淺談小學英語課堂教學中的創(chuàng)新教育模式(編輯修改稿)
2025-05-01 01:22 本頁面
【文章內容簡介】 作為小學老師也不敢與其作斗爭。部分教師仍堅持著傳統(tǒng)的教育觀念和教學方法，惟恐不滿堂灌學生就學不會。他們認為認認真真地把每一個知識點都講細，講透就是對學生負責任，任何細微的地方都不能疏漏，否則就沒有完成教學任務，擔心學生會因此考不出好的分數(shù)。然而他們卻沒有想到，成長是不能代替的。學生一旦有自學的習慣和方法，有了發(fā)現(xiàn)問題、尋求解決問題方法后的成功體驗，就能對今后的學習成長奠定良好的心理基礎。一切教師“包辦”只會培養(yǎng)出不善于思考、沒有個性、不思創(chuàng)新、因循守舊、聽任別人指揮的老實學生。人從出生到成熟的絕大部分時間是在家里度過的。孩子的性情、品質、識別力等素質都要通過在家庭教育中完成。這一重要階段是與孩子的基礎教育同步的，但又是幼兒園、小學、中學等學校教育替代不了的。這一時期，又是一個人性格、身體、心理、秉性、能力、特質形成的基礎階段。因此，很多人都說：“學歷并非成功的要素?！币簿褪沁@個道理。孩子未來能否在競爭中生存，成功地度過人的一生，完全取決于家庭、學校和社會的教育，取決于誠實、韌性、責任感等健康的人格。隨著時代的發(fā)展，科技進步的日新月異，特別是知識經(jīng)濟時代的即將到來，我們古老的應試教育已不能適應新形勢的發(fā)展，所以我們要實施素質教育，而創(chuàng)新教育就是素質教育的靈魂、核心。要進行創(chuàng)新教育，根本的目的是要推進素質教育，全面提高教育質量，要改革教學的內容、方法和手段，完善人才培養(yǎng)模式，激發(fā)學生創(chuàng)造性思維的發(fā)展，使學生能充分發(fā)揮自身潛能，激發(fā)學習成長的主動性，實現(xiàn)全面發(fā)展。讓培養(yǎng)出來的人才更快適應社會的需要，進而促進社會的發(fā)展。學生的各個方面都會受到影響，做事情缺乏自信，沒有毅力，個性欠缺，最重要的就是扼殺了學生的創(chuàng)造性。有的教師當遇到學生提出不同的問題，不同的解決方法時，不提倡，不能正面回答，甚至批評學生，就因為他們擾亂了自己原來的教學設計。老師這樣的態(tài)度就嚴重影響了學生學習的積極性及創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。終上所述，我們教師自己必須以創(chuàng)造性的教育觀念武裝自己的頭腦，自己擁有了創(chuàng)造性意識，從而才能教出具有創(chuàng)造性的學生。第五章 創(chuàng)新學習在小學PEP教材中的嘗試隨著工作年限的增加，有部分教師會出現(xiàn)職業(yè)倦怠的問題，慢慢的失去了對工作的激情，甚至站到講臺上會感覺到厭倦和疲憊。因此，教師教育理念的改變，對于他所教學生的方法有沒有創(chuàng)新能力，就顯得非常重要。我認為要成為一名優(yōu)秀教師，一位名師，除了對工作的責任心和熱情之外，還必須具有創(chuàng)造性思維能力?，F(xiàn)在，部分小學老師缺乏創(chuàng)造性思維能力，對于這樣的情況我們更應該努力學習不斷改變自己，多看一些有創(chuàng)造性的書，從中找到自己的不足之處，進而總結出更加適合的教學方法。目前創(chuàng)造性教學還未能在小學課堂中形成主流。而賽課時的曇花一現(xiàn)也會讓人覺得心有余而力不足，沒能從根本上解決問題。實際課堂中很少看到有教師采用探究式教學、情景式教學這些能培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的教學策略；很少看到教師現(xiàn)場隨機運用教學策略的教學機智，很少看到教師突破教學常規(guī)的創(chuàng)新性探索。所以，教學設計的創(chuàng)造性要從實際情況出發(fā)，因時、因地、因人而異，這樣才會達到真正的創(chuàng)造。而創(chuàng)造就必須在教學設計中有充分的體現(xiàn)和表達。，突破措施的特別 教學風格的個性，臨場應變的能力機智課例分享1：在一節(jié)口語交際課上，教學內容為“May I have a look ?”句型，教師隨手從包里拿出手機上的掉墜，一個可愛的小熊，用手捂住小熊，學生們就很好奇，都想知道是什么，直到學生能正確說出這句話時，老師才給其看。依據(jù)學生好奇的心理，學生很快記住了句型“May I have a look ?”課例分享2:一節(jié)寫作課，“寫給朋友的心理話”，老師和學生分別各自在一張白紙上寫下自己的名字，然后傳給其他人，每人寫一句話，那些話可能是他們平時不敢說出來的。 最后 ,傳到本人手中，老師抽取其中的3份讀給全班同學聽,有一份是老師自己的，其中有一句話是“Miss Li, you are so fat and you should lose your weight.”當時老師感覺很意外，而內心
外語相關推薦
鄂ICP備17016276號-1