【正文】 倍多，如果用我們計(jì)算機(jī)的硬盤來(lái)存的話，可以存的下多少冊(cè)書呢？與我們學(xué)校的圖書館相比，你就可以看出計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)能力了！ 六、課堂小結(jié) 今天我們認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)的主要設(shè)備，知道一臺(tái)計(jì)算機(jī)至少要有主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)器、鍵盤這四個(gè)設(shè)置組成，其他的設(shè)備能夠幫助我們更好地使用好計(jì)算機(jī)。 提問(wèn)：開(kāi)機(jī)的順序和關(guān)機(jī)的順序有什么不同 ? 開(kāi)機(jī)時(shí)先開(kāi)外部設(shè)備，再開(kāi) 主機(jī)；關(guān)機(jī)時(shí)是先關(guān)主機(jī)，在關(guān)外部設(shè)備。 第一部分是指導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)單的了解計(jì)算機(jī)的工作原理。在教學(xué)過(guò)程中要列舉一些實(shí)例加以說(shuō)明。 第二部分是指導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)單了解計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)設(shè)備。 第三部分是指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)、關(guān)計(jì)算機(jī)。 第四部分是指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)下一課。 認(rèn)識(shí)軟盤 、硬盤、光盤及 U盤等計(jì)算機(jī)的儲(chǔ)存設(shè)備。 四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：能正確的進(jìn)行開(kāi)、關(guān)計(jì)算機(jī)的操作，了解計(jì)算機(jī)的硬件和軟件以及工作原理。 五、教學(xué)方法 演示法，動(dòng)手操作和自主探究相結(jié)合的方法。那么你們知道哪些有關(guān)計(jì)算機(jī)的名詞呢 ?(根據(jù)學(xué)生的回答，教師作出相應(yīng)的小結(jié) )。通過(guò)大家的共同努力，我相信大家都會(huì)成為一個(gè)計(jì)算機(jī)小行家。 比如我們要把 書上的一段文字在 word中用拼音輸入法輸入到計(jì)算機(jī)中，我們首先應(yīng)該用眼睛看這段文字，眼睛把看到的字傳給大腦，大腦要對(duì)這個(gè)字進(jìn)行處理，看看認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)這個(gè)字，如果認(rèn)識(shí)，大腦就可以產(chǎn)生這個(gè)字的拼音編碼 (不認(rèn)識(shí)可以利用字典查出這個(gè)字的讀音 )，然后大腦指揮手利用鍵盤輸入這個(gè)字。人在這一連串的動(dòng)作中 眼睛相當(dāng)于輸入設(shè)備 —— 鍵盤和鼠標(biāo) 。 手就相當(dāng)于輸出設(shè)備 —— 顯示器等，把大腦的處理表現(xiàn)出來(lái) (利用鍵盤輸入字 )。 由此可見(jiàn)，計(jì)算機(jī)的工作過(guò)程可以用“輸入、處理、輸出” 6個(gè)字來(lái)概括。 內(nèi)存和外存都是計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)設(shè)備，是計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)信息的倉(cāng)庫(kù)，但作用有所不同，內(nèi)存只能暫時(shí)存儲(chǔ)信息，外存卻能長(zhǎng)時(shí)間保存信息。 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)、關(guān)計(jì)算機(jī)的操作；和如何在需要的時(shí)候 ，怎樣重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)。 