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正文內(nèi)容

信息技術(shù)與小學(xué)語文整合教學(xué)案例(編輯修改稿)

2025-05-13 22:58 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 借助拼音自讀課文,讀文后,在文中畫出生字和標出自然段?!∵\用識字方法,自主識字:  (1)小組內(nèi)討論識字的方法,記憶的方法。(2)全班交流匯(3)分段朗讀?!  ∮猛队帮@示生字,效果會好些。三、感悟文意、指導(dǎo)朗讀(25分鐘)  ?。?、通過初讀課文,你們知道松鼠和松果有什么關(guān)系嗎? ?。病⒗蠋煼蹲x,(音樂與投影并用)用夸張的語氣讀出小松鼠的情感變化:    高高興興吃松果──擔心以后沒有松樹了──很高興想出了一個好主意──欣喜地看到自己種的松果長成了小樹──對將來充滿了希望。    聽讀感悟后貼圖畫(按以下排列):    高興──動腦──擔心──快樂。  3、同學(xué)們,你喜歡哪個表情的小松鼠呀?那就朗讀哪部分內(nèi)容。(教師隨時指導(dǎo)。) ?。础⑻釂枺盒∷墒鬄槭裁匆运晒??  引深到人類也應(yīng)植樹造林,維護生態(tài)平衡?! 。?
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