【總結】第一篇:圓柱、圓錐的認識教案 圓柱和圓錐的認識 執(zhí)教: 一、初步感知圓柱和圓錐。 1、平時喜歡吃零食嗎?看,老師給你們準備了一些零食,只能看,不能吃。說一說,這些包裝盒的形狀分別是我們認識的哪...
2024-10-25 16:32
【總結】第一篇:圓柱和圓錐的認識教學設計 圓柱和圓錐的認識教學設計 教學目標: 1、學生在觀察、操作、交流等活動認識圓柱和圓錐,知道圓柱和圓錐底面、側面和高的含義,掌握圓柱和圓錐的基本特征。 2、學生...
2024-10-25 17:31
【總結】第一篇:圓柱和圓錐的認識教學設計 數(shù)一數(shù),圓柱有幾個面?只給同桌看摸一摸,圓柱的幾個面有什么不同? 滾一滾,把圓柱不同的面放在桌上滾一滾,你發(fā)現(xiàn)了什么?比一比,把你的圓柱和同桌的比一比,有什么不同...
2024-10-24 18:21
【總結】第一篇:《圓柱和圓錐的認識》教學設計2 《圓柱和圓錐的認識》教學設計 一、教學內(nèi)容 青島版課程標準實驗教科書《數(shù)學》六年級(下冊)第15頁---16頁。 二、教學目標 1.使學生在觀察、操作...
2024-10-25 14:05
【總結】第一篇:小學數(shù)學《圓柱和圓錐的認識》教學設計 青島版小學數(shù)學《圓柱和圓錐的認識》教學設計學習目標: 1、在現(xiàn)實情境中,通過觀察、操作、比較等活動認識圓柱和圓錐,掌握它們的特征 2、經(jīng)歷探索圓柱、...
2024-10-22 05:28
【總結】第一篇:《圓柱和圓錐的認識》說課稿 《圓柱和圓錐》說課稿 各位老師好,我代表六年級所有的數(shù)學老師對我們的新課程義務教育標準實驗教科書人教版六年級下冊《圓柱和圓錐》這個單元作一個說課,下面我將從教材...
2024-10-24 08:41
【總結】《圓柱和圓錐的認識》的教學設計3篇 《圓柱和圓錐的認識》的教學設計1 教學目標: 1、使學生認識圓柱和圓錐,掌握圓柱和圓錐的特征及各部分的名稱。 2、通過觀察,認識圓柱、圓...
2024-12-06 00:57
【總結】圓柱、圓錐復習課六年制小學數(shù)學課本第十二冊::面積相等寬長高長=底面周長圓柱的特征:圓錐的特征:扇形側面展開底面圓形h從圓錐的頂點到底面圓心的距離叫做圓錐的高。圓柱表面積=側面積+底面積?2基本公式圓柱側面積=底面周長?高圓
2025-08-05 04:39
【總結】(1)把黑板上的知識點,有序的整理在練習紙上。(2)整理好后,在小組內(nèi)說一說自己的想法以及各整理要求:知識點的具體內(nèi)容。,分別看到的是什么圖形?請用線連一連。(1)圓柱體的底面直徑是3厘米,高是,它的側面沿高展開后是一個正方形。()(2)圓錐的體積是圓柱的。()(3)一瓶罐裝可口可樂的
2024-12-11 12:34
【總結】你都學過哪些立體圖形?長方體正方體圓柱圓錐表面積:.abc體積:。2(ab+bc+ac)abca表面積:。6a2體積:。a3整
2024-11-23 12:16
【總結】慶安小學六年級:張錦點線體面圓錐圓柱頂點到圓心的距離,只有一條高2個底面(完全相同的圓)1個側面(展開是長方形)沒有頂點長方形或正方形直角三角形1個
2025-08-05 04:30
【總結】?1圓柱與圓錐各有哪些特征??2怎樣求圓柱的側面積.表面積.體積?計算公式各是什么??3怎樣求圓錐的體積?計算公式是什么??4圓柱與圓錐的體積之間有什么系?圓柱的特征:
2025-08-05 04:27
【總結】圓柱與圓錐的復習活動課知識整理搶答部分必答部分動手思考1。有兩個底面:2。一個側面:面積相等寬長高長=底面周長圓柱的特征:圓錐的特征:扇形側面展開底面圓形h從圓錐的頂點到底面圓心的距離叫做圓錐的高。圓柱表面積=側面積+底面積?2
2024-11-23 13:05
【總結】題型一:展開圓柱的情況1、展開側面(1)圓柱的底面周長和高相等時,展開后的側面一定是個()。(2)一個圓柱的側面展開后恰好是一個正方形,這個圓柱的底面直徑和高的比是()。(3)一個圓柱體,兩底面之間的距離是10厘米,底面周長是,把這個圓柱體的側
2024-10-19 14:17
【總結】圓錐的體積小學六年級數(shù)學下冊圓錐的底面是圓面。底面高高圓錐的頂點與底面圓心的距離是圓錐的高。想一想:?圓柱和圓錐的底面和高有什么關系?圓柱和圓錐等底等高
2024-11-23 11:52