會(huì)比較容易，而另一部分由于從來沒有接觸過，只是見過，因而在熟記上有些許困難，在教學(xué)過程中要嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)的牢固掌握和操作正確性的重要性。6. 教學(xué)方法教師教授任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生合作實(shí)際操作7. 教學(xué)目標(biāo)（１）課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)總目標(biāo)和本學(xué)段課程目標(biāo)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)和作用。認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的基本組成。掌握計(jì)算機(jī)的啟動(dòng)和關(guān)閉方法。（２）本節(jié)課的三維目標(biāo)知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)部件組成，能指認(rèn)計(jì)算機(jī)各組成部分名稱及作用；掌握啟動(dòng)和關(guān)閉計(jì)算機(jī)的正確方法。過程與方法：通過教師講授，學(xué)生合作指認(rèn)，實(shí)際操作使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)及掌握知識(shí)和技能。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)和操作態(tài)度。教師的教學(xué)過程學(xué)生的學(xué)習(xí)過程一、導(dǎo)入復(fù)習(xí)上一節(jié)課的相關(guān)內(nèi)容。由最新型的信息技術(shù)即計(jì)算機(jī)引入本課二、新授任務(wù)一、了解計(jì)算機(jī)的作用提問：到現(xiàn)在，你知道計(jì)算機(jī)有哪些作用？（學(xué)生回答后，教師總結(jié)，并結(jié)合生活舉例）教師強(qiáng)調(diào)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在當(dāng)今社會(huì)和生活中，計(jì)算機(jī)發(fā)揮著其無可比擬的巨大重要作用。任務(wù)二、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)展示計(jì)算機(jī)的組成部分及各自名稱。（四部分）介紹和學(xué)習(xí)四個(gè)部分的各自作用。（傳遞信息的方法、方式、技術(shù)）教師強(qiáng)調(diào)。任務(wù)三、學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的開啟和關(guān)閉學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)正確的開啟方法。教師講解演示兩步驟（要強(qiáng)調(diào)開機(jī)順序及開機(jī)后的相關(guān)要求：先開顯示器，后開主機(jī)；開啟之后不要?jiǎng)佑?jì)算機(jī)任何部位，等待計(jì)算機(jī)自動(dòng)進(jìn)入）桌面的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)。學(xué)生簡(jiǎn)單鼠標(biāo)移動(dòng)操作。學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)正確的關(guān)閉方法。教師講解演示四步驟（要強(qiáng)調(diào)關(guān)機(jī)順序，要記得關(guān)閉顯示器，要讓學(xué)生知道主機(jī)會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，不用再按主機(jī)按鈕）三、課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)及所掌握了的技能。四、作業(yè)布置熟記計(jì)算機(jī)四個(gè)組成部分名稱及各自作用。熟記計(jì)算機(jī)的開啟和關(guān)閉正確方法、順序。熟記課本page8的《上機(jī)守則》任務(wù)一學(xué)生思考、交流、回答任務(wù)二學(xué)生觀察、認(rèn)識(shí)自己的計(jì)算機(jī)。教師介紹完后，學(xué)生看書學(xué)習(xí)，并通過同桌合作指認(rèn)四部分，并說出名稱及相關(guān)作用。任務(wù)三學(xué)生動(dòng)手開啟自己的計(jì)算機(jī)。（教師注意巡視，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正和強(qiáng)調(diào)）學(xué)生操作，移動(dòng)鼠標(biāo)。學(xué)生操作，關(guān)閉計(jì)算機(jī)。（教師注意巡視，對(duì)有問題的學(xué)生及時(shí)幫助和強(qiáng)調(diào)）學(xué)生重復(fù)操作（1）當(dāng)堂教學(xué)效果反饋（作業(yè)）能親手碰到電腦，摸一摸鼠標(biāo)和鍵盤，學(xué)生很激動(dòng)，學(xué)習(xí)勁頭十足。通過教師的之前講解，之中演示，之后糾錯(cuò)和強(qiáng)調(diào)，學(xué)生對(duì)本課知識(shí)點(diǎn)及技能的掌握程度較好，至本節(jié)課時(shí)，學(xué)生接觸的很少，反復(fù)的開關(guān)機(jī)又不能頻繁，所以，會(huì)有一部分學(xué)生對(duì)開關(guān)機(jī)的順序糊涂，這在今后的多接觸、多操作之后會(huì)很快解決。（2）教學(xué)反思本節(jié)課學(xué)生真真正正地接觸到了電腦，他們好奇，他們激動(dòng)，他們有著很高的學(xué)習(xí)興趣和很大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。