【正文】 第一單元 第 2課 神奇的“網(wǎng)上鄰居” 教學(xué)目標 知識目標 （ 1）掌握“網(wǎng)上鄰居”的功能； （ 2）學(xué)會訪問“網(wǎng)上鄰居”中的電腦； （ 3）知道如何共享一個文件夾。 ３、通過調(diào)查，你知道了哪些學(xué)?；蚣?里的上網(wǎng)的方式？ （四）動腦筋 １、描述一下你在生活中見過的計算機網(wǎng)絡(luò)。 ４、觀看光盤看書中是怎樣解釋這兩個問題的。 教學(xué)媒體 教學(xué)方法 演示法、講授法 教學(xué)活動 一、導(dǎo)入：同學(xué)們你們知道計算機網(wǎng)絡(luò)嗎？你們是怎樣理解計算機網(wǎng)絡(luò)的呢？這節(jié)課我們就來接觸一下計算機的網(wǎng)絡(luò)。 能力目標 培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、觀察能力和形象思維能力。 （ 1）“我的電腦”都有哪些驅(qū)動器？ （ 2）怎樣在 D:盤建立一個名為“你的名字”的文件夾？（觀看后動手操作） （ 3）怎樣建立一個“ ？（看完后動手操作） （ 4）怎樣把“ ”文檔復(fù)制到“我的文檔”中？（看完后動手操作） （ 5）怎樣刪除一個文檔？（看完后動手操作） 練技能 帶著下面的問題觀看 教學(xué)光盤。 能力目標 培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力 情感目標 激發(fā)學(xué)生歸類等良好的操作習(xí)慣。學(xué)生在愉快的氛圍中就 掌握了新知識。 練技能 帶著下面的問題看教學(xué)光盤。 能力目標 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和動手操作能力 情感目標 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦子興趣。只要簡單的復(fù)習(xí)一下就可以了，然后再設(shè)一些有層次和針對性的練習(xí)，本課的教學(xué)效果會更好。 擊鍵的正確方法 跟據(jù)光盤的講解練習(xí)輸入“ ASDFJKL。 （ 5）練習(xí)：用雙擊的方法打開“我的電腦”。 教學(xué)重點 鼠標的熟練操作 教學(xué)難點 鍵盤的操作 教學(xué)準備 教學(xué)光盤和電子教室系統(tǒng) 教學(xué)媒體 教學(xué)方法 演示法和講授法。 預(yù)備知識 第 2課 鼠標和鍵盤 教學(xué)目標 知識目標 （ 1）掌握鼠標的組成和操作方法。 情感目標 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣 教學(xué)重點 計算機硬件及功能 教學(xué)難點 計算機硬件及功能 教學(xué)準備 教學(xué)光盤、電子教室系統(tǒng) 教學(xué)媒體 教學(xué)方法 講授法、演示法 教學(xué)活動 一、導(dǎo)入：計算機是一種非常重要的信息處理工具，我們先來觀察一下計算機的外觀。預(yù)備知識 第一課 認識新朋友 教學(xué)目標 知識目標 （ 1）知道計算機的組成。 二、新課： 注意觀看光盤、傾 聽講解回答下面的問題。 （ 2）掌握鍵盤的組成和操作方法。 教學(xué)活動 一、導(dǎo)入：上節(jié)課我們認識了電腦，知道了電腦的組成 和各部分的功能，這節(jié)課我們接著往下學(xué)習(xí)，熟悉一下鼠標和鍵盤的操作。有“開始”中打開“紙牌”游戲。” 學(xué)指法 注意觀看光盤的內(nèi)容，回答以下幾個問題。 預(yù)備知識 第 3課 認識 Windows 教學(xué)目標 知識目標 （ 1）了解 Windows 桌面的組成。 教學(xué)重點 窗口的組成和操作 教學(xué)難點 針對窗口的操作 教學(xué)準備 教學(xué)媒體 教學(xué)方法 演示法 教學(xué)活動 一、導(dǎo)入：同學(xué)們都使用過 windows，可對 windows的一些功能還不是很了解，這節(jié)課我們就來系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一下 windows 一些功能。 （ 1）我的電腦窗口是由哪幾部分組成的？ （ 2）窗口的標題欄上都有些什么？怎么用？ （ 3）怎樣移動窗口？ （ 4）怎樣調(diào)整窗口的大小？ （ 5）學(xué)生練習(xí)。 預(yù)備知識 第 4課 我是一個小管家 教學(xué)目標 知識目標 （ 1）認識我的電腦窗口 （ 2）掌握建立文件夾的方法。 教學(xué)重點 文件夾的建立 教學(xué)難點 文件夾的建立 教學(xué)準備 教學(xué)光盤 教學(xué)媒體 教學(xué)方法 演示法、講授法 教學(xué)活動 一、導(dǎo)入：同學(xué)們已經(jīng)對“我的電腦”窗口有了一個初步的了解。 （ 1）怎樣打開“寫字板”？ （ 2）怎樣轉(zhuǎn)換輸入法？ （ 3）怎樣輸入漢字？ （ 4）保存文件。 情感目標 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣 教學(xué)重點 什么是網(wǎng)絡(luò) 。通過這節(jié)課的學(xué)生讓同學(xué)們了解什么是計算機網(wǎng)絡(luò)，什么是 Inter；知道網(wǎng)絡(luò)的功能；了解上網(wǎng)前的準備和上 網(wǎng)的方式。 （二）學(xué)知識 １、知道了什么是網(wǎng)絡(luò)，那么網(wǎng)絡(luò)有什么功能呢？ ２、學(xué)生展開討論。 ２、通過向你身邊的電腦高手詢問，你又了解到了網(wǎng)絡(luò)的哪些功能？ （五）小知識 同學(xué)們，你們知道嗎， Inter 是世界上規(guī)模最大、用戶最多、資源最豐富的的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)系統(tǒng)。 能力目標 培養(yǎng)學(xué)生的局域網(wǎng)設(shè)置能力 培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力 情感目標 培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的興趣，理解合作學(xué)習(xí)的好處。 教學(xué)活動 一、看一看 在日常生活中我們都利用互聯(lián)網(wǎng)干什么？ 一般來說上網(wǎng)的方式有哪些？ 在學(xué)校里，如果建立了局域網(wǎng)怎樣才能訪問別人的電腦？ 二、學(xué)知識 １、如果在電腦 teacher1電腦的“共享文件夾”中有一個“ A１ .ｊｐｇ”圖片，我們應(yīng)該怎樣找 到并打開它呢？同學(xué)們請看我的操作。 ３、小組匯報。所在導(dǎo)入新課的時候應(yīng)先設(shè)定下情境，如要想登錄別人的電腦，或是有一個通知或大家共同用的文件，需要全體同學(xué)都能看到，這時應(yīng)怎么辦？然后再分層次的進行解決這樣學(xué)生更容易接受和理解，比干講要好得多。 教學(xué)準備 收集的各種網(wǎng)站 教學(xué)媒體 教學(xué)方法 直觀演示法，任務(wù)驅(qū)動法 教學(xué)活動 一、導(dǎo)入：上節(jié)課我們學(xué)會了運用 IE瀏覽器進行網(wǎng)頁瀏覽的方法，學(xué)會了保存一個網(wǎng)頁和運用 IE瀏覽器保存一個網(wǎng)站地址的方法。那么如何才能把自己喜歡的網(wǎng)頁設(shè)為起始頁呢？ （ 1）打開書的 28 頁看學(xué)知識的內(nèi)容，自學(xué)設(shè)置方法。 （ 1）同學(xué)們請看我的操作，注意是分哪幾步進行的？ （ 2）進行實踐，打開幾個自己喜歡的網(wǎng)頁？ 動腦筋 （ 1）介紹一下你收集的網(wǎng)站地址，選擇一個你最喜歡的網(wǎng)址將其設(shè)置成一打開 IE瀏覽器就能進入的網(wǎng)站。 能力目標 培養(yǎng)學(xué)生交流勾通的能力。 