整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法(新)(編輯修改稿)
2025-05-14 01:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)例10。創(chuàng)設(shè)生活情境：（旁白）小明可喜歡喝酸奶啦！由于這些天小明的表現(xiàn)特別好，媽媽就答應(yīng)帶小明到商場(chǎng)去買酸奶。（課件演示：媽媽買了3排的樂百氏飲料，每排10瓶，小明買了2瓶樂百氏飲料的情境）， 問：誰能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題？[設(shè)計(jì)意圖：《標(biāo)準(zhǔn)》指出：“學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的?！彼酝ㄟ^課件展示將學(xué)生帶入生動(dòng)的生活情境中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，這樣的問題設(shè)計(jì)主要是為了不束縛學(xué)生的思維，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)他們經(jīng)常思考、提問的意識(shí)。]解決30+2表揚(yáng)學(xué)生愛動(dòng)腦筋，選擇一個(gè)問題問：媽媽和小明一共買了多少瓶酸奶？應(yīng)該怎樣計(jì)算？學(xué)生口頭列式，教師板書：30+2為什么用加法計(jì)算？是怎樣想的？等于幾？怎樣算的？追問：30+2表示幾個(gè)十與幾個(gè)一，合起來是多少？引導(dǎo)學(xué)生說出：3個(gè)十和2個(gè)一合起來是32。[設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生看大屏幕上的圖列式，讓學(xué)生理解為什么要進(jìn)行加法計(jì)算，將30和2合起來，計(jì)算30+2的結(jié)果，是依據(jù)百以內(nèi)數(shù)的組成：3個(gè)十和2個(gè)一組成32。]解決322問：現(xiàn)在我們知道媽媽給小明買了32瓶酸奶，小明喝了2瓶后，還剩多少瓶？請(qǐng)學(xué)生列出算式，學(xué)生口答，教師板書：322＝30。你能告訴大家是怎樣計(jì)算的嗎？[設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生知道：為什么要進(jìn)行減法計(jì)算，再依據(jù)減法的含義，從32里去掉2，計(jì)算322的結(jié)果，可以依據(jù)數(shù)的組成知識(shí)，32里面有3個(gè)十和2個(gè)一，去掉2個(gè)一還剩3個(gè)十，就是30；還可以這樣想：減法是加法的逆運(yùn)算，3個(gè)十和2個(gè)一加在一起就是32，從32中減去2個(gè)一，就剩下3個(gè)十即30。]解決2+3
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