最新人教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第五單元導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)
2025-05-14 02:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 面 積12提問：通過拼擺和表格的填寫，你發(fā)現(xiàn)了什么？總結(jié)：長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)寬引導(dǎo)總結(jié)計(jì)算正方形面積的方法。引導(dǎo)學(xué)生：“長(zhǎng)和寬相同那是什么圖形呢？”（正方形）在正方形里，長(zhǎng)和寬相等，我們就把長(zhǎng)和寬統(tǒng)稱為邊長(zhǎng)。 提問：那么你們知道正方形面積怎么求嗎？總結(jié)：正方形的面積=邊長(zhǎng)邊長(zhǎng)學(xué)習(xí)教材第67頁例5.例5：數(shù)學(xué)書的封面的長(zhǎng)大約是26厘米，寬大約是18厘米。數(shù)學(xué)書封面的面積大約是多少平方厘米？讀題找出相關(guān)條件和問題，并用自己的話說一說，這道題給出了什么條件，要求什么？學(xué)生獨(dú)立在練習(xí)本上完成，學(xué)生說明計(jì)算過程后老師指導(dǎo)并說明書寫格式。長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)寬2618=468（平方厘米）答：數(shù)學(xué)書封面的面積大約是468平方厘米.引導(dǎo)：同學(xué)們學(xué)會(huì)了面積的計(jì)算，你們想知道數(shù)學(xué)教材封面的面積嗎？同學(xué)們可以先估算一下封面的面積再動(dòng)手計(jì)算一下。展示提升分小組展示自己的學(xué)習(xí)收獲，其他小組傾聽，及時(shí)補(bǔ)充，提出自己的見解。反饋評(píng)價(jià)課題長(zhǎng)方形、正方形面積的計(jì)算班 級(jí)三年級(jí)姓 名反饋測(cè)評(píng)填空。（1）長(zhǎng)方形的面積等于（ ）。（2）正方形的面積等于（ ）。（3）已知長(zhǎng)方形的面積和寬，長(zhǎng)等于（ ）（4）正方形是（ ）和（ ）相等的長(zhǎng)方形。（5）正方形的邊長(zhǎng)是7分米，面積是（ ）。（6）數(shù)學(xué)書的長(zhǎng)是21厘米，寬是15厘米，它的周長(zhǎng)是（ ），面積是（ ）平方厘米。判斷。（1）兩個(gè)周長(zhǎng)相等的長(zhǎng)方形，面積也一定相等。 （ ）（2）正方形的面積越大，邊長(zhǎng)越長(zhǎng)。 （ ）（3）1平方米比1米大。 （ ）（4）當(dāng)周長(zhǎng)相等時(shí)，正方形的面積總比長(zhǎng)方形的面積大。 （ ）（5）一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)擴(kuò)大到原來的5倍，周長(zhǎng)就擴(kuò)大到原來的5倍，面積也擴(kuò)大到原來的5倍。 （ ） 拓展延伸選擇。（1）長(zhǎng)4分米，寬60厘米的長(zhǎng)方形的面積是（ ）。A、24平方厘米 B、2400平方厘米 C、240平方厘米（2）一個(gè)正方形的面積是25平方厘米，它的周長(zhǎng)是（ ）。A、20平方厘米 B、20厘米 C、25厘米（3）一張長(zhǎng)方形紙，長(zhǎng)16厘米，寬12厘米，要折出一個(gè)正方形，正方形的邊長(zhǎng)最長(zhǎng)是（ ）。A、16厘米 B、14厘米 C、12厘米（4）兩個(gè)大小相同的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，兩個(gè)正方形的面積和這個(gè)長(zhǎng)方形的面積相比（ ）。A、長(zhǎng)方形面積小 B、長(zhǎng)方形面積大 C、兩者相等一個(gè)長(zhǎng)方形游泳池，長(zhǎng)45米，寬30米，占地面積是多少？如果在四周圍上欄桿，欄桿長(zhǎng)多少？鞏固提高把表格補(bǔ)充完整。名稱長(zhǎng)寬周長(zhǎng)面積長(zhǎng)方形8厘米7厘米9米24米正方形邊長(zhǎng)5分米邊長(zhǎng)100厘米從一個(gè)長(zhǎng)8分米、寬5分米的長(zhǎng)方形紙板上剪下一個(gè)最大的正方形，剩下的面積是多少平方分米？《面積》導(dǎo)學(xué)案（四）學(xué) 校： 年 級(jí)： 設(shè)計(jì)者： 執(zhí)教者： 課題鞏固長(zhǎng)方形、正方形面積的計(jì)算課型練習(xí)案序第五單元第4課時(shí)時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容教材第6869頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)鞏固復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形、正方形面積的計(jì)算。長(zhǎng)方形、正方形面積的對(duì)比練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)提高學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力，進(jìn)行題目的變式練習(xí)和引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律的探究練習(xí)學(xué) 案交流合作請(qǐng)同學(xué)們說一說，長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)、面積公式。先估算黑板的面積，再測(cè)量它的長(zhǎng)和寬，并計(jì)算面積?；@球場(chǎng)的長(zhǎng)是28米，寬是15米。它的面積是多少平方米？半場(chǎng)是多少平方米？學(xué)生解題，并口頭分析，獨(dú)立完成，集體訂正。李小林要從下面的長(zhǎng)方形紙上剪下一個(gè)最大的正方形。剩下的部分是什么圖形？它的面積是多少平方厘米？學(xué)生讀題并分析：從長(zhǎng)方形中所剪下的一個(gè)最大的正方形，要以長(zhǎng)方形的寬為張方形的邊長(zhǎng)。610=60（平方厘米） 66=36（平方厘米） 6036=24（平方厘米）答：剩下的部分是長(zhǎng)方形，它的面積是24平方米厘米?；▓@里有一個(gè)正方形的荷花池，它的周長(zhǎng)是64米，面積是多少平方米？
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1