小學(xué)英語課堂教學(xué)的思考(編輯修改稿)
2024-10-27 17:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方式； ?教師的語言準(zhǔn)確，有激勵性和啟發(fā)性。 2022/10/23 9 三、有效的學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo)與調(diào)控 教學(xué)過程調(diào)控的有效程度 ?能夠根據(jù)反饋信息對教學(xué)進(jìn)程 、難度進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整； ?合理處理臨時出現(xiàn)的各種情況。 2022/10/23 10 四、緊張、有序、主動的學(xué)習(xí)活動 學(xué)習(xí)活動 ? 學(xué)生參與活動的態(tài)度 1. 關(guān)注學(xué)習(xí)情景； 2. 參與學(xué)習(xí)活動積極主動。 2022/10/23 11 四、緊張、有序、主動的學(xué)習(xí)活動 學(xué)習(xí)活動 ?學(xué)生參與活動的廣度 學(xué)習(xí)活動的人數(shù)較多； ； 。 2022/10/23 12 四、緊張、有序、主動的學(xué)習(xí)活動 學(xué)習(xí)活動 ? 學(xué)生參與活動的深度 1. 能按要求正確操作； 2. 能提出有意義的問題或能發(fā)表個人見解； 3. 能夠傾聽、協(xié)作、分享。 2022/10/23 13 五、輕松愉快、民主平等的課堂氣氛 課堂氣氛 ? 課堂氣
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