【總結(jié)】信息技術(shù)與語文學(xué)科整合案例江蘇省溧陽市文化小學(xué)楊慶鋒背景:信息技術(shù)與小學(xué)語文學(xué)科整合教學(xué),它能使教學(xué)內(nèi)容更加直觀生動,能充分調(diào)動學(xué)生從形、聲、色方面感知事物,使教學(xué)活動從傳統(tǒng)的單一教學(xué)模式向立體化的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變。同時信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,是信息化時代發(fā)展的需要,是教學(xué)手段現(xiàn)代化的需要,是實施基于信息技術(shù)背景下新課程的需要,加強信息技術(shù)與學(xué)科
2024-10-19 09:04
【總結(jié)】信息技術(shù)與高中化學(xué)教學(xué)的整合案例《苯芳香烴》多媒體教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】知識技能目標1.了解苯的物理性質(zhì)和分子組成以及芳香烴的概念。2.掌握苯的結(jié)構(gòu)式并認識苯的結(jié)構(gòu)特征。3.理解共價單鍵的可旋轉(zhuǎn)性。能力方法目標。2.通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)小組合作、交流表達及科學(xué)探究的能力。情感態(tài)度目標,學(xué)習(xí)科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)。2.在寬松和興趣盎然的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主學(xué)習(xí),體會到
2024-08-14 02:59
【總結(jié)】淺談信息技術(shù)與小學(xué)語文閱讀教學(xué)整合科學(xué)技術(shù)的發(fā)展總會把最先進的生產(chǎn)力帶入到課堂中來。傳統(tǒng)教師的一根粉筆走天下被幻燈片所代替,不多久隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展多媒體走進了學(xué)校課堂。進入二十一世紀以后,人類生活越來越離不開數(shù)字化。信息技術(shù)的迅猛發(fā)展引起了社會諸多方面的變革,在教育領(lǐng)域中信息技術(shù)同樣正在發(fā)生著一場革命。傳統(tǒng)的教學(xué)方式在信息技術(shù)的指引下在教學(xué)內(nèi)容、
2024-10-24 20:49
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)案例 《顏色的填充》教學(xué)設(shè)計 豫章小學(xué)一部 一、教學(xué)目標 1、掌握在畫圖程序中普通顏色和自定義顏色的填充。 2、培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)、自主探究的能力,為以后終身學(xué)習(xí)打 ...
2024-10-28 11:54
【總結(jié)】小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)案例分析——有趣的打字游戲滕實慶一、背景分析打字練習(xí)是小學(xué)三年級信息技術(shù)課所涉及的內(nèi)容,教學(xué)對象是小學(xué)三年級學(xué)生,他們已經(jīng)有過一段時間的學(xué)習(xí),基本掌握了鍵盤的基本操作技能:能輸入漢字、英文、數(shù)字、標點符號等。但對于大部分學(xué)生來說,還沒有真正地達到熟練快速的輸入文字的能力。文字熟練快速輸入的能力需要用大量時間練習(xí),但是練習(xí)過程很枯燥無味,很容易產(chǎn)生厭煩的情緒。故利用
2025-04-17 01:57
【總結(jié)】第一篇:信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)整合的實踐 信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)整合的實踐 綏陽縣蒲場鎮(zhèn)大溪小學(xué)冉隆模 信息技術(shù),指的是應(yīng)用信息科學(xué)的原理和方法對信息進行獲取、加工、處理和應(yīng)用的技術(shù),它綜合了微...
2024-11-16 03:25
【總結(jié)】第一篇:信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)整合的作用 信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)整合的作用 ◎渾源縣水磨疃學(xué)校林立峰 信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)的整合是指在小學(xué)語文教學(xué)過程中把信息技術(shù)方面的技術(shù)、資源、方法、人力資...
2024-11-16 04:36
【總結(jié)】第一篇:信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合 運用多媒體輔助教學(xué)的心得體會 運用信息技術(shù),實施學(xué)科信息化教學(xué),已成為教育現(xiàn)代化的一種趨勢,信息技術(shù)與學(xué)科的整合,改革了傳統(tǒng)的教學(xué)...
2024-10-28 23:31
【總結(jié)】第一篇:中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)案例 信息技術(shù)教學(xué)案例 隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展,信息技術(shù)越來越成為人們的必備工具,青少年必須適應(yīng)信息化社會的要求,,新的教學(xué)模式,新的學(xué)習(xí)方法的研究越來越深入到教學(xué)中來,它給我...
2024-11-09 13:15
【總結(jié)】第一篇:中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)案例 初中信息技術(shù)《查找與替換》教學(xué)案例 隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展,信息技術(shù)越來越成為人們的必備工具,青少年必須適應(yīng)信息化社會的要求,,新的教學(xué)模式,新的學(xué)習(xí)方法的研究越來越深入...
2024-10-24 20:03
【總結(jié)】高中信息技術(shù)教學(xué)案例霍紅波案例名稱用計算機解決生活中實際問題的方法適用范圍高一年級下期《算法與程序設(shè)計》(選修模塊)課時1課時一、教學(xué)目標1、課程標準中的相關(guān)內(nèi)容課程標準在《算法與程序設(shè)計》模塊中有如下闡述:“教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生尋找、發(fā)現(xiàn)身邊的實際問題,并設(shè)計出算法和計算機程序去解決生活中的實際問題”。2、知識與技能(1)能將日常生活中復(fù)雜的問題簡
2025-04-17 12:48
【總結(jié)】北京市中小學(xué)信息技術(shù)與英語學(xué)科整合教學(xué)設(shè)計案例北京市第十二中學(xué)分校張桂平1.教學(xué)背景分析【教學(xué)內(nèi)容分析】Hewasdrivingalongwhensuddenly…選自北京市義務(wù)教育課程改革實驗教材第十三冊第四單元Factandstory.本課主要是以一篇鬼故事為載體,學(xué)習(xí)掌握過去進行時與when/w
2025-04-16 22:15
【總結(jié)】信息技術(shù)與課程整合——教學(xué)模式與案例分析主講人:吳娟北京師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所Email:電話:010-62020832郵編:100875信息技術(shù)與中學(xué)理科課程整合的教學(xué)模式與案例分析(簡稱整合的模式與案例)一、為什么要做整合?二、什么是整合?三、什么是教學(xué)模式?
2024-10-24 16:14
【總結(jié)】信息技術(shù)與小學(xué)語文學(xué)科整合之我見一、與信息技術(shù)整合,創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣傳統(tǒng)的教學(xué)模式把語文的教授限制在“黑板、錄音機、書本、掛圖、生字卡”中,這些教具比較單調(diào)枯燥,不具備生動性、靈活性和高效性等,教師單純的語言“誘導(dǎo)”根本無法滲透到語文最高境界——情感的協(xié)和。興趣是最好的動力。心理學(xué)家布魯納說:“學(xué)習(xí)的最好刺激,是對所學(xué)材料的興趣?!鼻擅睢⑿路f的導(dǎo)入,
2024-11-21 23:52
【總結(jié)】第一篇:信息技術(shù)課教學(xué)案例與反思 信息技術(shù)課教學(xué)案例與反思 雍安育才高級中學(xué)嚴麗 【摘要】信息技術(shù)學(xué)科是一門新興的學(xué)科,是一門綜合性、實踐性很強的學(xué)科。在課堂教學(xué)中,我從調(diào)動學(xué)生積極性出發(fā),積極...
2024-11-15 12:32