整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法(新)-文庫(kù)吧
2025-04-02 01:05 本頁(yè)面
【正文】 掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)?！币虼?，針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn)和結(jié)合教材的編寫(xiě)特點(diǎn)，在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，創(chuàng)設(shè)豐富的生活情景，采取四人小組合作學(xué)習(xí)的方法，利用知識(shí)遷移進(jìn)行觀察、交流，通過(guò)動(dòng)腦想、動(dòng)口說(shuō)、動(dòng)手?jǐn)[、游戲等一系列活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)新知識(shí)充分進(jìn)行自我探究學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷豐富的生活情境的教學(xué)過(guò)程，結(jié)合數(shù)的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)減法的計(jì)算。鞏固數(shù)的組成概念，滲透減法是加法的逆運(yùn)算，滲透加法交換律。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。通過(guò)四人小組的合作學(xué)習(xí)交流，讓學(xué)生充分對(duì)教材進(jìn)行自主、合作、探索，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的能力和合作的意識(shí)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活情境，學(xué)生通過(guò)積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，養(yǎng)成與他人合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：熟練地口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法的口算方法，并能夠正確熟練地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)能夠用各種不同的方法進(jìn)行口算。教學(xué)準(zhǔn)備：例10的課件、口算卡片。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)?？诖鹣旅娓黝}。36里面有（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一。65里由（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一組成的。3個(gè)十和2個(gè)一合起來(lái)是（ ）。8個(gè)一和5個(gè)十合起來(lái)是（ ）。[設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過(guò)“數(shù)的組成”這部分的復(fù)習(xí)，為下面學(xué)習(xí)“整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法”進(jìn)行必要的鋪墊，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移的能力。]二、新授。
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