小學信息技術(shù)與學科整合教學的嘗試和思考(編輯修改稿)
2025-05-13 02:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 式打開日期/時間窗口，并查看申奧成功那一天是星期幾。（學生調(diào)整年份為2001年，月份為7月，日期為13日，結(jié)果是星期五。）任務二：將電腦的日期和時間設置為2001年7月13日22∶08∶00點。 2001年7月13日22點08分，正是北京申奧成功的時刻，我們再現(xiàn)這一激動人心的時刻好不好？ 學生嘗試將電腦的日期設置為2001年7月13日，時間設置為22∶08∶00。片段二：練習計算器的使用。練習計算器的使用。 現(xiàn)在同學們能算出北京申奧成功已過去多少天、多少小時了嗎？看誰算得又快又正確。請算得最快的同學說說是多少天、多少小時，其他同學也是這個結(jié)果嗎？ 學生用計算器計算演示。 在你們每個人的鍵盤下都有一張紙，上面有一道趣味練習題，請同學們試一試，比一比。 趣味練習：請從藍、黑、紅、黃、綠五環(huán)中任選2組題目，運用計算器計算，并探索簡單的數(shù)學規(guī)律。比一比誰最快利用今天學過的知識，你能根據(jù)下面資料提供的數(shù)據(jù)得到哪些新的數(shù)據(jù)？1. 、于2003年10月15日9時搭乘“神舟”五號踏上了遨游太空的旅程，并于16日6時23分安全返回地面。課堂以申奧成功為激情導入,馬上將學生的情緒調(diào)動起來,、月、日、小時、分秒的設置，仿佛真的讓人重回到歷史上的那一刻。小小的計算器經(jīng)常被人所忽略，常常在課堂上只是點到為上下止，很少將實際問題拿來用用?，F(xiàn)在算一算看一看，這么難的問題在它的幫助下也迎刃而解。學習致用，自然就是整合的最好切入點。3. 調(diào)動多重感官，滲透美術(shù)知識，與德育教育有效結(jié)合九年義務教育小學實驗教材：《小學信息技術(shù)第二冊（上）畫圖軟件》使用多邊形工具。我抓住本節(jié)課所學多邊形工具能畫出五角星，又可以結(jié)合前面學習的工具畫出五星紅旗這一教學契機，設計一堂課《五星紅旗我愛你……》，對孩子進行德育教育 ，把信息技術(shù)課與德育教育有機結(jié)合。片段一：激情導入（一）情境導入，激發(fā) 播放一小段影片，內(nèi)容是關于取得某場戰(zhàn)役勝利插上五星紅旗的那一刻…….小朋友們你們還在什么場合下看到五星紅旗升起？生：我們學校的每個星期一晨會上生：奧運會得到金牌時生：天安門前升國旗 。 師：同學們，當你們看到五星紅旗升起的時候，心里有什么感覺呢？生自由說師：想用手中的筆畫出五星紅旗嗎？生： 想?。柡で榈模┢味簼B透國旗知識，作品展示思想升華1．國旗小常識師 ：課前我們分析了國旗用什么工具來畫，現(xiàn)在有個小常識，誰能來告訴我？國旗上面有幾顆星？幾大幾小？顏色都是怎么樣的？師：小朋友們，國
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