b、打開(kāi)主機(jī)的電源開(kāi)關(guān)。 c、 介紹用 RESET鍵進(jìn)行熱啟動(dòng)。 （ 2） 、計(jì)算機(jī)的關(guān)閉 A、先保存好使用的數(shù)據(jù)，退出所有正在應(yīng)用的程序。 C、關(guān)閉顯示器的電源開(kāi)關(guān)。 （三）、 鞏固新課 這一部分要結(jié)合課本中“ 動(dòng)腦筋”這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行課堂練習(xí)。 提問(wèn)：（ 1）啟動(dòng)計(jì)算機(jī)時(shí)先做什么，再做什么？（ 2）你知道哪些存儲(chǔ)器？ （四）、課堂小結(jié)（用問(wèn)題提示的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓學(xué)生歸納總結(jié)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容并談?wù)剬W(xué)習(xí)收獲是什么）。】 提問(wèn)：開(kāi)機(jī)的順序和關(guān)機(jī)的順序有什么不同 ? 【 開(kāi)機(jī)時(shí)先開(kāi)外部設(shè)備，再開(kāi)主機(jī)；關(guān)機(jī)時(shí)是先關(guān)主機(jī)，在關(guān)外部設(shè)備。 本課大致可分為五部分內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生良好的操作習(xí)慣。主要講解“標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)、后臺(tái)操作、忙”幾種狀態(tài)。 第四部分是讓學(xué)生自己動(dòng)手操作鼠標(biāo)。 教學(xué)目的 : 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)。 通過(guò)對(duì)課本的學(xué)習(xí)及實(shí) 際操作，掌握鼠標(biāo)的操作方法。 教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生掌握鼠標(biāo)的操作方法。 教學(xué)難點(diǎn) : 難點(diǎn)：鼠標(biāo)的基本操作方法。 教學(xué)準(zhǔn)備 :各種鼠標(biāo)、多媒體電子教室。 教學(xué)過(guò)程： 一、 揭示課題 出示課題： 第 4課 交個(gè)小朋友 —— 鼠標(biāo)（板書） 二、 教學(xué)新內(nèi)容 介紹鼠標(biāo) 鼠標(biāo)是計(jì)算機(jī)中常用的輸入設(shè)備之一。 鼠標(biāo)按鍵的個(gè)數(shù)份：分為單鍵鼠標(biāo)、雙鍵鼠標(biāo)、三鍵鼠標(biāo)。 用法：一般用右手握鼠標(biāo)器，食指放在左鍵上，中指放在右鍵上，手指自然彎曲。 單擊 ：將指針指向某一對(duì)象，按一下鼠標(biāo)左鍵。 雙擊 ：將指針指向某一對(duì)象，連續(xù)按兩下鼠標(biāo)左鍵。 三、 練一練 填空： （ 1） 握鼠標(biāo)一般方法：（ ） （ 2） 鼠標(biāo)的主要操作有（） 看書《練技能》 （ 1） 握住鼠標(biāo)在桌面上移動(dòng)，看看屏幕上鼠標(biāo)指針的位置有什么變化 ? （ 2） 用鼠標(biāo)雙擊“我的電腦”看看會(huì)發(fā)生什么結(jié)果？ （ 3） 用鼠標(biāo)單擊“我的電腦”窗口右上角，看看有什么變化。 玩中練： 要求：在玩紙牌中，掌握鼠標(biāo)器的指向、單擊、雙擊、拖動(dòng)等基本操作。先單擊開(kāi)始按鈕，便指針按次序指向“程序”、“附件”、“游戲”、再單擊“紙牌”命令打開(kāi)。 指導(dǎo)玩法：讀一讀 —— 紙牌玩法及規(guī)則。 用右手握鼠標(biāo)，食指放在左鍵上，中指放在右鍵上，手指自然彎曲。在游戲中滲透游戲規(guī)則，不按規(guī)則就會(huì)失敗。 第一部分是讓學(xué)生掌握進(jìn)入“紙牌”游戲的方法，了解“紙牌”游戲窗口的組成和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)玩“紙牌”游戲的規(guī)則。