做一名有愛心和責(zé)任心的教師(存儲版)
【正文】 則辦事，否則在學(xué)生們心目中會威信大失，導(dǎo)致以后再處理學(xué)生問題時困難重重。第五篇：做一名有愛心的教師做一名有愛心的教師——讀成局長講話心得體會大豐三龍二小呂燕成局長在《把握新形勢 立足新起點 開啟新征程 全面提升我市教育發(fā)展水平》的講話中指出，“好的教育包括三個方面：好的學(xué)校，好的教師，好的學(xué)生。教師愛學(xué)生，能激起學(xué)生的上進心，自信心。教師對學(xué)生所起的激勵作用將是不可估量的。針對這一情況，我多次與她談心，引導(dǎo)她認識到自己的錯誤,找出自己不愛學(xué)習(xí)的原因，并與她一起制定學(xué)習(xí)計劃，及時督促她。法國教育學(xué)家盧梭說：“熱愛可以彌補才能之不足，而不能彌補熱心。都說要想給學(xué)生一杯水，自己首先要有一桶水，因此，學(xué)無止境，鉆研無止境！這樣才能使自己適應(yīng)今天的新科技、新知識、新理念，因此，在業(yè)余時間我常學(xué)習(xí)一些先進的教育理念和科學(xué)育人的書籍來豐富自己，使自己的教育教學(xué)游刃有余。一天之中，老師和學(xué)生在一起的時間比較長，因此待人接物、處理突發(fā)事件等都要注意細節(jié)，力求把每件事都處理得完美，學(xué)生雖然不說但他們都看在眼里，記在心上?！凹热贿x擇了在黑板前的站立，你就選擇了一種永恒的姿勢、一種使命、一種責(zé)任、一種默默無聞、光明磊落的情懷。是的，我們每一位教師都有切身體會。每節(jié)課后，教師都應(yīng)該反思：“我這節(jié)課上好了嗎？學(xué)生能弄懂嗎？我批評了某某學(xué)生，語氣會太重了嗎？他會不會有心理壓力呢？”此外，我們還要走進寢室，走近孩子的生活，走進孩子的內(nèi)心深處，感知他們的苦與樂?！卑阉麄兊暮⒆赢?dāng)成自己的孩子來教育。就是高尚的師德精神吧！第三篇：做一名有責(zé)任心的教師做一名有責(zé)任心的教師我是一名教師，九一年師范畢業(yè)至今一直堅守在三尺講臺上，我辛勤耕耘、默默奉獻。我認為教師做到一視同仁、讓學(xué)生感到溫暖與快樂是愛心，關(guān)心學(xué)生的生活是愛心，讓學(xué)生輕松愉悅地學(xué)到知識是愛心，當(dāng)學(xué)生犯錯時，教師能及時給予正確的引導(dǎo)也是愛心??愛不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更體現(xiàn)在生活的各個方面。”這句話一針見血地道出了師德的重要性。教師還肩負著教“學(xué)”責(zé)任。教師的愛是公平的，她不分貧窮和貴賤。教師不僅要把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血，關(guān)注學(xué)生的身心的健康。沒有愛就沒有激情，沒有愛就沒有熱情，沒有愛就無從談責(zé)任心，愛是教師責(zé)任心的沃土、養(yǎng)料，教師有了愛才會滋養(yǎng)出學(xué)生健康的人格，向上的信念，才會培養(yǎng)出有魂有根的民族脊梁。在對學(xué)生的教育和教學(xué)工作中，我也深深體會到：教師的責(zé)任首先來源于對學(xué)生的愛。她不是一直攙著孩子“走路”，也不是把孩子抱在懷里，而是把學(xué)生裝在心里。因為“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。這決不是危言聳聽！因此，我們教師肩負的重要責(zé)任之一是“育人”責(zé)任，即對學(xué)生進行健康、向上的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生對祖國、社會主義、黨的熱愛之情，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀
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