做一名有愛心和責(zé)任心的教師(編輯修改稿)
2024-11-14 18:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師德精神吧！第三篇：做一名有責(zé)任心的教師做一名有責(zé)任心的教師我是一名教師，九一年師范畢業(yè)至今一直堅(jiān)守在三尺講臺上，我辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)。是什么精神支撐我呢？我想，應(yīng)該是責(zé)任，是一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心讓我走到了今天。一對家長負(fù)責(zé)由于我們是農(nóng)村學(xué)校，當(dāng)然絕大多數(shù)的家長都是農(nóng)民。他們?yōu)榱松?jì)，無暇顧及子女學(xué)習(xí)；他們沒有太多的文化，無力應(yīng)對孩子的教育。但是，他們同樣渴望孩子走出大山，跳出農(nóng)門。作為生活、工作在農(nóng)村的教師，我們懂得農(nóng)民生活的艱辛；我們懂得他們對孩子的期盼。他們把孩子托付給了我們，就是把希望和責(zé)任托付給了我們，我們應(yīng)該盡自己最大的努力對家長負(fù)責(zé)?！凹奔议L之所急，想家長之所想?！卑阉麄兊暮⒆赢?dāng)成自己的孩子來教育。只有我們教師多盡一分責(zé)任，家長才能夠少一分擔(dān)憂。對學(xué)生負(fù)責(zé)學(xué)生是家長的希望，也是我們社會的希望。與城市孩子相比，我們農(nóng)村孩子走出去特別不容易。學(xué)習(xí)上，他們沒有來自家庭的輔導(dǎo)與鼓勵，是無助的；生活上，他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，沒有家長陪護(hù)，是孤獨(dú)的。在他們的成長道路上充滿了更多坎坷與挫折。作為農(nóng)村教師，我們的責(zé)任就是要關(guān)心和照顧他們，把對這些孩子的責(zé)任融入到我們?nèi)粘９ぷ鞯拿總€細(xì)節(jié)中去。所以，每當(dāng)我們站在講臺上，面對臺下一張張稚嫩天真的面孔、一雙雙渴望知識的眼睛，強(qiáng)烈的責(zé)任心要求我們教師上好每一節(jié)課、寫清楚每一道板書、表達(dá)清楚每一句話、讓學(xué)生徹底聽懂每一個知識點(diǎn)。每節(jié)課后，教師都應(yīng)該反思：“我這節(jié)課上好了嗎？學(xué)生能弄懂嗎？我批評了某某學(xué)生，語氣會太重了嗎？他會不會有心理壓力呢？”此外，我們還要走進(jìn)寢室，走近孩子的生活，走進(jìn)孩子的內(nèi)心深處，感知他們的苦與樂。天氣涼了，叮囑他們多帶些衣服；河水上漲了，護(hù)送他們過河……。我們要盡自己的一份責(zé)任，給他們更多的鼓勵和愛心。是的，雖然我們生活也很清貧，我們不能給孩子們太多物質(zhì)上的支助,但我們可以給予他們心靈上的安慰和依靠。雖然，我們不是教育家，我們也不可能讓每個學(xué)生都考取高中、升入大學(xué)。也許，我們這一輩子也教不出一個陳景潤、華羅庚。但是，我們可以盡自己的責(zé)任去教育他們?nèi)绾巫鋈?；我們可以幫助他們樹立起生活的信心和?zhàn)勝困難的勇氣。二對教師職業(yè)負(fù)責(zé)有人說，教師太苦了，也有人說，教師太累了。是的，我們每一位教師都有切身體會。但是，作為一名教師，我們沒有必要過多地考慮金錢、名利，因?yàn)檫@些與我們的職業(yè)無緣。誰都知道，無論從事什么職業(yè)，都有可能被人欣賞或者鄙視，關(guān)鍵在于自己如何擺正心態(tài)來看待。我們不是為了金錢和地位而生活的，人是要有點(diǎn)精神的。教師同樣應(yīng)該有自己的職業(yè)精神。什么是教師的職業(yè)精神？我認(rèn)為是責(zé)任。責(zé)任，是一種使命；責(zé)任心，是一種使命感，教師的責(zé)任心應(yīng)該體現(xiàn)在教書育人上、體現(xiàn)在教育教學(xué)行為的細(xì)節(jié)上。我們教師要把責(zé)任滲透到我們的血液里去；只有這樣，才能讓教書育人成為一種自覺?！凹热贿x擇了在黑板前的站立，你就選擇了一種永恒的姿勢、一種使命、一種責(zé)任
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