在玩的過(guò)程中，進(jìn)行指向、單擊、雙擊、拖動(dòng)等操作。 第三部分是通過(guò)菜單的游戲選項(xiàng)進(jìn)行新的設(shè)定，增加或者降低難度，這部分可有學(xué)生自己操作。 二、教 學(xué)目標(biāo) 學(xué)會(huì)從開(kāi)始菜單進(jìn)入程序的方法。 初步了解窗口的基本組成，學(xué)習(xí)“紙牌”游戲的玩法及一些簡(jiǎn)單的技巧。 培養(yǎng)學(xué)生正確的操作習(xí)慣、技法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 難點(diǎn)： 鼠標(biāo)的熟練操作。 五、教學(xué)方法：演示法、游戲法。教師設(shè)問(wèn)：怎么樣才能找到紙牌游戲？引入從“開(kāi)始”菜單進(jìn)入紙牌游戲。由于學(xué)生剛接觸計(jì)算機(jī)的鼠標(biāo)，對(duì)鼠標(biāo)操作不熟練，學(xué)生難以將鼠標(biāo)移到特定的選項(xiàng)上，所以教師要留給學(xué)生一定的操作時(shí)間。 此課時(shí)可 讓學(xué)生初步了解一下紙牌窗口的組成。注意講清楚鼠標(biāo)的拖放動(dòng)作。 讓學(xué)生根據(jù)游戲基本規(guī)則自己去玩紙牌游戲。 結(jié)合《動(dòng)腦筋》復(fù)習(xí)本課的內(nèi)容。 課堂小結(jié) 總結(jié)學(xué)生玩紙牌的情況，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行指導(dǎo)。 第六課 游戲 —— 掃雷 二、教材分析 本課為選講課，可根據(jù)課時(shí)情況進(jìn)行安排。 本課大致可以分為四部分內(nèi)容。 第二部分是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)掃雷游戲的規(guī)則。 三、教學(xué)目的 能夠從開(kāi)始菜單上，在程序管理器上找到“掃雷”游戲，能夠打開(kāi)和關(guān)閉“掃雷”游戲。 培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力及判斷能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。 難點(diǎn) ：對(duì)地雷 點(diǎn)的準(zhǔn)確判斷。 八、教學(xué)過(guò)程 ： （一） 、啟動(dòng)“掃雷”游戲。 （二）“掃雷”游戲的玩法 步驟： 移動(dòng)鼠標(biāo)到菜單欄單擊“游戲”，選擇“開(kāi)局”。 在分析的基礎(chǔ)上，認(rèn)為不是雷的地方，單擊左鍵，翻開(kāi)方塊；認(rèn)為是雷的地方，單擊右鍵，做個(gè)標(biāo)記。 （三）、課后練習(xí) 說(shuō)說(shuō)“掃雷”游戲的基本玩法。 （四）、課后小結(jié) 學(xué)生對(duì)掃雷游戲很感興趣，只是掃雷游戲需要計(jì)算，玩起來(lái)難度比較大。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)鍵盤；掌握操作鍵盤的正確的姿勢(shì)、機(jī)件的正確方法及鍵盤的手指分工；認(rèn)識(shí) 那些鍵是基本鍵、上排鍵、下排鍵，使學(xué)生很快的掌握操作計(jì)算機(jī)的本領(lǐng)。 第一部分是鍵盤的認(rèn)識(shí)，通過(guò)用一幅圖加以說(shuō)明，計(jì)算機(jī)的鍵盤大致可分為四個(gè)大區(qū)：功能區(qū)、主鍵盤區(qū)、編輯區(qū)、和小鍵盤區(qū)（即數(shù)字鍵區(qū)）。 第二部分是鍵盤操作的基礎(chǔ)知識(shí)。教師在教學(xué)時(shí)要給與足夠的重視，在課上作息值得講解、練習(xí)‘并希望學(xué)生邊讀邊照著操作，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣?？衫媒虒W(xué)軟件輔助講解和訓(xùn)練。 第五部分是通過(guò)課本的“動(dòng)腦筋”，對(duì)本課的內(nèi)容進(jìn)行較為系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。 