做一名有陽(yáng)光心態(tài)的老師體會(huì)(編輯修改稿)
2024-09-18 05:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們忽視他，用抱怨的心態(tài)去對(duì)待，他們可能成為真正的差生差班。而如果我們用積極的心態(tài)去對(duì)待他，我們就能看到許多閃光點(diǎn)。我們要明確，教育的目的并不是為了考試，而更重要的是要培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)?？荚囍皇菍?duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)掌握情況的檢驗(yàn)，班級(jí)的考試成績(jī)不好，并不完全代表教師能力的不足。同時(shí)，對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況要有清醒的認(rèn)識(shí)，明確的把握。本身要降低期望值，不要跟別的班 級(jí)比，無論排第幾，就自己跟自己比，只要比上次有進(jìn)步就行。只要有進(jìn)步就是你教育教學(xué)的成功。如果真的考了年組的最后一名，想有好的心情，那是不可能的。怎樣排解呢。只有一個(gè)辦法，那就是要有阿 q精神。上個(gè)學(xué)期，我所任教的其中一個(gè)班級(jí)考得不太理想，班級(jí)有幾個(gè)差生，一下子就把班級(jí)的平均分落下
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