【正文】 激發(fā)學(xué)生歸類(lèi)等良好的操作習(xí)慣。那么電腦 是怎樣通過(guò)我的電腦窗口來(lái)管理電腦中的文件的呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下“我是一個(gè)小管家”看一看電腦是怎樣管理自己的。 （ 1）“我的電腦”都有哪些驅(qū)動(dòng)器？ （ 2）怎樣在 D:盤(pán)建立一個(gè)名為“你的名字”的文件夾？（觀看后動(dòng)手操作） （ 3）怎樣建立一個(gè)“ ？（看完后動(dòng)手操作） （ 4）怎樣把“ ”文檔復(fù)制到“我的文檔”中？（看完后動(dòng)手操作） （ 5）怎樣刪除一個(gè)文檔？（看完后動(dòng)手操作） 練技能 帶著下面的問(wèn)題觀看 教學(xué)光盤(pán)。 教學(xué)反思： 因?yàn)楸菊n的大部分知識(shí)學(xué)生都已經(jīng)掌握，所以沒(méi)必要精講，應(yīng)以問(wèn)題或任務(wù)的形式出現(xiàn)，讓學(xué)生自己完成，這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、觀察能力和形象思維能力。網(wǎng)絡(luò)的功能；常用的網(wǎng)絡(luò)工具。 教學(xué)媒體 教學(xué)方法 演示法、講授法 教學(xué)活動(dòng) 一、導(dǎo)入：同學(xué)們你們知道計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)嗎？你們是怎樣理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的呢？這節(jié)課我們就來(lái)接觸一下計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)。 二、新課 （一）看一看 人們之間可以通過(guò)電話(huà)、信件來(lái)交流，而電腦之間是通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來(lái)交流的。 ４、觀看光盤(pán)看書(shū)中是怎樣解釋這兩個(gè)問(wèn)題的。 ３、觀看光盤(pán)，看書(shū)中是怎樣解釋這個(gè)問(wèn)題的？ （三）練技能 １、光盤(pán)出示網(wǎng)線(xiàn)、水晶頭、和網(wǎng)線(xiàn)鉗。 ３、通過(guò)調(diào)查，你知道了哪些學(xué)?；蚣?里的上網(wǎng)的方式？ （四）動(dòng)腦筋 １、描述一下你在生活中見(jiàn)過(guò)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。 截至2020年底，我國(guó)網(wǎng)民數(shù)達(dá)到２ .９８億，手機(jī)網(wǎng)民數(shù)達(dá)１ .１３７億，互聯(lián)網(wǎng)普及率以２２ .６％的比例首次超過(guò)２１ .９％的全球平均水平。 第一單元 第 2課 神奇的“網(wǎng)上鄰居” 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) （ 1）掌握“網(wǎng)上鄰居”的功能； （ 2）學(xué)會(huì)訪(fǎng)問(wèn)“網(wǎng)上鄰居”中的電腦； （ 3）知道如何共享一個(gè)文件夾。 教學(xué)重點(diǎn) 了解“工作組”的含義及訪(fǎng)問(wèn)同一個(gè)工作組內(nèi)計(jì)算機(jī)的操作方法。 教學(xué)準(zhǔn)備 Teacher1電腦上的“共享文件夾” 教學(xué)媒體 教學(xué)方法 直觀演示法、小組討論探究法。并說(shuō)一說(shuō)是分哪幾步進(jìn)行的？ ２、操作打開(kāi)本組組長(zhǎng)的計(jì)算機(jī)中的圖片。 三、練技能 １、共享文件夾要怎樣設(shè)置呢？ ２、分小組看書(shū)討論實(shí)踐一下，設(shè)置的方法。 四、動(dòng)腦筋 １、根據(jù)“網(wǎng)上鄰居”的功能，想一想怎樣訪(fǎng)問(wèn)同一工作組中的其他電腦中的文件。 ３、如果電腦中沒(méi)有設(shè)置共享文件或共享文件夾，你還能通過(guò)“網(wǎng)上鄰居”訪(fǎng)問(wèn)這臺(tái)計(jì)算機(jī)中的文件嗎？ 教學(xué)反思 本課的知識(shí)有點(diǎn)抽象，學(xué)生掌握起來(lái)有點(diǎn)困難。 第一單元 第 4課 網(wǎng)絡(luò)瀏覽的管家 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) （ 1）熟練掌握用 IE 瀏覽器登錄一個(gè)網(wǎng)站； （ 2）學(xué)會(huì)設(shè)置 IE瀏覽器的起始網(wǎng)頁(yè)； （ 3）知道多 打開(kāi)幾個(gè)瀏覽器窗口，同時(shí)瀏覽不同的網(wǎng)頁(yè)。 教學(xué)難點(diǎn) 設(shè)置“ IE瀏覽器”的起始頁(yè)時(shí)，對(duì)“ Inter選項(xiàng)”對(duì)話(huà)框的操作。這節(jié)課我們要在此基礎(chǔ)之上掌握 用 IE瀏覽器登錄一個(gè)網(wǎng)站，并能夠把喜歡的網(wǎng)頁(yè)設(shè)為起始頁(yè)。