操作技術(shù)方面：鍵盤操作的正確姿勢(shì)；學(xué)習(xí)正確的擊鍵方法；掌握鍵盤的指法分工及基本鍵的鍵位。讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的快樂(lè)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的濃 厚興趣。） ；基本鍵、上排鍵、下排鍵鍵位的認(rèn)識(shí)及操作練習(xí)。 難點(diǎn)： 掌握正確的指法；能夠使用正確的指法進(jìn)行輸入練習(xí)；使用“全拼輸入法”進(jìn)行簡(jiǎn)單漢字的輸入。 課時(shí)安排： 1課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 。我們可以利用電腦來(lái)聽(tīng)音樂(lè)、看動(dòng)畫、玩游戲，甚至還可以用它來(lái)學(xué)習(xí)。你們高興嗎？ 二、演示觀察，認(rèn)識(shí)四區(qū) 。 [出示課件：計(jì)算機(jī)鍵盤 ]依次閃動(dòng)主鍵盤區(qū) (蘭色 )、功能鍵區(qū) (紅色 )、編輯鍵區(qū) (紫色 )、數(shù)字鍵區(qū) (綠色 )所處的位置。 主鍵盤區(qū)：這是我們使用鍵盤最重要的區(qū)域，它包含 字母鍵： 共有 26個(gè)字母鍵，每敲一下，就會(huì)在屏幕上顯示相應(yīng)的字母。 注：我們可以使用 shift 鍵 。其作用是每敲一下，光標(biāo)向后移動(dòng)一個(gè)字母的位置。分布在主鍵盤區(qū)的第一排和右側(cè)。 注：這里我們稱這些鍵為 雙鍵 。 退格鍵： 位于主鍵盤區(qū)第一行的右端，它可以刪除光標(biāo)前面的一個(gè)字符。 Shift、 Ctrl 和 Alt： 這三個(gè)鍵單獨(dú)使用沒(méi)有任何作用，需要和其它的鍵結(jié)合著使用。 退出鍵 Esc： 也叫脫離鍵，它可以用來(lái)結(jié)束程序運(yùn)行。 Scroll Lock 鍵： 可將屏幕上內(nèi)下移動(dòng)的內(nèi)容暫停滾動(dòng)。 編輯鍵區(qū)：在主鍵盤區(qū)的右側(cè)，有 10個(gè)用于文字處理的編輯鍵。 Insert ： 可在插入點(diǎn)插入一個(gè)字符，并同時(shí)覆蓋插入點(diǎn)光標(biāo)后的字符。 Home ：可使光標(biāo)移到行首。 Page Up ：可使顯示畫面向前翻一頁(yè)。 小鍵盤區(qū)：為了更方便地輸入數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)而設(shè)計(jì)的。 操作姿勢(shì)： 眼睛的位置，身體的坐勢(shì)，手肘的高度，手腕的放法，手指的狀態(tài)。使用左右手的除拇指外的八個(gè)手指 。大拇指負(fù)責(zé)敲空格鍵，其余各手指分別負(fù)責(zé)的區(qū)域參照第 25 頁(yè)的手指分工示意圖。要迅速返回基本鍵。 師：讓生在自己的鍵盤上找到四區(qū)，和同桌合作認(rèn)識(shí)四區(qū)的位置和名稱。 師：通過(guò)同學(xué)們的自學(xué)，匯報(bào)一下自學(xué)的成果。 生：（略） 教師要重點(diǎn)講解手指的分工，記住八個(gè)基本鍵。 四、教師講解 。 這時(shí)打開(kāi)的窗口就叫“寫字板”，其中空白區(qū)域稱為編輯區(qū)，這里的一閃一閃的豎線，我們稱為插入點(diǎn)光標(biāo)，敲擊鍵盤上的鍵時(shí)，對(duì)應(yīng)的字母、數(shù)字或符號(hào)就會(huì)出現(xiàn)在插入點(diǎn)光標(biāo)所在的位置上。 五、課堂小結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)，總結(jié)所學(xué)的內(nèi)容及學(xué)會(huì)的操作 第八課 親密的朋友 —— 鍵盤（二） 教材的地位與作用 本課是上一課的延續(xù)，本課重點(diǎn)要學(xué)習(xí)并掌握正確的指法，并能使用正 確的指法輸入一些簡(jiǎn)單的漢字。 本課大致可以分為四部分內(nèi)容。 第二部分是向?qū)W生介紹金山打字通軟件的使用方法。 