【總結】第一篇：《地震中的父與子》 《地震中的父與子》 第二課時教學設計漢濱區(qū)培新小學吳忠英 【教材分析】 《地震中的父與子》是小學語文人教版五年級上冊第六單元的第一篇課文。課文講述了1994年美國洛...
2025-10-19 23:01
【總結】１７、地震中的父與子地震由于地球內(nèi)部深層物質(zhì)的不斷運動和變化，促成地球表層，尤其是地殼的不斷運動變化，從而在漫長的地質(zhì)年代里，逐漸積累了巨大的能量。在地殼某些脆弱的地帶，當它承受不了巨大的應力作用時，或者巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯動，這就是地震。昔日廢墟疾步絕望瓦礫開辟
2024-12-11 06:24
【總結】地震中的父與子閱讀提示這篇課文通過一個傳奇的故事，譜寫了一首父愛的頌歌。讀一讀課文，想想課文講了一件什么事，再把課文多讀幾遍，讀出感情來。課文結尾說這對父子了不起，為什么這樣說呢？談談你的看法。讀讀下列詞語洛杉磯廢墟阿曼達破爛不堪塌下來砸著句段賞析１、跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自
2024-12-11 06:25
【總結】11、地震中的父與子制作人：張陸妹這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。想一想就這句話你能提出什么問題？學習目標：1、體會父親的了不起。（1）用自己喜歡的方式讀課文一至三自然段，思考當父親看到昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教學樓已變成一片廢墟，傷心絕望之時他想了什么？
2024-12-13 17:52
【總結】地震中的父與子海港區(qū)文化里小學張立華洛杉磯阿曼達混亂昔日廢墟爆炸瓦礫他挖了８小時12小時24小時36小時沒人再來阻擋他他滿臉灰塵雙眼布滿血絲衣服破爛不堪到處都是血跡地震中的父與子海港區(qū)文化
2024-12-11 12:35
【總結】執(zhí)教：夏銀珠這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。跪在地上大哭一陣后，他猛然想起自己常對兒子說過的一句話：“不論發(fā)生了什么事，我總會跟你在一起！”他堅定地站起身，向那片廢墟走去。１、阿曼達在學習上遇到困難，很苦惱，父親２、阿曼達在和同學踢足球，腿骨折了，疼得直
【總結】制作:單英明堅定信念不顧勸阻歷盡艱辛救出孩子拓展閱讀他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”他堅定地站起身，
2024-12-12 22:46
【總結】不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起。為什么文中3次出現(xiàn)反復出現(xiàn)類似的話？因為他是父親對兒子的承諾，是兒子在絕境中滿懷信心的力量源泉，也是父親堅持到底決不放棄的原因。反復出現(xiàn)，多處呼應，通過父親的責任感充分表現(xiàn)了崇高的父愛，通過兒子對父親諾言的深信不疑說明了對父親多么信賴。他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻攔他。
2024-12-11 12:36
【總結】第六組?我們在父母的愛中長大，父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語;是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。通過學習這個單元的課文，我們看到父母之愛的一個個側面，感受到父母之愛的深沉與寬廣。我來教你讀?混亂安頓疾步開辟?昔日堅定挖掘絕望?嘆息悲痛顫抖
2025-08-04 07:17
【總結】第一篇：《地震中的父與子》的教學反思 這一次參加與xxx小學的同課異構活動，學習到了很多寶貴的經(jīng)驗。前期備課準備的環(huán)節(jié)我就得到了同組的張志剛老師、張彤老師、王艷的老師的指導。在多次試講期間，付主任和...
2025-10-19 23:51
【總結】地震中的父與子西垅小學鄢初花學習要求1、自由地讀一讀第2至第23自然段，用自己喜歡的不同符號畫出描寫父親和兒子的語句，想一想他們?yōu)槭裁戳瞬黄稹?、有感情地朗讀令自己感動的句子。沖向大喊堅定血跡阻擋兒1兒2在混亂中,一位年輕的父親安頓好
【總結】《地震中的父與子》新港小學袁娉婷在混亂中，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，沖向他7歲的兒子的學校。當看到教學樓已成為一片廢墟時他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達，我的兒子。”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！他堅定地站起身，
【總結】地震中的父與子洛杉磯廢墟阿曼達破爛不堪瓦礫倒塌砸著顫抖廢墟：城市、村莊遭受破壞或災害后變成的荒涼的地方。瓦礫：破碎的磚頭瓦片思考：１、課文講了一件什么事?２、課文結尾為什么說這對父子了不起？本文講述的是１９９４年美國洛杉磯大地震中，一位父親不顧自己的生死，克服重重困難救出自己
【總結】第一篇：教學案例地震中的父與子 地震中的父與子教學案例 一、設計理念：以學生自讀自學、合作探究為主線。注重教師引導的過程和方法，以培養(yǎng)學生的語言實踐能力為目標，注重為學生的理解、感悟，積累搭好橋梁...
2025-10-20 04:51
【總結】1 《地震中的父與子》教學設計六 【教學目標】 １．充分體會和感受親情的可貴，受到熏陶和感染。 ２．領悟課文中一些重點語句語言運用的特色。 【課前準備】 學完《秋天的懷念》(人教版六年...
2025-08-06 15:50
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