（展示大家收集的網(wǎng)站） （ 2）怎么樣精彩吧！你能把這些網(wǎng)站保存在 IE瀏覽器的“收藏夾”中嗎？ 學(xué)知識(shí) 同學(xué)們知道，現(xiàn)在我們打開(kāi)瀏覽器之后首先進(jìn)入的是： Hao123 網(wǎng)站，可有的人并不喜歡他。不明白的地方小組討論一下。 練技能 為了提高上網(wǎng)效率，我們可以在上網(wǎng)時(shí)多開(kāi)幾個(gè)瀏覽窗口，同時(shí)瀏覽不同的網(wǎng)頁(yè) ，也可以在等待一個(gè)網(wǎng)頁(yè)打開(kāi)的同時(shí)瀏覽其他網(wǎng)頁(yè)。 （ 2）探索一下在 IE瀏覽器中做哪些設(shè)置能提高上網(wǎng)的效率。 第一單元 第 5課 訪(fǎng)問(wèn) BBS—— 公告板 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) （ 1）了解和認(rèn)識(shí) BBS—— 公告板； （ 2）知道如何登錄到 BBS； （ 3）學(xué)會(huì)用 BBS 與別人交流。 情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生交流、討論的好習(xí)慣 教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí) BBS—— 公告板。 教學(xué)難點(diǎn) 登錄到 BBS 網(wǎng)站，利用 BBS 與他人進(jìn)行交流。 二、新課 看一看 （ 1） BBS 就是電子公告板，是 Inter上的一種電子信息服務(wù)系統(tǒng)。 （ 2）同學(xué)們請(qǐng)看。同學(xué)們請(qǐng)看我的操作。 ②小組討論感興趣的話(huà)題，選擇其中一個(gè)做為本小組研究的對(duì)象。 動(dòng)腦筋 （ 1）想一想，注冊(cè) BBS 用戶(hù)時(shí)要注意些什么？ （ 2）在 BBS 中選 擇一個(gè)感興趣的話(huà)題，參與討論。 教學(xué)反思 本課的學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握不好，尤其是注冊(cè)部分，一部分學(xué)生注冊(cè)后一會(huì)就把用戶(hù)名或密碼忘記了或是在注冊(cè)時(shí)輸入了錯(cuò)誤的字母、數(shù)字，所以二次登錄時(shí)一部分學(xué)生無(wú)法完成。 第一單元 第 6課 在網(wǎng)絡(luò)世界遨游 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) （ 1）知道搜索引擎網(wǎng)站的功能； （ 2）會(huì)登錄、使用常用搜索引擎網(wǎng)站； （ 3）掌握按內(nèi)容分類(lèi)逐級(jí)搜索信息的方法； （ 4）學(xué)會(huì)使用關(guān)鍵搜索信息。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 那么，如何在網(wǎng)上快速地找到我們想要的信息呢？ 如果要在網(wǎng)上快速地搜索到我們想要了解的信息，可以登錄搜引擎網(wǎng)站，這樣的網(wǎng)站有很多，你們看，它們來(lái)了！ 三、新課 學(xué)知識(shí) 登錄搜索引擎網(wǎng)站后，我們可以用按內(nèi)容分類(lèi)逐級(jí)搜索和使用關(guān)鍵字搜索兩種方法進(jìn)行信息的搜索，我們先來(lái)學(xué)習(xí)按內(nèi) 容分類(lèi)逐級(jí)搜索。假設(shè)要檢索一個(gè)站點(diǎn)，先單擊與內(nèi)容相關(guān)的類(lèi)別鏈接，搜索引擎就會(huì)列出較多相關(guān)網(wǎng)站，再進(jìn)行搜索能夠更加快速便捷。 （ 4）進(jìn)入“清華大學(xué)”網(wǎng)站了解一下“清華大學(xué)”的歷史和現(xiàn)狀。 練技能 有的時(shí)候分類(lèi)搜索不能準(zhǔn)確的找到目標(biāo)，這時(shí)候就要用到關(guān)鍵字搜索。 （ 1）看書(shū)中 37 頁(yè)練技能部分。 （ 2）匯報(bào)查找的方法。 動(dòng)腦筋 （ 1）把你知道的搜索引擎網(wǎng)站和同學(xué)相互交流一下。 （ 3）在 網(wǎng)上用關(guān)鍵字搜索信息的方式搜索一個(gè)你感興趣的內(nèi)容，并演示你的搜索過(guò)程。 小知識(shí) 今后互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展 從 1994 年到現(xiàn)在的十幾年，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)歷了從無(wú)到有、從有到精的演變，今天我們已經(jīng)擁有了一個(gè)由億萬(wàn)網(wǎng)發(fā)構(gòu)成的中國(guó)網(wǎng)絡(luò)世界。 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力 情感目標(biāo) 豐富學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和途徑。 如果我們想保存一些關(guān)于“ NOC”活動(dòng)信息的文字，可以這樣做： （ 1）找到并進(jìn)入“ NOC”相關(guān)活動(dòng)信息的頁(yè)面。 