六年級下冊書法教案(編輯修改稿)
2025-05-13 23:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 顏勤禮碑》的字例“見賢思齊”四個字。新授字例解析。⒈釋義。“見賢思齊”出自明朝歸光《論語》，意思是見到賢人就向他看齊。⒉參見書4頁的書寫提示。⒊章法布局：建議幅式。14的橫幅或豎幅，11的斗方或12的扇面。⒋學生練習創(chuàng)作，教師巡視輔導。⒌展示與評價學生自評、互評，師生互動，教師點評，評選佳作。總結⒈“見賢思齊”的釋義是什么？⒉布局要點是什么？師巡視檢查實物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報教師板書板書課題生觀察匯報師范寫生描寫生獨立書寫評改板 書設 計怡神養(yǎng)性書法學案 課題內(nèi)容P10—12課型寫字學習目標⒈進一步觀察分析教材選用的柳體例字并能正確書寫。⒉通過對柳體例字欣賞與臨習，培養(yǎng)學生觀察分析漢字結構布勢的能力。⒊培養(yǎng)學生良好的寫字習慣。重點了解柳體的風格特點難點柳體風格的臨習關鍵找準字的布局學習準備教師實物投影儀學生書法書環(huán)節(jié)時間教學內(nèi)容師生活動復 案一二三新課導入⒈檢查課前準備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿勢。⒉本學期學習的重點就是楷書。今天我們要了解的是柳公權和他的《玄秘塔碑》新授⒈介紹柳公權其人。⒉《玄秘塔碑》及其風格特點。⒊單字臨習指導。參見書15頁的書寫提示。⒋學生練習，教師巡視輔導。⒌展示與評價學生自評、互評，師生互動，教師答疑。⒍拓展討論“我知道了”模塊所講述的柳公權“心正則筆正”的故事，告訴我們什么？歷史上相關的故事還有那些？總結⒈楷書的兩大類指的是什么？⒉柳體楷書《玄秘塔碑》的特點是什么？師巡視檢查實物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報教師板書板書課題生觀察匯報師范寫生描寫生獨立書寫評改板 書設 計周 道書法學案 課題內(nèi)容P13—14課型寫字學習目標⒈進一步通過觀察分析教材選用的柳體例字“見賢思齊”的特征并能正確書寫。⒉通過對柳體例字欣賞與臨習，培養(yǎng)學生觀察分析漢字結構布勢的能力。⒊培養(yǎng)學生良好的寫字習慣。重點了解柳體的風格特點難點柳體風格的臨習關鍵找準字的布局學習準備教師實物投影儀學生書法書環(huán)節(jié)時間教學內(nèi)容師生活動復 案一 二三新課導入⒈檢查課前準備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿勢。⒉本學期學習的重點就是楷書。今天我們要了解的是柳陽詢和他的《玄秘塔碑》的字例“政通人和”四個字。新授字例解析。⒈釋義?！罢ㄈ撕汀背鲎悦鞒瘹w光《論語》，意思是政事順暢，人心和樂。⒉參見書17頁的書寫提示。⒊章法布局：建議幅式。14的橫幅或豎幅，11的斗方或12的扇面。⒋學生練習創(chuàng)作，教師巡視輔導。⒌展示與評價學生自評、互評，師生互動，教師點評，評選佳作?？偨Y⒈“政通人和”的釋義是什么？⒉布局要點是什么？師巡視檢查實物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報教師板書板書課題生觀察匯報師范寫生描寫生獨立書寫評改板 書設 計怡神養(yǎng)性書法學案 課題9.《張猛龍碑》賞習內(nèi)容P19—21課型寫字學習目標⒈進一步通過觀察分析教材選用的北碑之王的例字“是、其”的特征并能正確書寫。⒉通過對北碑之王例字欣賞與臨習，培養(yǎng)學生觀察分析漢字結構布勢的能力。⒊培養(yǎng)學生良好的寫字習慣。重點了解北碑之王的風格特點難點北碑之王風格的臨習關鍵找準字的布局學習準備教師實物投影儀學生書法書環(huán)節(jié)時間教學內(nèi)容師生活動復 案一二三新課導入⒈檢查課前準備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿勢。⒉本學期學習的重點就是楷書。今天我們要了解的是張猛龍碑的的字例“是、其”四個字。新授字例解析。⒈釋義?！笆?、其”結構中宮收緊，橫、撇、捺向外舒展。⒉參見書20頁的書寫提示。⒊章法布局：建議幅式。14的橫幅或豎幅，11的斗方或12的扇面。⒋學生練習創(chuàng)作，教師巡視輔導。⒌展示與評價學生自評、互評，師生互動，教師點評，評選佳作。總結⒈《張猛龍碑》的特點？⒉布局要點是什么？師巡視檢查實物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報教師板書板書課題生觀察匯報
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