參賽教案—日月潭(編輯修改稿)
2025-05-13 22:31 本頁面
【文章內容簡介】 導入新課出示中國地圖和臺灣地圖 導語：小朋友，我們的祖國地大物博，有很多風景秀麗的旅游勝地，我很早就聽說在臺灣有一處地方的景色特別美，吸引了許許多多的中外游客，這個地方名叫“日月潭”（板書課題），你想和我一塊去欣賞那里的美景嗎？二、情境體驗，整體感知。教師敘述引入。請小朋友系好安全帶，我們的飛機就要起飛了，本次航班的目的地就是臺灣省的日月潭。好，到了。（出示日月潭風光視頻）各位小旅客，剛才看見了日月潭，你有什么感受？ 生１：我覺得日月潭真的很美?！ ∩玻何艺嫦胗H自去一趟日月潭?！ 。?、師：要想欣賞日月潭的美景，我們得來讀讀課文， （課文情境朗讀） 你們想親眼看看美麗的日月潭嗎？請小朋友把書打開，自己讀讀課文。出示自讀要求：輕聲自由讀課文，注意讀準字音，做到不指讀。檢查自學情況：開火車讀課文。出示詞語課件、生字課件。（可用百度搜索記字方法）。再朗讀課文，這次要比剛才讀得更好、更流利、更有感情。（可對感受深的地方多讀幾遍）讀完之后同桌交流讀后的感受。三、再讀質疑這個大湖為什么叫“日月潭”？（兩個潭，一個像太陽，一個像月亮，故而得名日月潭。）[觀看圖片]日月潭為什么在高山上？日月潭周圍有些什么名勝古跡？四、指導書寫學生看“我會寫”中的生字詞，說說哪個字最容易寫錯，哪個字不容易寫好，應該注意什么。學生書寫，老師巡視指導。五、總結收獲，布置作業(yè)。布置學生運用互連網(wǎng)搜索有關“日月潭”資料（文字與圖片），為下節(jié)課的“我當小導游”準備。①可網(wǎng)上搜索如何當好小導游。②教師介紹“日月潭“資料搜索方法。第二課時一、復習
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