廣西版四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案(編輯修改稿)
2025-06-27 13:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 真仔細(xì)的聽(tīng)講。用“曲線”，“橢圓”“顏料桶”等工具繪制湖面。三、多邊形工具的使用繪制帆船同學(xué)們，看，這樣的湖面是太安靜了，如果再繪制幾條帆船，畫面就就變得更加豐富、更有生氣。單擊“多邊形”工具，設(shè)定好線條的粗細(xì)。6 在湖面上，從任一個(gè)頂（頂點(diǎn)1）開(kāi)始，按住鼠標(biāo)拖動(dòng)到下一個(gè)頂點(diǎn)（頂點(diǎn)2），松開(kāi)左鍵，畫出第一條邊。再按住鼠標(biāo)移動(dòng)到下一個(gè)頂點(diǎn)（頂點(diǎn)3），松開(kāi)左鍵，畫出第二條邊。如此繼續(xù)，畫出剩余下的邊。到最后一個(gè)頂點(diǎn)（頂點(diǎn)8）時(shí)，在該點(diǎn)雙擊，第一個(gè)頂點(diǎn)會(huì)和最后一個(gè)頂點(diǎn)自動(dòng)連接起來(lái)。學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真仔細(xì)的聽(tīng)講。繪制帆船。四、小游戲表情大串燒用“曲線”工具，在“小熊”臉上畫上眼睛和嘴巴，構(gòu)成各種表情。發(fā)揮你的想象力，看誰(shuí)畫的表情最有趣！小游戲，用“曲線”工具繪制各種表情。五、回顧總結(jié)我們來(lái)回顧一下，這堂課你學(xué)會(huì)了什么？等一會(huì)兒，我們一起分享你們的答案？回顧、討論。 任務(wù)二 熱鬧的湖面 2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用“復(fù)制”、“粘貼”命令，學(xué)會(huì)使用“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”命令。教學(xué)重點(diǎn)：在“復(fù)制”時(shí)，如何讓背景是透明的。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：小迪現(xiàn)在繪制的湖面只有一條孤單的帆船，畫面還不夠豐富，他想在湖面上繪制更多的帆船。但是那么多帆船一個(gè)一個(gè)地畫出來(lái)很麻煩，有沒(méi)有什么更快捷的方法呢？ 誰(shuí)給小迪出出主意？生：用“復(fù)制”、“粘貼”命令。7 在學(xué)習(xí)“復(fù)制”、“粘貼”命令之前，請(qǐng)同學(xué)們看觀察這幅圖（師出示圖片：熱帶魚(yú)），說(shuō)說(shuō)你們的發(fā)現(xiàn)。生：大小不一樣顏色不一樣方向不一樣外形一樣師：我們來(lái)總結(jié)一下剛才同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)：我們發(fā)現(xiàn)圖中四條熱帶魚(yú)的外形是一樣的，顏色、大小、方向不一樣。師：我們找出了熱帶魚(yú)有這些特點(diǎn)，可以用“復(fù)制”“粘貼”快速畫出。只要畫好了一條熱帶魚(yú)，單擊“選定”工具，把熱帶魚(yú)框選起來(lái)。單擊菜單欄上“編輯”中的“復(fù)制”命令，再單擊菜單欄上“編輯”中的“粘貼”命令。這是畫紙的左上方出現(xiàn)了一條一摸一樣的熱帶魚(yú)，將它拖到合適的位置。單擊菜單欄上“圖像”中的“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”命令，選擇“按一定角度旋轉(zhuǎn)”，選擇“270度”。這樣就可以改變熱帶魚(yú)的方向。我們還可以改變熱帶魚(yú)的顏色，讓畫面更豐富。使用“選定”工具，把熱帶魚(yú)框選起來(lái)，還可以改變它的大小。二、給湖面復(fù)制多條的帆船思考：我們?cè)趶?fù)制帆船的時(shí)候，能不能讓帆船的背景是透明的呢？三、將“熱鬧的湖面”修改成“雨中的湖面”嘗試通過(guò)自己的嘗試將“熱鬧的湖面”修改成“雨中的湖面”。根據(jù)要修改的避暑在湖面教學(xué)目標(biāo)：靈活使用“復(fù)制”、“粘貼”命令，靈活使用“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”命令。學(xué)會(huì)使用“文字”工具。教學(xué)重難點(diǎn)：8 在“復(fù)制”時(shí)，如何讓背景是透明的。改變文字屬性的方法。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入小迪這一次將帶我們進(jìn)入炎炎的夏日，觀察青蛙們是如何避暑的。為了照顧好調(diào)皮的小蝌蚪，青蛙媽媽們蹲在湖面的荷葉上都快熱昏了，這時(shí)還好有蓮蓬降溫器幫了它們的忙。我們今天要繪制青蛙，請(qǐng)你觀察圖中的青蛙，你有什么發(fā)現(xiàn)，怎樣畫青蛙能簡(jiǎn)便些？ 生：發(fā)現(xiàn)青蛙是個(gè)對(duì)稱的物體，可以先畫物體的一半，然后進(jìn)行復(fù)制，再用“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”命令翻轉(zhuǎn)成另一半，最后把它們對(duì)接在一起。二、繪制青蛙媽媽使用“曲線”、“刷子”繪制青蛙的半個(gè)身體。使用“選定”工具，設(shè)定“透明”模式，選中青蛙的半個(gè)身體，然后通過(guò)“復(fù)制”“粘貼”命令經(jīng)行復(fù)制。將復(fù)制出來(lái)的半個(gè)青蛙，通過(guò)“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”命令水平翻轉(zhuǎn)成另一半，與前面的半只拼成一只青蛙。使用“刷子”工具給青蛙添上鼻子。一只青蛙畫好了，可以復(fù)制出多只青蛙，畫小蝌蚪時(shí)，使用“曲線”工具繪制出不同形態(tài)的尾巴，讓畫面更生動(dòng)。三、畫太陽(yáng)戴眼睛畫正圓 畫鏡架 畫鏡片 畫高光四、完成“避暑的湖面”這幅圖。第二課時(shí)上節(jié)課綜合使用“畫圖”里的多種工具和命令完成了“避暑的湖面”這幅圖，今天我們還可以給圖片配上文字，給作品寫上畫的名稱。一、
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