【總結(jié)】第一篇:寫景文章-小學語文作文教案 上講回顧: 一、寫景文章的特點 語言優(yōu)美、情感強烈 二、整體感知 1、寫了什么景?(從標題) 2、抒了什么情? 三、細讀分析 1、按什么順序?qū)懢???..
2024-11-15 12:42
【總結(jié)】第一篇:觀察作文教學設計 觀察作文教學設計: 與小動物零距離 ◆設計理念 動物是人類的朋友,溫順、可愛的小動物更招人喜愛。幾乎每個孩子對這些動物都有一種特殊的喜愛之情。學生喜歡小動物,也希望更...
2024-11-16 00:23
【總結(jié)】正文:寫景作文教師評語 寫景作文教師評語1 “輾轉(zhuǎn)側(cè)聽,雨水敲打屋蓬”,雨聲驚醒了我的睡夢從天而降的雨輕輕的敲打我的窗子,用那完整的身軀編奏的一曲完美的交響樂,在夜里,我懶懶的爬下床,打開燈,隔著...
2025-10-12 07:48
【總結(jié)】第一篇:運用聯(lián)想和想象寫景作文教案 “運用聯(lián)想和想象寫景”作文教學設計 教學目的: 1、幫助學生找到寫作的激發(fā)點,激發(fā)學生的寫作激情。 2、幫助學生了解寫作中想象和聯(lián)想的作用,學到想象作文的寫...
2024-11-09 12:24
【總結(jié)】介紹我自己作文教學設計 介紹我自己作文教學設計篇1 教學內(nèi)容: 三年級語文下冊第三單元《介紹我自己》 教學目標: 1、在教師引導下,學生學會抓住自己的特點,把自己的特...
2024-12-06 04:04
【總結(jié)】目錄16、《一錘定音》體驗作文教學設計17、《我說你做》體驗作文教學設計18、《猜錢》體驗作文教學設計19、《表演》體驗作文教學設計20、《有趣的名字》體驗作文教學設計21、《新猜硬幣》體驗作文教學設計22、《用耳朵聽聲音》體驗作文教學設計23、神秘的禮物體驗作文教學設計24、關于表情的作文教學設計25、《吹蛋比賽》體驗作文教學設計26、
2025-05-02 06:08
【總結(jié)】。小學作文教學設計──學寫人物的內(nèi)心活動適用于高年級? 題目:學寫人物的內(nèi)心活動 教學要求?1.引導學生明白什么是“人物的內(nèi)心活動”,認識描寫人物內(nèi)心活動的三種方法。?2.使學生通過觀察、想象,把人物內(nèi)心活動寫具體、寫真實。?3.指導學生運用所學三種描寫人物內(nèi)心活動的方法修改自己的作文,培養(yǎng)學生修改作文的能力,要求用詞準確。
2025-05-10 03:12
【總結(jié)】中國傳統(tǒng)節(jié)日教學目標:?1、了解春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)日的起源、習俗以及過節(jié)時豐富多彩的活動形式。?2、通過春節(jié),使學生深刻地認識和領會中華民族的傳統(tǒng)文化。?3、明確不同的節(jié)日有不同的文化。?4、培養(yǎng)學生珍視和熱愛生活、樂于與他人分享快樂的情感。?教學重點:?了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的起源、風俗等,感受
2025-05-11 23:19
【總結(jié)】作文教學心得反思:作文教學之我見 德國哲學家萊布尼茨說過的:“世界上沒有兩片完全相同樹口十”,每個人都有著與眾不同的特征。因此,不同學生的作文,應表現(xiàn)不同的內(nèi)容和個性特征。個性是文章的靈魂,寫作是思...
2024-11-22 00:48
【總結(jié)】創(chuàng)新作文教學設計:1+1=……蓉園小學譚鎣設計理論:創(chuàng)新思維具有三個特性,就其思維的廣度而言,具有發(fā)散性;就其思維的靈活性程度而言,具有變通性;就其思維的個性而言,具有獨特性。強化創(chuàng)新思維訓練,是作文教學培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的關鍵。我在作文教學中根據(jù)創(chuàng)新思維的這
2025-04-16 23:43
【總結(jié)】第一篇:四年級上冊第一單元作文教學寫景 1、我們學習了這一組課文,《觀潮》、《雅魯藏布大峽谷》、《鳥的天堂》、《火燒云》,又聽了同學們的介紹,我們體會到了美就在身邊,今天來寫一寫我們尋找到的美景。 ...
2024-11-09 17:18
【總結(jié)】1 三年級語文教案——第一單元寫景作文教學 過程 我知道,對于學生來說,寫景作文較難寫。但我并沒有認真啟 發(fā)引導,就讓學生看看園地一的習作要求,先自己寫。我想看看他 們是個什么水平。結(jié)果...
2025-08-06 18:50
【總結(jié)】作文重在激趣-----作文教學淺談湖南省汨羅市火天中學彭飛聯(lián)系電話13575048634我曾對我校初一到初三的15個班學生的作文心理進行調(diào)查,不喜歡寫作的學生竟達85%,造成這種令人吃驚結(jié)果的原因當然是多方面的,但其主要原因是很多學生對寫作沒有興趣。因此,學生作文的首要任務是提高學生的興趣。教師如何激發(fā)學生的寫作興趣,是學生提高寫作能力的關鍵。于是,近幾年來本人在作文教學中作
2025-04-16 22:08
【總結(jié)】第一篇:童年趣事作文教學設計 《童年趣事》教學設計 授課教師:天馬鎮(zhèn)中心小學教師王芝琴[教學目標] 1、學會記事,要把事情的經(jīng)過寫清楚,也可以寫這件事使你明白了什么。 2、通過事情表達童年的美...
2025-10-26 12:26
【總結(jié)】 三年級語文教案——第一單元寫景作文教學過程 我知道,對于學生來說,寫景作文較難寫。但我并沒有認真啟發(fā)引導,就讓學生看看園地一的習作要求,先自己寫。我想看看他們是個什么水平。結(jié)果,只有三個...
2024-11-18 22:10