【總結(jié)】精品資源第三節(jié)物質(zhì)的量濃度Ⅰ.學(xué)習(xí)重點:1.理解物質(zhì)的量濃度的概念2.掌握有關(guān)物質(zhì)的量濃度的計算3.學(xué)會配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的方法和技能Ⅱ.學(xué)習(xí)難點:正確配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液。Ⅲ.訓(xùn)練習(xí)題:一、選擇題:1.NA為阿伏加德羅常數(shù),,正確的是()A.+B.C.2L溶液中K+D.2.%的濃HNO3()與10mL(
2025-04-17 06:46
【總結(jié)】精品資源物質(zhì)的量濃度·教案?第一課時?教學(xué)目標(biāo)知識技能:使學(xué)生理解物質(zhì)的量濃度的概念;會運用物質(zhì)的量濃度的概念進(jìn)行簡單的計算;學(xué)會配制物質(zhì)的量濃度溶液的方法和技能。能力培養(yǎng):從概念的應(yīng)用中,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和抽象概括的能力??茖W(xué)思想:通過概念的學(xué)習(xí)和溶液的配制,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)自然科學(xué)的思想??茖W(xué)品質(zhì):培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)
【總結(jié)】精品資源物質(zhì)的量濃度●教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解物質(zhì)的量濃度的概念;2.會運用物質(zhì)的量濃度的概念進(jìn)行簡單的計算;3.學(xué)會配制物質(zhì)的量濃度溶液的方法和技能●教學(xué)重點?物質(zhì)的量濃度的概念,物質(zhì)的量濃度溶液的配制?!窠虒W(xué)難點物質(zhì)的量濃度的概念,物質(zhì)的量濃度溶液的配制。教學(xué)過程:【導(dǎo)入新課】我們在初中學(xué)習(xí)過溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),應(yīng)
2025-04-17 06:19
【總結(jié)】精品資源《物質(zhì)的量濃度》教案 教學(xué)目標(biāo): [知識目標(biāo)]1、使學(xué)生正確地理解物質(zhì)的量濃度的概念;2、會應(yīng)用物質(zhì)的量濃度的概念進(jìn)行簡單的計算?! 能力目標(biāo)]1、培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力;2、培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)知識進(jìn)行計算的能力。 [德育目標(biāo)]1、通過對概念的深入理解和剖析,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)態(tài)度;2、通過討論式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的優(yōu)秀品質(zhì)。
2025-04-17 06:27
【總結(jié)】《估一估,量一量》教學(xué)設(shè)計 《估一估,量一量》教學(xué)設(shè)計篇1 教學(xué)目標(biāo) 1、讓學(xué)生通過對自己周圍熟悉的事物的測量,加深對米、厘米的認(rèn)識,能選用適當(dāng)?shù)膯挝槐硎鹃L度。 2、鍛煉學(xué)...
2024-12-03 00:16
【總結(jié)】中學(xué)化學(xué)教學(xué)研究與實踐作業(yè)生活中常見的堿教學(xué)設(shè)計20xx-20xx第二學(xué)期20xx級化學(xué)專業(yè)(師范)學(xué)生姓名:邱馨儀學(xué)生學(xué)號:11306059指導(dǎo)學(xué)院:教師專業(yè)發(fā)展學(xué)院指導(dǎo)教師:劉繼和目錄
2025-05-17 15:40
【總結(jié)】物質(zhì)的量單元教學(xué)及習(xí)題設(shè)計研討專題簡介:教師在實施新課程教學(xué)中,一項主要工作就是分析教材并進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。本專題是通過物質(zhì)的量教學(xué)設(shè)計研討,應(yīng)用專題1建立的新課程背景下的教學(xué)設(shè)計思路(知識線、活動線、問題線、情景線、教學(xué)價值與學(xué)生認(rèn)識發(fā)展脈絡(luò)),幫助老師建立如何基于教材分析的教學(xué)設(shè)計思路?;诮滩姆治龌诮滩姆治鑫镔|(zhì)的量
2025-06-07 20:31
【總結(jié)】第一篇:《常見的天氣系統(tǒng)》教學(xué)設(shè)計 《常見的天氣系統(tǒng)》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo): (1)了解天氣與氣候的區(qū)別與聯(lián)系及天氣變化對人類生產(chǎn)生活的影響。 (2)了解冷暖氣團(tuán)的性質(zhì)及一地受單...