練技能 （ 1）現(xiàn)在我們自己動(dòng)手在網(wǎng)上找 一則《掩耳盜鈴》寓言故事，并把它保存下來(lái)。 （ 2）看書(shū) 42 頁(yè)的練技能的部分，自學(xué)用復(fù)制、粘貼的方法下載《掩耳盜鈴》的故事。 （ 4）找到，利用復(fù)制、粘貼的方法下載《鄭人買(mǎi)履》的故事并講給大家聽(tīng)。 （ 2）如果想將網(wǎng)頁(yè)上 的圖片也保存下來(lái)，你有哪些辦法？ 小知識(shí) 其他的網(wǎng)絡(luò)瀏覽器 同學(xué)們，作為 20 世紀(jì)最偉大的技術(shù)發(fā)明之一，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，而作為互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容唇齒相依的瀏覽器，如今也是“百花爭(zhēng)艷”，比如： IE、 Netscape、Opera、騰訊瀏覽器等等。讓學(xué)生明確文件的位置的概念。 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。 教學(xué)重點(diǎn) 保存圖片的方法 教學(xué)難點(diǎn) 保存圖片的方法 教學(xué)準(zhǔn)備 課件和精美圖片 教 學(xué)媒體 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 教學(xué)方法 演示法 教學(xué)活動(dòng) 一、復(fù)習(xí) 說(shuō)一說(shuō)怎樣在網(wǎng)上下載文字資料？ 二、導(dǎo)入 網(wǎng)上有很多好看的圖片，我們一起來(lái)看看吧！（演示網(wǎng)上的圖片）同學(xué)們，是不是很想把這些精美的圖片保存在計(jì)算機(jī)中呀？下面我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！ 三、新課 學(xué)知識(shí) （ 1）看書(shū)自學(xué)教科書(shū) 45 頁(yè)“學(xué)知識(shí)”中的內(nèi)容，把圖片保存在 E盤(pán)自己的文件夾中。 （ 3）找到并下載泰山的圖片。 動(dòng)腦筋 （ 1）上網(wǎng)找一幅你喜歡的 圖片，保存在“我的文檔”中。 網(wǎng)上還有很多會(huì)“動(dòng)”的圖片，它們的擴(kuò)展名有 GIF、 SWF等等。 教學(xué)反思： 本課的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，學(xué)生很容易就掌握了，查找和下載圖片都很順 利。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 第一單元 第 9課 綜合實(shí)踐 —— 在網(wǎng)上了解一位人物 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) （ 1）學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)收集信息、整理信息、處理信息； （ 2）知道在網(wǎng)上查找一位人物信息的過(guò)程； （ 3）能向大家演示你的成果。 情感目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。 教學(xué)活動(dòng) 一、復(fù)習(xí) 怎樣下載文字資料？ 怎樣下載圖片資料？ 二、導(dǎo)入 我國(guó)古代就有“女?huà)z補(bǔ)天”和“嫦娥奔月”的飛天神話(huà)， 2020 年 10 月 15日，我國(guó)自主研制的“神舟王號(hào)”載人飛船發(fā)射成功，航天英雄楊利偉成為首位飛上太空的中國(guó)人！實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人千年的飛天夢(mèng)。 三、新課 動(dòng)手做 （ 1）上網(wǎng)找到關(guān)于楊利偉的文字資料 ，下載關(guān)并保存在自己的文件夾中。 評(píng)一評(píng) （ 1）演示你保存網(wǎng)頁(yè)上的文字和圖片文件的方法，聽(tīng)聽(tīng)他人的經(jīng)驗(yàn)。知識(shí)的擴(kuò)展不足，應(yīng)讓學(xué)生大膽的在不的搜索引擎中進(jìn)行搜索和下載，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)的手段和方法。 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力。 情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí) Wordl軟件的興趣。我們可以使用它寫(xiě)信、寫(xiě)文章、繪制精美賀卡、制作表格、設(shè)計(jì)圖文并茂的電子報(bào)刊等。 二、學(xué)知識(shí) 啟動(dòng) WORD軟件 （ 1）同學(xué)們請(qǐng)看，演示啟動(dòng)的方法。 認(rèn)識(shí) WORD窗口。 （ 2）比較一下，它與“寫(xiě)字板”、“畫(huà)圖”軟件的窗口有哪些相同和不同的地方。 （ 2）把文檔保存在自己的文件夾中。 （ 4）退出 WORD。 （ 2）初學(xué) W