一名有厭學(xué)情緒學(xué)生的沙盤游戲案例分析-3(存儲(chǔ)版)
【正文】 過回訪與跟蹤，發(fā)現(xiàn)咨詢已基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo)——來訪者在知情意行等方面有了很大進(jìn)步，樹立了自信，為別人著想的服務(wù)意識(shí)增強(qiáng)，成長了許多。在景區(qū)有一條流動(dòng)的小河，小河中間有一片綠洲，綠洲是不對(duì)外開放的（門是關(guān)閉的），綠洲上有一些羊群在吃草。我問小王，如果這些動(dòng)物中讓你選擇一個(gè)代表自己，你會(huì)選什么？小王說是老虎或狗，也就是說小王的攻擊性被激發(fā)出來，結(jié)果是野狗把野雞吃了，老虎吃了羊。 小王的第五次沙盤：（2013年11月4日 16:50—17:40分） 這次沙盤是期末考試結(jié)束，我們開完家長會(huì)后，小王和我一起來到沙盤室制作的作品。接著放了4輛小汽車，警察和看門的狗，最后又在河里放了三個(gè)犀牛和一條小河魚，一位女士在河邊休息。從沙盤中集中反映出：整個(gè)沙盤格局清晰，條理，內(nèi)容充實(shí)，反映出來訪者內(nèi)心世界的豐富性。 小王的第三次沙盤：（2013年10月7日 16:50—18:00分）這時(shí)我們開始第三次沙盤，這時(shí)小王依然先用食指和中指很細(xì)致地挖了一條小河，在小河上放上橋，然后放了野炊的椅子，桌子，炊具以及野炊的爸爸媽媽（聽小王爸爸講，小王爸爸經(jīng)常會(huì)帶著小王和他姐姐去游玩，小王很高興，最近小王的爸爸股骨頭壞死，在家中休養(yǎng)），小王又拿了房子，醫(yī)院，公寓，書店，酒店，商店，在三所建筑物前邊放了五棵樹，在三所建筑物旁邊放了四輛汽車，放了進(jìn)出醫(yī)院和商店的人，在醫(yī)院的右邊放了佛像和佛堂，亭子，還有佛腳下一些假恐龍石像，接著依然放了第一次沙盤中擺放的城墻，在城墻中有亮晶晶的小石子，前面有手持機(jī)關(guān)槍的士兵看護(hù)，門外有帶警犬的警官勘察，在公路上有兩輛飛機(jī)，這個(gè)站在飛機(jī)旁邊的人就是小王。現(xiàn)在突然間補(bǔ)回來也不容易，小王家有點(diǎn)讀筆，我建議他用點(diǎn)讀筆，他答應(yīng)了。，這是他內(nèi)心的財(cái)富和能量，但他封閉起來了，并不讓別人去挖掘，只能觀看。小王給這幅作品起名《理想的村莊》，村口是一個(gè)隔離帶，把城市與農(nóng)村隔開，（這是我認(rèn)為的：把喧囂與恬靜隔開，把煩惱與快樂隔開）從村口進(jìn)入，經(jīng)過一座小橋，來到了野炊的地方，爸爸媽媽在河邊野炊，再往前走是一所寺廟，寺廟前面是兩只石獅子，可以去寺廟參觀，在往前走是一戶村民，他們養(yǎng)著羊群，游人累了可以在亭子里休息一下。這次小王多了幾份平靜，從容。知道在什么情況下采取對(duì)應(yīng)的措施。（3）咨詢的次數(shù)與時(shí)間安排：共六次，每次約五十分鐘。沙盤游戲是由瑞士分析心理學(xué)家卡爾夫于20世紀(jì)五六十年代在分析心理學(xué)基礎(chǔ)上，融合了世界技法（World Technic）和東方道家、佛學(xué)思想創(chuàng)建的心理治療技術(shù)。該來訪者雖然以焦慮為主要癥狀，但未嚴(yán)重影響社會(huì)功能和邏輯思維，沒有泛化和回避，而且持續(xù)時(shí)間只有兩個(gè)月左右，因此可以排除焦慮性神經(jīng)癥。4. 評(píng)估與診斷：診斷及依據(jù)：診斷：對(duì)該來訪者的診斷為一般心理問題。今天英語老師告訴我是否愿意來心理咨詢室做沙盤（英語老師給班主任提議來心理咨詢室咨詢一下，找找問題的原因），我很好奇，我們班很多同學(xué)來做過團(tuán)體沙盤，特別希望能來看看，在英語老師的帶領(lǐng)下來到咨詢室。二、主訴和個(gè)人陳述：上數(shù)學(xué)和英語課時(shí)也想認(rèn)真聽講，但總是控制不住，就想畫畫，實(shí)在聽不懂，無聊，煩躁。小王從三年級(jí)開始貪玩，最好的朋友是王長順，也是班主任當(dāng)中的“待優(yōu)生”。2013年9月16日3:40分，在英語教師的帶領(lǐng)下來訪。：小王是順產(chǎn)出生，在成長過程中，父母因忙于生計(jì)，很少陪伴他，小王有一位比自己大四歲的姐姐，喜歡畫畫，小王也喜歡畫畫，父親說這點(diǎn)可以遺傳小王母親。知情意統(tǒng)一，人格完整。：英語老師的課比較幽默，但就是聽不進(jìn)去，因?yàn)槎悸牪惶?，在三年?jí)上學(xué)期還能聽懂些，下學(xué)期開始英語就聽不太懂了，越拉越大。在講述過程中目光不愿正面與咨詢師接觸，語速較慢，多有停頓，喜歡說，嗯嗯嗯...不知道?；揪S持正常的生活、學(xué)習(xí)和社會(huì)交往，沒有對(duì)社會(huì)功能造成嚴(yán)重影響，但學(xué)習(xí)成績急劇下降。:咨詢師與來訪者共同協(xié)調(diào)，確定了具體目標(biāo)、最終目標(biāo)、近期目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo)。它是在無意識(shí)水平上進(jìn)行分析與治療的。然后拿了一個(gè)很兇的狼在最左邊戰(zhàn)士的旁邊，接著放紅旗在戰(zhàn)士前面，放了四輛戰(zhàn)車在沙箱的右邊，接著拿了碉堡，放在醫(yī)院的左邊，接著把兩名戰(zhàn)士移到了碉堡上，然后又放了兩輛戰(zhàn)車，飛機(jī)，把原來很兇的狼拿走，換成了很溫順的狗，放樓房在碉堡的前面，把紅旗移到沙盤的最下端，把飛機(jī)移到沙盤的最左邊，戰(zhàn)車移到沙盤的最右邊，戰(zhàn)士移到右下部，戰(zhàn)車在前面，戰(zhàn)士在后面跟著，小王說這樣有戰(zhàn)車保護(hù)著戰(zhàn)士，把房子移到醫(yī)院的右邊，小王把所有的飛機(jī)全都拿到沙盤里，然后在碉堡的前面放了學(xué)校，他說這是軍人宿舍，然后把所有的戰(zhàn)車，坦克都放在沙盤里，在宿舍旁邊放了四輛小汽車，接著把柵欄和圍墻擺在住宅附近，把一些亮色的小石子放在城堡里面，放了四棵樹，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)他開始啃自己的手指甲，他點(diǎn)點(diǎn)頭，示意好了。，他是指揮
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