2025-10-19 22:04
【總結(jié)】........《常見的天氣系統(tǒng)》教學(xué)設(shè)計余杭高級中學(xué)孫香花一、教材分析自然地理第二單元教材是緊緊扣住大氣與人類生存和發(fā)展的關(guān)系來講的,各課內(nèi)容聯(lián)系緊密,環(huán)環(huán)相扣。前面已經(jīng)介紹了大氣的組成、分布、熱力狀況以及大氣的運動等方面的知識,為本節(jié)課
2025-04-17 00:58
【總結(jié)】第1頁共4頁第十單元酸和堿課題1常見的酸和堿(第1課時)房縣七河中學(xué)張清凡一、[教學(xué)目標(biāo)]1.知識與技能:知道酸和堿溶液能和酸堿指示劑反應(yīng),并知道顏色的改變;能自制酸堿指示劑,并設(shè)計和完成與之有關(guān)的實驗;初步認(rèn)識鹽酸和硫酸性質(zhì)和用途。2.過程與方法:通過一些探究活動,
2024-11-23 14:35
【總結(jié)】第1頁共10頁專題3第一單元弱電解質(zhì)的電離平衡第三課時常見的弱電解質(zhì)【三維目標(biāo)】知識與技能1、知道水的離子積常數(shù),知道水的離子積常數(shù)的影響因素2、運用化學(xué)平衡原理分析水在不同條件下的電離程度。過程與方法1、由于本課題中涉及的基本概念和基本理論比較抽象,應(yīng)使學(xué)生認(rèn)識到這些原理的
2025-06-05 20:42
【總結(jié)】幾種常見的教學(xué)設(shè)計模式及其比較教學(xué)設(shè)計理論是在其他相關(guān)學(xué)科理論如學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論、傳播理論、系統(tǒng)理論等研究的基礎(chǔ)上建立并發(fā)展起來的。但是,更為重要的是進(jìn)一步擴(kuò)展到實踐應(yīng)用的領(lǐng)域,用正確的理論指導(dǎo)實踐。許多教學(xué)設(shè)計專家把教學(xué)設(shè)計的理論應(yīng)用到實踐中,形成一系列過程設(shè)計模式。這些模式一方面綜合了理論與技術(shù)等各方面的因素,另一方面簡化了復(fù)雜的教學(xué)理論以及教學(xué)過程各要素之間的關(guān)系,因此,設(shè)計過
2025-06-26 20:19
【總結(jié)】常見幾種外幣的發(fā)行量和收藏價值眾所周知,銀圓的發(fā)行量關(guān)系到銀圓本身的收藏價值,一些發(fā)行量少的銀圓目前價格雖已高于普通品,但價位依然偏低,依然具有很大的升值空間,隨著銀幣的不斷升值,收藏愛好者增多,這些關(guān)鍵年號的銀圓就會脫穎而出,成為銀洋收藏的黑馬,被人們認(rèn)識的。現(xiàn)整理幾種在國內(nèi)流通常見外幣的年號發(fā)行量和珍稀成度供泉友們參考。盛世收藏網(wǎng)(一)站洋??1895年
2025-08-05 06:31
【總結(jié)】人教版六年級下冊《成反比例的量》教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五?。喝~竹英教學(xué)目標(biāo):1、通過實踐活動,理解反比例的意義,并能根據(jù)反比例的意義,正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例;2、通過小組間的合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識,訓(xùn)練其觀察能力及概括能力;3、利用多媒體動畫的演示,讓學(xué)生體驗到反比例的變化規(guī)律。教學(xué)重點:感受反比例的變化,概括反比例
2024-11-23 11:07
【總結(jié)】量一量教學(xué)內(nèi)容:教材第54~55頁。教學(xué)目的:通過對常用尺的認(rèn)識以及一系列的測量活動,使學(xué)生加深對米和厘米的認(rèn)識,初步感知長方形的特征,培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、空間觀念和探索意識,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生尺一把、一張長方形紙、一把常見的其他形式的尺。教學(xué)過程:一、認(rèn)識各種各樣的尺。
2024-11-19 21:40