黃山奇松教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-05-14 13:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 說“天然”）從這兒我們感受的它的神奇。 進(jìn)行小結(jié)，指導(dǎo)朗讀。作者主要通過比喻的修辭手法，形象地展現(xiàn)了迎客松、陪客松、送客松的姿態(tài)優(yōu)美，姿態(tài)獨(dú)特，從而突出黃山松之“奇”?，F(xiàn)在，我多么想登上玉屏樓去看看黃山的三大名松?。≌埻瑢W(xué)們朗讀第二自然段，把我?guī)厦利惖狞S山，好嗎？指導(dǎo)背誦，歸納寫法：（1）先總后分的結(jié)構(gòu)。先直接告訴我們，玉屏樓前的懸崖上有“迎客”、“陪客”、“送客”三大名松，再具體描寫了三大名松的神奇之處。我們在寫文章介紹一處景物時，也可以采用這種“總——分”的結(jié)構(gòu)，或者還可以采用“總——分——總”的結(jié)構(gòu)。（2）主要運(yùn)用比喻的修辭手法形象展現(xiàn)了三棵松樹的姿態(tài)。迎客松寫得最具體?？偨Y(jié)課文。這一小節(jié)黃山的風(fēng)景的確令人著迷，難怪徐霞客會有“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”的感嘆！ 五、作業(yè)一字多義我會選。絕：①斷絕；②完全沒有了，窮盡，凈盡；③走不通的，沒有出路的；④獨(dú)一無二的，沒有人能趕得上的；⑤極，最。絕交（）絕處逢生（）絕大多數(shù)（）絕藝（）絡(luò)繹不絕（）斬盡殺絕（）黃山絕勝處（ ）為什么描寫迎客松時“手臂”沒有引號，而描寫送客松時“手臂”加引號呢？（描寫迎客松時 “手臂”是主人的，所以不加引號，而描寫送客松時“手臂”是松樹的，所以加引號。）搜集其它有名或無名的黃山奇松的圖片。 第二課時一、復(fù)習(xí)鞏固 默寫詞語 屹立 陡崖 盆景 賓客 情有獨(dú)鐘 郁郁蒼蒼 瀟灑挺秀 飽經(jīng)風(fēng)霜 二、回顧導(dǎo)入同學(xué)們，
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