因此，教學(xué)過程中學(xué)生注意力很集中，每個(gè)人都很認(rèn)真，學(xué)習(xí)起來也很快。不過，由于本節(jié)課所要求的操作很嚴(yán)謹(jǐn)，而又有一部分學(xué)生對(duì)電腦很陌生，部分學(xué)生出現(xiàn)了畏首畏尾不敢操作的現(xiàn)象及錯(cuò)誤操作現(xiàn)象，這種現(xiàn)象就需要教師在操作之前反復(fù)強(qiáng)調(diào)操作的方法和正確的操作順序，在學(xué)生操作之前，之中都要做好巡視，及時(shí)幫助有問題的學(xué)生，并做好之后的強(qiáng)調(diào)工作。另外，由于學(xué)生是第一次開機(jī)和關(guān)機(jī)，在按顯示器和主機(jī)電源開關(guān)的時(shí)候，有部分學(xué)生力度不到而打不開，也有部分學(xué)生沒等顯示器燈亮就去開主機(jī)了（有些是顯示器按鈕沒有按下，便去開主機(jī)，導(dǎo)致了順序顛倒），這要在今后的教學(xué)中強(qiáng)調(diào)。認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)的作用有哪些？計(jì)算機(jī)的組成：顯示器 顯示主機(jī) “心臟”鍵盤 輸入文字鼠標(biāo) “指揮”計(jì)算機(jī)開啟的步驟第一步：按顯示器按鈕打開顯示器第二步：按主機(jī)按鈕打開主機(jī)計(jì)算機(jī)關(guān)閉的步驟第一步：鼠標(biāo)點(diǎn)擊開始第二步：鼠標(biāo)點(diǎn)擊關(guān)閉計(jì)算機(jī)第三步：鼠標(biāo)點(diǎn)擊“關(guān)閉”第四步：按顯示器按鈕關(guān)閉顯示器1. 課題《靈巧的小鼠標(biāo)》 （三課時(shí)）2. 課型新授3. 輔助工具（１）教具√（２）多媒體√4. 教學(xué)內(nèi)容（１）教材簡(jiǎn)析和教學(xué)重、難點(diǎn)本課為河南科學(xué)技術(shù)出版社四年級(jí)上冊(cè)第三課，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主的教材；重點(diǎn)：鼠標(biāo)的結(jié)構(gòu)及常用操作。難點(diǎn)：鼠標(biāo)的常用操作。（２）根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要補(bǔ)充的內(nèi)容常用的標(biāo)準(zhǔn)鼠標(biāo)指針。（３）課堂練習(xí)設(shè)計(jì)說鼠標(biāo)的結(jié)構(gòu)，動(dòng)手操作鼠標(biāo)。5. 學(xué)情分析（１）學(xué)生年齡特點(diǎn)分析好動(dòng)，好奇，多的練習(xí)和操作是他們最喜歡的，學(xué)的快，但分不清，易糊涂。（２）學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)分析第二課鼠標(biāo)的認(rèn)識(shí)，及簡(jiǎn)單的移動(dòng)操作。（３）學(xué)生差異分析家庭調(diào)節(jié)的不同使得學(xué)生接觸電腦的頻率不同，也因此，學(xué)生的熟練程度差異還是較大的，但是，在已學(xué)過的知識(shí)及新知識(shí)的掌握上差距不大，學(xué)生都能學(xué)會(huì)，知識(shí)熟練程度上略有差距。6. 教學(xué)方法教師教授任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生合作實(shí)際操作游戲教學(xué)7. 教學(xué)目標(biāo)（１）課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)總目標(biāo)和本學(xué)段課程目標(biāo)初步認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)的結(jié)構(gòu)。掌握鼠標(biāo)的基本操作方法。（２）本節(jié)課的三維目標(biāo)知識(shí)與技能：通過學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)的結(jié)構(gòu)及觀察和學(xué)習(xí)教師的演示，掌握操作鼠標(biāo)的能力，并逐漸熟練運(yùn)用。過程與方法：由鼠標(biāo)結(jié)構(gòu)入手，通過教師講解、演示，學(xué)生動(dòng)手操作，教師個(gè)別輔導(dǎo)糾正達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)和操作態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校公物的愛護(hù)。教師的教學(xué)過程學(xué)生的學(xué)習(xí)過程一、導(dǎo)入復(fù)習(xí)上一節(jié)課的相關(guān)內(nèi)容。由計(jì)算機(jī)的組成引入鼠標(biāo)的介紹和學(xué)習(xí)。二、新授任務(wù)一、認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)提問：鼠標(biāo)的作用上一節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過了，誰能告訴大家，它的作用？（學(xué)生回答后，教師再?gòu)?qiáng)調(diào)）以實(shí)物展示介紹的方法學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的結(jié)構(gòu)。 信號(hào)線左按鍵 滾輪 右按鍵講解鼠標(biāo)各部分的作用認(rèn)識(shí)和了解鼠標(biāo)的種類及區(qū)別。（實(shí)物展示）任務(wù)二、鼠標(biāo)操作學(xué)習(xí)和掌握正確的鼠標(biāo)操作姿勢(shì)即如何正確握