教學(xué)準備 教學(xué)媒體 教學(xué)方法 演示法、任務(wù)驅(qū)動法 教學(xué)活動 一、導(dǎo)入：有個小朋友她叫妞妞，她一個作文愛好者，可日常生活中她接觸的人很少，愛好寫 作的人就更少了，怎樣才能找到一些志同道合的人，與交流呢？這就是我們這節(jié)課要解決的問題，訪問 BBS公告板。（展示 BBS：網(wǎng)上有很多 BBS） 學(xué)知識、練技能 下面我們進入小學(xué)生網(wǎng)上作文 BBS，來感受一下 BBS 的魅力吧！ （ 1 ） 同 學(xué) 們 請 進 入 小 學(xué) 生 網(wǎng) 上 作 文 BBS 論壇（ （ 2）進入論壇網(wǎng)站之后一般要先注冊一個會員。 ③觀看主題貼和回復(fù)，參與討論，并提煉討論的結(jié)果 ④小組匯報。應(yīng)在課前為所有的同學(xué)設(shè)計一個前一部分一樣，只有后面有差別的用戶名，而密碼應(yīng)設(shè)為一樣的，這樣以上的情況就會減少很多。 教學(xué)重點 會登錄、使用常用搜索引擎網(wǎng)站； 教學(xué)難點 掌握按內(nèi)容分類逐級搜索信息的方法 教學(xué)準備 課件 教學(xué)媒體 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 教學(xué)方法 演示法、講授法 教學(xué)活動 一、復(fù)習(xí) 誰能說一說怎樣登錄一個網(wǎng)站？ 請登錄下面的網(wǎng)站： 二、導(dǎo)入：網(wǎng)絡(luò)世界就像大海一樣浩瀚無邊，這里的內(nèi)容五花八門、層次豐富、色彩繽紛，和現(xiàn)實世界交相輝映，等待著同學(xué)們?nèi)ヌ剿?、去學(xué)習(xí)?? 網(wǎng)絡(luò)上常見的服務(wù)有電子郵件、搜索引擎、網(wǎng)上銀行、在線交易、網(wǎng)絡(luò)廣告、網(wǎng)絡(luò)新聞、網(wǎng)絡(luò)游戲等。 （ 3）找一下有沒有與“清華大學(xué)”相關(guān)的鏈接。下面請同學(xué)們自己使用關(guān)鍵字搜索的方法，找找清華大學(xué)的網(wǎng)站。 （ 3）用關(guān)鍵字搜索的方法查找“漢武帝”的內(nèi)容。 （ 4）匯報。 教學(xué)重點 網(wǎng)頁上的文字保存成文本文件的方法； 教學(xué)難點 網(wǎng)頁上的文字保存成文本文件的方法； 教學(xué)準備 課件 教學(xué)媒體 教學(xué)方法 演示法、 教學(xué)活動 一、復(fù)習(xí) 在網(wǎng)上查找資料有那兩種方式，分別怎樣進行操作？ 二、看一看 網(wǎng)上有很多我們喜歡的網(wǎng)頁，上面有很多的文字，如新聞、故事等，怎樣把它們都保存在我們的計算機中呢？ 三、新課 學(xué)知識 同學(xué)們，你們知道“ NOC”是什么嗎？“ NOC”是“全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動”的簡稱。 用保存網(wǎng)頁的方法保存會把網(wǎng)頁當(dāng)中很多不相關(guān)的或不需要的資料也保存下來，用的時候還要進行整理，以后會很麻煩，那么能不能只把網(wǎng)頁當(dāng)中需要的資料下載呢？這就要用到復(fù)制、粘貼的方法進行下載。 動腦筋 （ 1）在網(wǎng)上找一篇故事，將文字保存在計算機中，再向同學(xué)演示你的操作過程。 復(fù)制和方法學(xué)生以前學(xué)習(xí)過，是舊的知識，現(xiàn)在只是把它應(yīng)用到網(wǎng)頁當(dāng)中，并且要有兩個軟件的切換，所以打開網(wǎng)而復(fù)制后還 要打開“寫字板”這才是本課真正的難點，所以在以后的教學(xué)中應(yīng)充分考慮一下，這個難點的突破， 第一單元 第 8課 收集精美的圖片 教學(xué)目標 知識目標 （ 1）掌握保存圖片的方法； （ 2）學(xué)會將網(wǎng)頁中的文字和圖片同時保存在 Word 文檔中； （ 3）進一步熟練運用 IE瀏覽器上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁。 （ 2）匯報演示下載的方法。 （ 2）你知道如何保存