【文章內(nèi)容簡介】 識，自我保護意識特別強。規(guī)則意識存在。，他是指揮官，需要狙擊手的保護，他站在離戰(zhàn)場最遠的至高點碉堡上，在每個戰(zhàn)士前面都有防護措施或非常先進的武裝工具。，剛開始只考慮了自己，為了自己而犧牲自己的好朋友，責任感不強。 咨詢師感悟：剛剛做完沙盤時我并沒有發(fā)現(xiàn)有什么特別的，我想這個孩子挺好的，我無從下手，可在和他的交談中以及再回顧沙盤操作場景時，才發(fā)現(xiàn)孩子所缺乏的品質。孩子內(nèi)心有想要學習的愿望，但學習中必然要克服種種困難或需要很多人的幫助，但小王缺乏克服困難的勇氣和毅力，缺少主動求助的能動性，可能在生活中也比較被動，而這可能也是導致他產(chǎn)生厭學情緒的因素之一。 小王的第二次沙盤：（2013年9月23日 16:50—17:50分）按照約定的時間，小王來到了咨詢室，這一次小王一如既往地不用我介紹，在我的示意下開始了。這次小王多了幾份平靜，從容。小王先用食指和中指慢慢地挖了一條小河，很細心，謹慎，不是大手筆的。接著在小河上放了小橋，在小河周圍放了梧桐樹，給人感覺特別舒服。接著在橋的北頭放了桌子和椅子以及一男一女，然后又在餐桌左邊以及沙箱左邊分別放了一大一小兩所房子，然后放了書店和酒店，然后在酒店和書店之間種了一片小樹林，在種植過程中小樹總是歪倒，經(jīng)過多次努力失敗后，他選擇了暫時放棄，接著又在沙盤最北邊東西兩側放了寺廟和觀望臺后，在寺廟前面放了獅子和老虎。接著又在每所房子邊上放了一輛小汽車。接下來，他又開始種那片小樹林，他從別處弄來了更多的沙子，堆得高高的，然后一顆顆種上，并在所有小樹后面種了一棵大樹。接下來讓我熟悉的一幕出現(xiàn)了，小王用拿出那些亮晶晶的石子放在左上角，然后用柵欄圍住，在柵欄外又放了一副關著的門，接著又在一所小房子旁邊放了一群羊和三個亭子。最后在村口放了一個公寓和一輛汽車。小王給這幅作品起名《理想的村莊》，村口是一個隔離帶，把城市與農(nóng)村隔開，（這是我認為的：把喧囂與恬靜隔開，把煩惱與快樂隔開）從村口進入，經(jīng)過一座小橋，來到了野炊的地方，爸爸媽媽在河邊野炊，再往前走是一所寺廟，寺廟前面是兩只石獅子，可以去寺廟參觀，在往前走是一戶村民，他們養(yǎng)著羊群，游人累了可以在亭子里休息一下。再往前走是一所寶藏，這個寶藏不僅關著門，圍著柵欄，而且還有圍墻。（我感覺這些寶藏是孩子身上的能量或財富，但孩子把它掩埋、封閉了，禁止外界開發(fā)）再往前走是他在農(nóng)村的家，家周圍有酒店和書店，他正在酒店吃飯。村口的左邊是旅游區(qū)的指示圖。我不禁感嘆孩子的想象力和孩子思維的縝密，連村口的指示圖都放上了，我好像身臨其境，愜意舒暢，并沒有發(fā)現(xiàn)什么特別的。但仔細分析和詢問，發(fā)現(xiàn)孩子并沒有和爸爸媽媽在一起，并且隔得比較遠；孩子給作品命名理想的村莊，是否反映了對現(xiàn)實的逃避呢？孩子好像很喜歡汽車，每個建筑物旁邊盡量放上一輛汽車，記得孩子說過家里并不是特別寬裕，這是否從側面也反映了孩子對財富的渴望呢？但有些僅是自己的猜測。孩子對這次的沙盤特別滿意，但表情卻沒表現(xiàn)的特別激動，非常平靜，這次他還是沒有詢問是否可以再來？從沙盤中反映出：，不需要父母的陪伴了，這還是問號？（下面感悟中有分析），想逃避現(xiàn)實的不快。，并不是不停地種植，而是先放一下，然后回來再接著種，反映出孩子在生活中不太執(zhí)拗，但他總會達到自己的目的。，這是他內(nèi)心的財富和能量，但他封閉起來了，并不讓別人去挖掘，只能觀看。兩次沙盤體驗后，我詢問小王班主任，小王是否有所變化，班主任說小王還是不交作業(yè)，但是上課聽課比以前集中了。在英語課上，我觀察到小王剛開始有所進步，不跟以前一樣只是等待上課，現(xiàn)在能主動拿出英語課本來，但做不了多長時間，又開始畫畫了。于是我決定在這次沙盤體驗之前，讓小王畫了三副畫《房樹人》、《雨中人》以及《人在樹上摘蘋果》，小王畫得很仔細，房子畫了三層樓，最上層畫了一個柵欄，上面曬滿了衣服，第二層是一個小孩打開窗戶向外看，他渴望了解外面的世界。大樹上面有一些年輪，好像孩子童年有一些創(chuàng)傷，我覺得這可能就是小王啃手指甲的問題所在，第三幅圖小王畫了兩個小孩在樹上比賽摘蘋果，最后是他勝利了，他畫的很細致，內(nèi)容很豐富，這也反映了他的內(nèi)心世界是豐富的。在畫上小王提醒了我一種解決厭學情緒的方法競賽，小王渴望尊重與肯定，渴望體驗成功的快樂。接著我與小王進行了攝入性談話，通過談話，了解到小王的英語成績是在小學三年級開始大幅度下滑，三年級下學期就不行了。具體原因是學不會，聽不懂了，我分析是從三年級開始英語由注重聽說轉為注重讀寫，再加上內(nèi)容增多，節(jié)奏加快，小王的父親在外打工，母親晚上7點才回家，奶奶不了解，所以導致成績下滑后，老師不提拔，自己也就破罐子破摔?，F(xiàn)在突然間補回來也不容易，小王家有點讀筆，我建議他用點讀筆，他答應了。 咨詢師感悟：在這次小王擺放的沙盤中同樣出現(xiàn)了亮晶晶的石子，上次是用圍墻包圍