我們贏了說課稿(編輯修改稿)
2025-05-14 01:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 用：情境教學(xué)法、嘗試教學(xué)法、講授法、直觀演示法、設(shè)疑誘導(dǎo)法、操作發(fā)現(xiàn)法來組織學(xué)生進行探索性的學(xué)習(xí)活動，讓他們在自主探索中學(xué)習(xí)新知。三、說學(xué)法有效地學(xué)習(xí)活動不是單純的依賴模仿和記憶，而是一個有目的的主動構(gòu)建知識的過程，因此，我十分注重方法的指導(dǎo)，在本節(jié)課中，我指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法為：動手操作法、自主探究法、觀察發(fā)現(xiàn)法、合作交流法。讓他們在撥一撥、說一說、看一看、想一想等一系列的活動中，認識時和分。葉圣陶先生說過：“教師的教是為了不教”。本課力求以學(xué)生為主體，讓學(xué)生提出問題，獨立探究，動手操作，充分調(diào)動其思維的積極性，通過觀察分析，感知比較，合作交流，總結(jié)反思，使學(xué)生能正確說出鐘面所指的時間，掌握相鄰兩個單位間的進率，同時滲透學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思想方法。四、教學(xué)具準備：多媒體課件、各類鐘表教具。教具鐘、學(xué)具鐘。（小鬧鐘）五、教學(xué)過程（一）、設(shè)疑激情：生活化的問題情境容易引發(fā)學(xué)生的興趣和問題意識，使學(xué)生產(chǎn)生自主探索和解決問題的積極心態(tài)。在導(dǎo)入時我利用北京申辦奧運會成功
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