第四部分是通過(guò)“博士 Email”中對(duì)金山軟件的介紹，讓學(xué)生知道“金山”樹(shù)立中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)最耀眼的品牌。 教學(xué)目標(biāo) 熟悉鍵盤上常用鍵的位置及操作方法。 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，不怕苦、敢于實(shí)踐的精神。運(yùn)用軟件進(jìn)行鍵盤練習(xí)。 教學(xué)方法指導(dǎo) ①操作計(jì)算機(jī)時(shí)，正確的姿勢(shì)對(duì)正在成長(zhǎng)中的孩 子很重要，所以教師整個(gè)信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中要始終貫穿這個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，不應(yīng)該僅僅在一節(jié)課上。結(jié)合 F、 J 鍵上凸起的小橫條，讓學(xué)生進(jìn)行基準(zhǔn)鍵的盲打練習(xí)。 ④本課的中文輸入的要求并不高，只要求學(xué)生能夠利用“全拼輸入法”進(jìn)行輸入一些漢字，也可用智能 ABC、微軟、狂拼等拼音輸入法輸入漢字。 常用鍵的位置及操作方法 課時(shí)安排： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。 鍵盤上有幾個(gè)區(qū)，分別叫什么名字？ 導(dǎo)言：鍵盤是向計(jì)算機(jī)輸入信息的主要設(shè)備之一，英文字母、數(shù)字和漢字都是通過(guò)鍵盤來(lái)輸入的。 （ 1） 空格鍵 （ 2）回車鍵 —— ENTER輸入信息，按回車鍵，才能被確認(rèn)和執(zhí)行，是一個(gè)經(jīng)常用到的鍵。按一下， 光標(biāo)向前移動(dòng)一個(gè)格子。按一次，對(duì)字母大小寫進(jìn)行一次切換。按下它，同進(jìn)按下相應(yīng)的鍵則輸出相應(yīng)的鍵上標(biāo)記的上邊的字符。 輸入漢字的方法。可以在此選擇不同的中文輸入法。 B、不完整輸入法：如“青” 只輸入該字的聲母“ q”后，敲空格鍵，在顯示的同聲母的框中找，若第一頁(yè)沒(méi)有，可用鼠標(biāo)點(diǎn)擊向下的箭頭，找到“青”字后選擇其對(duì)應(yīng)的序號(hào)。 B、不完整的輸入： 只拼出該詞兩個(gè)字的聲母，找到它所在的位置及對(duì)應(yīng)的序號(hào)。再如“檔案”，應(yīng)輸入“ dang’an ”。 可以 使用軟鍵盤輸入符號(hào)。 (3)打字測(cè)試 在進(jìn)行打字測(cè)試時(shí)，要注意輸入的字符如果輸入錯(cuò)了，不能使用退格鍵進(jìn)行刪除。 結(jié)合“動(dòng)腦筋”的內(nèi)容進(jìn)行。 Caps lock Enter Back Space Shift 單擊金山打字“英文打字 ”界面中的鍵位練習(xí)（初級(jí)），進(jìn)行鍵位定位訓(xùn)練。 運(yùn)用金山打字通“英文界面”中的“鍵位練習(xí)（高級(jí)）、單詞練習(xí)、文章練習(xí)、課程選擇、數(shù)字鍵盤、設(shè)置”這六項(xiàng)按鈕，看看會(huì)給你帶來(lái)哪些驚喜。 鍵盤是我們和計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流的主要輸入設(shè)備之一。今后希望同學(xué)們能積極地認(rèn)真的練習(xí)，成為打字能手。 三、教學(xué)分析： 四、教學(xué)目的： 了解 windowsXP的桌面特點(diǎn)，學(xué)會(huì)讓桌面顯示更多圖標(biāo)的方法。 在教學(xué)中注意激發(fā)學(xué)生的興趣。 難點(diǎn)：設(shè)置“隱藏任務(wù)欄”。 七、課時(shí)安排 ： 1課時(shí) 八、教學(xué)過(guò)程 （一）、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 導(dǎo)言 :我們前面學(xué)習(xí)了 鼠標(biāo)的基本操作，玩過(guò)“紙牌”游戲，還進(jìn)行那個(gè)了打字訓(xùn)練，這節(jié)課我們就學(xué)習(xí) windowsXP的操作系統(tǒng)，同