整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法(新)-免費(fèi)閱讀
【正文】 既照顧到中上的學(xué)生，提高他們的自信度以及計(jì)算速度，讓那些平時(shí)少發(fā)言、缺乏學(xué)習(xí)自信的小學(xué)生們多一些的表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，從而提高他們的計(jì)算能力?？墒切軏寢寘s一點(diǎn)都不著急，她要求她的寶寶開動(dòng)腦筋，誰能找出結(jié)果和玉米前的數(shù)字相同的算式，誰就能先吃到玉米。 先擺8根，再擺2捆。]鞏固練習(xí)：擺一擺，算一算，并說說自己是怎樣算的?！彼酝ㄟ^課件展示將學(xué)生帶入生動(dòng)的生活情境中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，這樣的問題設(shè)計(jì)主要是為了不束縛學(xué)生的思維，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)他們經(jīng)常思考、提問的意識(shí)。65里由（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一組成的。通過四人小組的合作學(xué)習(xí)交流，讓學(xué)生充分對(duì)教材進(jìn)行自主、合作、探索，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的能力和合作的意識(shí)。教學(xué)對(duì)象分析：本班學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，已養(yǎng)成了一定的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，并再加上學(xué)生們自身的年齡特點(diǎn)，愛動(dòng)口說、動(dòng)腦想、動(dòng)手寫，課堂積極性較強(qiáng)，整體認(rèn)知水平較高，而且思維方式比較活躍，容易接受新鮮的事物。《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法》教學(xué)設(shè)計(jì)化龍鎮(zhèn)中心小學(xué) 許秀云教學(xué)內(nèi)容：（人教版）小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)第二冊(cè)P41《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法》教材內(nèi)容分析：本節(jié)課內(nèi)容是為了鞏固數(shù)的組成和為學(xué)習(xí)100以內(nèi)的口算做準(zhǔn)備，特定安排的一小節(jié)的教學(xué)。但學(xué)生的知識(shí)水平不一、參差不齊，而且有小部分學(xué)生的各種數(shù)學(xué)能力較低，對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)造成一定的影響。通過創(chuàng)設(shè)生活情境，學(xué)生通過積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂趣，獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，養(yǎng)成與他人合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3個(gè)十和2個(gè)一合起來是（ ）
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