新人版小學英語三年級上冊四單元教學案(編輯修改稿)
2025-05-14 01:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 想（尋找）生活中像J的物品，加深學生對字母的印象（3）教師在黑板上板書大小寫J，學生書空，讓學生觀察大寫和小寫的區(qū)別。（4）學生在練習本中進行模仿書寫，教師巡視，及時改正學生在書寫上的錯誤。（5）教師呈現(xiàn)jeep和jump的圖片，并讀出單詞，讓學生感知J在單詞中的發(fā)音，然后引導學生推斷J作為首字母的發(fā)音。（6）以同樣的方法教字母Kk，Ll，Mm,Nn的發(fā)音和在單詞中的發(fā)音。(7)播放Listen，repeat，and chant的錄音并跟讀。3．趣味操練 ( Practice)(1) 讓學生聽Let39。s listen and circle 的活動。(2) 完成Find and say的活動，引導學生找出圖片上出現(xiàn)的字母，并數(shù)出字母的個數(shù)。如:I see big J,small k…How many big Js?4. 課外活動（Addactivities）(1) 將新學的字母讀給家里人聽。(2)正確書寫5個字母。 課 題PEP三年級上冊Unit4 課 時Lesson 4主備上課教師 上課時間教學目標1．能夠正確的語音語調(diào)朗讀對話，并在情境中運用句型What’s this/that?It’s a…詢問和回答動物的名稱。2．會用Cool！I like 。 3． 培養(yǎng)學生熱愛動物、保護動物的意識。教學重點1．能夠正確的語音語調(diào)朗讀對話，并在情境中運用句型What’s this/that?It’s a…詢問和回答動物的名稱。2．會用Cool！I like 。難 點能夠在情境中運用句型Cool！I like 。教、學具 1. 教師準備一個玩具熊 (A Teddy Bear) 和一些學過的動物的玩具。2. 學生每人準備一個自己喜歡的動物玩具。教學過程修改意見1． 熱身/ 復習（Warmup / Revision）（1） Daily oral practice（2） 教師出示動物玩具和學生進行對話，復習句子What’s this？It’s …（3） 教師準備道具，請同學上講臺表演A. Let39。s talk 的對話。 2． 新課展示（Presentation）(1) 呈現(xiàn)對話：a．學生表演完A. Let39。s talk 的對話，老師留下一位學生，對他說: xxx, what do you have? Show me your animal, please. （教師對學生講英語時要盡量慢并伴有手勢和動作來幫助他理解。）b． 當學生明白老師的意思后，就回到座位拿出帶來的玩具,于是教師立即引出本課對話中的問句說：What’s that ?(語速慢并伴有表情和手勢)， 學生會把他的玩具狗拿給老師，老師接過小狗做出很喜歡的表情對他說：Look！A funny , I like it. 說完把小狗還給學生, 一邊做歸還的動作一邊說：Here you are. Thank
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