圓柱的認(rèn)識(shí)教案(編輯修改稿)
2025-05-14 00:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的同學(xué)愿意來(lái)介紹你們所了解的圓柱呢? 生：我知道了圓柱的上、下兩個(gè)面叫做底面。它們是兩個(gè)大小相等的圓。 生：我發(fā)現(xiàn)圓柱有一個(gè)曲面，叫做側(cè)面。 ?。ò鍟?shū)）師：你們可真了不起，能準(zhǔn)確地概括出圓柱各部分的名稱(chēng)來(lái)。底面是兩個(gè)大小相等的圓，你們?cè)趺茨茏C明呢? 生：可以測(cè)量底面直徑或半徑來(lái)驗(yàn)證。 生：可以用卷尺或線(xiàn)繩測(cè)量周長(zhǎng)來(lái)驗(yàn)證。生：畫(huà)在紙上倒過(guò)來(lái)是否重合。生：拿這個(gè)圓柱在紙上滾一滾，如果滾出的圖形是長(zhǎng)方形，就說(shuō)明兩個(gè)底面大小相同。師：你們的辦法可真多啊!現(xiàn)在通過(guò)課件演示，咱們一起來(lái)驗(yàn)證一下大家的發(fā)現(xiàn)好嗎?(課件演示7：圓柱體上下底面重合圖。)小結(jié)：我們?cè)賮?lái)說(shuō)一說(shuō)圓柱有哪些特征？看板書(shū)。那么你們能利用所掌握的知識(shí)準(zhǔn)確地判斷出下面的圖形哪些是圓柱嗎?(生判斷后說(shuō)出理由。) 出示課件8?！≌J(rèn)識(shí)圓柱的高出示課件9，觀(guān)察、思考：兩個(gè)圓柱有什么區(qū)別？圓柱的高低與什么有關(guān)？交流、明確：圓柱的高低和兩個(gè)底面之間的距離有關(guān)。師：你認(rèn)為什么是圓柱的高？①圓柱的高：圓柱的兩個(gè)底面之間的距離叫做高。師：量一量你手中圓柱的高，有什么發(fā)現(xiàn)？生：圓柱的高有無(wú)數(shù)條，且長(zhǎng)度相等。（板書(shū)）師：圓柱的高在哪些地方可以找到？出示課件10：根據(jù)學(xué)生
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