地震中的父與子教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-05-14 00:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 _______挖到36小時(shí)的時(shí)候，父親已經(jīng)體力不支倒在廢墟中，他_______________________……板塊三：危險(xiǎn)的38小時(shí)策略：聯(lián)系，感受父親挖時(shí)的危險(xiǎn)*地震的嚴(yán)重性：30萬(wàn)人在不到4分鐘的時(shí)間里受到不同程度的傷害。*消防隊(duì)長(zhǎng)攔住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸”（自爆和引爆）*地震之后，還有余震，可能再次發(fā)生坍塌。*警察勸說(shuō)，說(shuō)明現(xiàn)場(chǎng)不適合逗留，更別說(shuō)要挖。（指導(dǎo)朗讀消防隊(duì)長(zhǎng)和警察的話）板塊四：內(nèi)心煎熬的38小時(shí)想找到兒子，但又擔(dān)心找到的是死去的孩子,還擔(dān)心受傷在家的妻子，身心煎熬。板塊四：信念的38小時(shí)策略：質(zhì)疑，感受父親挖的信念*為什么其他的家長(zhǎng)趕到現(xiàn)場(chǎng)，痛哭之后，便離開(kāi)了呢？難道他們不愛(ài)自己的孩子嗎？（愛(ài)孩子，只是略寫了）過(guò)渡：在所有家長(zhǎng)都認(rèn)為沒(méi)有希望的時(shí)候，奇跡發(fā)生了，挖到38小時(shí)的時(shí)候，從瓦礫堆底下傳來(lái)孩子的聲音，課件展示。（出示ppt）(二)兒子的“讓”切入點(diǎn)：一個(gè)“讓”體現(xiàn)兒子的了不起師：兒子的一個(gè)動(dòng)作也不由得讓人敬佩，讓人感動(dòng)，你知道是什么嗎？（讓）你覺(jué)得這是一種怎樣的“讓”呢？質(zhì)疑：兒子才7歲，按照我們上學(xué)的年紀(jì)來(lái)算一年級(jí)都還沒(méi)上，如此年幼，為什么會(huì)做出如此偉大的行為呢？背后支撐他做出如此行為來(lái)的力量是什么？指導(dǎo)朗讀。160
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