新人版小學(xué)英語三年級(jí)上冊(cè)四單元教學(xué)案(編輯修改稿)
2025-05-14 01:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 想（尋找）生活中像J的物品，加深學(xué)生對(duì)字母的印象（3）教師在黑板上板書大小寫J，學(xué)生書空，讓學(xué)生觀察大寫和小寫的區(qū)別。（4）學(xué)生在練習(xí)本中進(jìn)行模仿書寫，教師巡視，及時(shí)改正學(xué)生在書寫上的錯(cuò)誤。（5）教師呈現(xiàn)jeep和jump的圖片，并讀出單詞，讓學(xué)生感知J在單詞中的發(fā)音，然后引導(dǎo)學(xué)生推斷J作為首字母的發(fā)音。（6）以同樣的方法教字母Kk，Ll，Mm,Nn的發(fā)音和在單詞中的發(fā)音。(7)播放Listen，repeat，and chant的錄音并跟讀。3．趣味操練 ( Practice)(1) 讓學(xué)生聽Let39。s listen and circle 的活動(dòng)。(2) 完成Find and say的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生找出圖片上出現(xiàn)的字母，并數(shù)出字母的個(gè)數(shù)。如:I see big J,small k…How many big Js?4. 課外活動(dòng)（Addactivities）(1) 將新學(xué)的字母讀給家里人聽。(2)正確書寫5個(gè)字母。 課 題PEP三年級(jí)上冊(cè)Unit4 課 時(shí)Lesson 4主備上課教師 上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1．能夠正確的語音語調(diào)朗讀對(duì)話，并在情境中運(yùn)用句型What’s this/that?It’s a…詢問和回答動(dòng)物的名稱。2．會(huì)用Cool！I like 。 3． 培養(yǎng)學(xué)生熱愛動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)1．能夠正確的語音語調(diào)朗讀對(duì)話，并在情境中運(yùn)用句型What’s this/that?It’s a…詢問和回答動(dòng)物的名稱。2．會(huì)用Cool！I like 。難 點(diǎn)能夠在情境中運(yùn)用句型Cool！I like 。教、學(xué)具 1. 教師準(zhǔn)備一個(gè)玩具熊 (A Teddy Bear) 和一些學(xué)過的動(dòng)物的玩具。2. 學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)自己喜歡的動(dòng)物玩具。教學(xué)過程修改意見1． 熱身/ 復(fù)習(xí)（Warmup / Revision）（1） Daily oral practice（2） 教師出示動(dòng)物玩具和學(xué)生進(jìn)行對(duì)話，復(fù)習(xí)句子What’s this？It’s …（3） 教師準(zhǔn)備道具，請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)表演A. Let39。s talk 的對(duì)話。 2． 新課展示（Presentation）(1) 呈現(xiàn)對(duì)話：a．學(xué)生表演完A. Let39。s talk 的對(duì)話，老師留下一位學(xué)生，對(duì)他說: xxx, what do you have? Show me your animal, please. （教師對(duì)學(xué)生講英語時(shí)要盡量慢并伴有手勢(shì)和動(dòng)作來幫助他理解。）b． 當(dāng)學(xué)生明白老師的意思后，就回到座位拿出帶來的玩具,于是教師立即引出本課對(duì)話中的問句說：What’s that ?(語速慢并伴有表情和手勢(shì))， 學(xué)生會(huì)把他的玩具狗拿給老師，老師接過小狗做出很喜歡的表情對(duì)他說：Look！A funny , I like it. 說完把小狗還給學(xué)生, 一邊做歸還的動(dòng)作一邊說：Here you are. Thank
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