【總結】精品資源“透鏡”的創(chuàng)新教學設計這是一堂創(chuàng)新教育展示課的教學設計,筆者于2001年向來自全國的同行上了“透鏡”的展示課。1設計思想新的物理課程標準提出了新的理念:①“從生活走向物理,從物理走向社會”。即力求貼近學生生活,激發(fā)學生的學習興趣,通過探索物理現象,揭示隱藏在其中的物理規(guī)律。②“注重科學探究,提倡教學方式多樣化”。即以物理知識和技能為載體,讓學生經歷科學探究過程,
2025-04-16 12:44
【總結】淺談小學英語課堂教學中的創(chuàng)新教育摘要:《英語課程標準》明確指出,基礎教育階段英語課程的任務之一是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。如何在小學英語教育中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力?我認為首先要改變傳統(tǒng)的英語教育觀念,使之突破語言知識層面,給學生提供創(chuàng)新的“空間”。本文將就這些不利因素作一分析并談談克服這些不利因素的具體對策及英語教師在不斷提高自身素質的同時,也要改變傳統(tǒng)的教學方法和教學理念,致力于如何培養(yǎng)小學生
2025-04-04 01:22
【總結】追求有效的歷史課堂教學首都師范大學歷史學院趙亞夫福建泉州一、何謂有效教學問題的提出“有效”的基本視角我的基本觀點1、問題的提出20世紀80年代的有效教學——重在傳授=講的是效益=教學的功能(以知識為中心)20世紀90年代的有效教學——重在訓練=講的是效率=
2025-09-19 09:14
【總結】初中物理教學中的創(chuàng)新教學【摘要】對于初中物理教學來說,要想真正提升物理教學質量與效率,除了考慮課程本身教學難度與教學實際外,更應該創(chuàng)新教學方法與教學模式,在遵循現有教學大綱要求下,通過教學方法與教學模式的創(chuàng)新,提升物理教學的趣味性,提升學生物理學習參與的熱情,從整體與實效上做好物理教學的改革。本文主要從筆者教學實踐體會的角度談如何在物理教學中做好學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。【關鍵詞】初中物理;學
2025-04-07 01:53
【總結】創(chuàng)新教學總結 創(chuàng)新教學總結篇120xx年秋季開學,按照街道教委下發(fā)的關于“第十七個‘教學常規(guī)月’”活動的通知要求,全校教師以極大的熱情和高度的責任感,積極投入到了創(chuàng)新課堂教學改革的活動當中。...
2024-12-06 06:25
【總結】第一篇:追求語文課堂的有效教學 小學課堂細節(jié)教學研究 ———追求語文課堂的有效教學 【內容摘要】要想讓課堂教學由教師的教轉變?yōu)閷W生的學,首先有效性課堂教學提問,能促進學生思維,備課時,預先設計有...
2025-10-19 21:46
【總結】第一篇:課堂教學應追求怎樣的品質 課堂教學應追求怎樣的品質 課堂教學應追求什么樣的品質?是情趣盎然還是和諧互動?是有效預設還是注重生成?是簡約樸素還是開放鋪張?就此,筆者借助一次公開課活動中所觀摩...
2025-10-09 00:26
【總結】創(chuàng)新教育與課堂教學改革西南大學教育科學研究所李森(副所長、教授、博士生導師)討論三個問題:1、創(chuàng)新教育的內涵2、實施創(chuàng)新教育的關鍵:教師3、實施創(chuàng)新教育的主渠道:課堂教學準備活動
2025-03-10 13:13
【總結】創(chuàng)新類課程的創(chuàng)新教學實踐主講人:劉彥軍內容提綱?一、教學設計的依據?(一)學生的需要?(二)社會的需要?(三)課程的特點?(四)教師的特點?二、教學設計的思路?(一)課程定位?(二)教學目標?(三)教學思路?(四)教學內容?(五)教學考核?三、教學方法及使
2025-01-19 01:00
【總結】精品資源《苯的結構》教學設計【設計思想】本著素質教育的精神,本節(jié)課采用啟發(fā)探究式的教法,把學生實驗、苯分子結構假說的提出和驗證串聯(lián)起來,通過化學史教育和現代教育手段的運用,培養(yǎng)了學生多種能力,使學生初步了解自然科學研究的方法論,為學生的創(chuàng)造性思維發(fā)展打下了基礎,同時滲透了真(科學求真)、善、美(科學家的
2025-05-02 22:23
【總結】關于計算機領域創(chuàng)新教育的實踐及探索摘要:本文分析了創(chuàng)新教育與素質教育的關系,從營造教學氛圍、轉變教育眼光、拓展學習平臺等方面提出了對創(chuàng)新教育的思考,并以優(yōu)化教學環(huán)境、轉變教學方式;以實訓課和作業(yè)相結合為平臺;以舉辦各種形式的
2025-04-29 07:55
【總結】第一篇:提高課堂教學實效性的反思 實效,意思是“實際的效果”。一節(jié)40分鐘的課,是教師的精心預設下、師生的共同努力下,實效性如何,是每一位教師在課后都應該反思的問題。 首先,我們應該清醒的認識到,...
2025-10-31 22:09
【總結】第一篇:美術課堂教學的實效性 美術課堂教學的實效性 美術課顧名思義就是對學生進行美術教育,提高審美能力,要想真正達到這個目標,教師必須能夠調動學生學習美術的興趣。在和諧的狀態(tài)下,在知識和技能成倒三...
2025-11-07 00:27
【總結】第一篇:如何提高課堂教學的實效性 如何提高課堂教學效果 薛萍 2010年1月10日 如何提高課堂教學效果 薛萍 目前,中等職業(yè)教育的課程結構基本包括基礎課、專業(yè)理論課、實訓課三大模塊。從課...
2025-11-07 00:02
【總結】第一篇:提高課堂教學實效性的問題 提高課堂教學實效性的問題:包括,是否關注了學生的學習狀態(tài)和學習效果?教學過程是否有利于學生自主學習?是否能夠選擇有效的方法和手段收集信息、提出解決問題的思路?是否既...