數(shù)軸教學(xué)設(shè)計及教案(編輯修改稿)
2025-05-14 01:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 表示有理數(shù)嗎? （學(xué)生自由發(fā)言）活動目的：創(chuàng)設(shè)問題情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情, 學(xué)生感受到生活中蘊含的數(shù)學(xué)知識點與數(shù)之間的關(guān)系,從而由點題，今天學(xué)習(xí)的課題《數(shù)軸》.活動的實際效果：激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生對此內(nèi)容很感興趣 第二環(huán)節(jié) 問題探究,形成策略 活動內(nèi)容一：.(邊畫邊強調(diào)數(shù)軸畫法和要點)數(shù)軸三要素: 原點 正方向 單位長度師: 好像一個平放著的溫度計 活動目的：讓學(xué)生在操作的基礎(chǔ)上歸要點,從而得出一條規(guī)范的數(shù)軸要具有三要素：原點、正方向、單位長度.活動的實際效果：學(xué)生自由發(fā)言,情調(diào)要點,規(guī)范畫法,加深理解. 第三環(huán)節(jié) 動手操作，探索新知活動內(nèi)容：：請你思考： +3，4，0分別在數(shù)軸的什么位置? ，？：指出數(shù)軸上 A, B, C, D各點分別表示什么數(shù)?：畫出數(shù)軸，并用數(shù)軸上的點表示下列各數(shù)： ， ， 0， 5， 4， 思考:怎樣在數(shù)軸上表示一個有理數(shù)4 ? 數(shù)軸的作用有哪些？活動目的： 通過問題驅(qū)動探究,尋求策略及解決，得出結(jié)論,觀察歸納得到正有理數(shù)是用原點右邊的點表示，負有理數(shù)是用原點左邊的點
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